新華社赫爾辛基8月15日電(記者朱昊晨)第五屆PDC國際教育大會(huì)15日在芬蘭首都赫爾辛基舉行。來自中國、芬蘭、匈牙利等國教育界人士共議中國原創(chuàng)的PDC教育理念，彰顯中國教育創(chuàng)新力量。

PDC是英文Project(項(xiàng)目)、Driven(驅(qū)動(dòng))、Creation(生成)的簡寫，該理念由北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)提出，圍繞生活中的具體項(xiàng)目設(shè)置課題，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，從而獲取知識、培養(yǎng)創(chuàng)造力。

“PDC使課堂由教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)為學(xué)生主場，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者，在教學(xué)實(shí)踐中取得良好效果?！焙艏覙侵行男W(xué)校長馬駿介紹說。

芬蘭于韋斯屈萊大學(xué)教育研究所高級研究員克里斯托夫·費(fèi)尼韋希認(rèn)為，PDC已取得顯著成果，能引導(dǎo)孩子提出、思考并解決問題，是具有創(chuàng)新意義和可操作性的教育理念。

據(jù)悉，本屆大會(huì)總結(jié)PDC十年探索成果，并通過中芬聯(lián)合實(shí)踐、AI賦能教育評價(jià)、跨國學(xué)生協(xié)作等創(chuàng)新舉措，展現(xiàn)這一中國原創(chuàng)教育理念在全球的生命力。

會(huì)上，呼家樓中心小學(xué)學(xué)生還展示了其完成的環(huán)保項(xiàng)目研究，從探究“一度電可讓不同電器運(yùn)轉(zhuǎn)多久”到設(shè)想“未來綠色低碳之家”，生動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生探索新知、解決問題和發(fā)揮創(chuàng)造力的過程。

PDC國際教育大會(huì)2018年起舉辦。本屆大會(huì)由芬蘭赫爾辛基大學(xué)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部、北京市朝陽區(qū)教育委員會(huì)等主辦。