北京日報(bào)訊（記者 何蕊）昨天，2025全球智慧教育大會開幕式上，北京師范大學(xué)發(fā)布新版“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)創(chuàng)新方案”。目前，該方案正在全國8000多所學(xué)校試點(diǎn)應(yīng)用，通過AI（人工智能）賦能中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和提升。這也是全國學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平首次實(shí)現(xiàn)可比，有利于全面分析學(xué)生發(fā)展差異。

緊扣此次大會主題——“人機(jī)協(xié)同催生教育新生態(tài)”，該方案面向3至11年級學(xué)生試點(diǎn)應(yīng)用，給綜合素質(zhì)評價(jià)設(shè)計(jì)了更直觀的“定量”指標(biāo)。“AI為破解學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的科學(xué)性和客觀性問題提供了新機(jī)遇。”北師大教育學(xué)部教授、教育部“信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)試點(diǎn)工作”專家組組長陳麗介紹，科技部和教育部在2021年就聯(lián)合設(shè)立了“大規(guī)模學(xué)生跨學(xué)段成長跟蹤研究”項(xiàng)目，計(jì)劃連續(xù)5年評價(jià)100萬名學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建起學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展數(shù)據(jù)庫，探索更加科學(xué)、客觀和有效的評價(jià)方案，揭示發(fā)展規(guī)律。

北師大項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)先界定了綜合素質(zhì)的概念，即學(xué)生在受教育過程中形成的跨越學(xué)科的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力；形成了包含自主發(fā)展、社會參與和文化修養(yǎng)3個(gè)一級維度，10個(gè)二級指標(biāo)，36個(gè)測評要點(diǎn)的學(xué)生綜合素質(zhì)理論模型。經(jīng)過設(shè)計(jì)、研發(fā)和反復(fù)迭代，團(tuán)隊(duì)在理論模型、評價(jià)方案等方面實(shí)現(xiàn)了重要突破。

換句話說，中小學(xué)生的綜合素質(zhì)不再通過筆頭測試或者人為估測。團(tuán)隊(duì)基于理論模型，利用AI搭建了表現(xiàn)性評價(jià)指標(biāo)和問題場景，可以通過真實(shí)生活或模擬評價(jià)練習(xí)，更準(zhǔn)確地觀察、評判學(xué)生解決實(shí)際問題的知識運(yùn)用能力。

不僅對學(xué)生個(gè)體評價(jià)更準(zhǔn)確，在AI助力下，方案還能面向區(qū)域、學(xué)校、教師等對象，進(jìn)行評價(jià)反饋并給出分析報(bào)告，呈現(xiàn)不同區(qū)域?qū)W生各項(xiàng)綜合素質(zhì)的發(fā)展水平、逐年發(fā)展趨勢，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)對比。

來源：北京日報(bào)