農(nóng)民教育現(xiàn)代化的一個(gè)顯著特征，就是建立健全科學(xué)完備的標(biāo)準(zhǔn)體系。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民教育高質(zhì)量發(fā)展的指揮棒和壓艙石，是促進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的基礎(chǔ)保障。由中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心）組編的農(nóng)民職業(yè)教育領(lǐng)域首個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（第一輯）》，日前正式出版。

　　該書聚焦家庭農(nóng)場從業(yè)者的規(guī)范教學(xué)，包括1個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、1個(gè)職業(yè)能力體系和4個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。其中，《家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍和資源條件，明確了“教什么”“怎么教”“教到什么程度”，概括出符合鄉(xiāng)村成人教育特征的農(nóng)民教學(xué)編排機(jī)制。《家庭農(nóng)場從業(yè)者職業(yè)能力體系》梳理了專屬性工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和職業(yè)能力，將能力導(dǎo)向具化應(yīng)用于一線教學(xué)單位?！多l(xiāng)村振興與實(shí)踐》等課程標(biāo)準(zhǔn)將“三農(nóng)”權(quán)威政策、綠色生態(tài)理念、農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合新趨勢(shì)納入課程內(nèi)容，突出課程的時(shí)代性和實(shí)踐性。

　　該書的出版，填補(bǔ)了我國農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的空白，標(biāo)志著農(nóng)廣校體系在規(guī)范化辦學(xué)、專業(yè)化育人方面邁出新步伐。

　?。ㄗ髡邌挝唬褐醒朕r(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校）

《中國教育報(bào)》2025年08月19日 第03版

作者：鄧樂樂