熱烈祝賀

張一可、劉詩婷、李含菡、戴希維

同學被復旦大學錄??！

一路前行

2025屆高三（1）班 張一可

即將踏入復旦大學——那片以理性之光與自由靈魂著稱的學術殿堂，又回望高中三年，心中許多感慨。那些在學海中跋涉的日夜，沉淀下許多感悟。愿以理科生的視角，將幾點心得化作星火，照亮你們前行的方程式。

想要在知識的海洋中揚帆起航，首先就要抓住寶貴的課堂時間。課堂是思維共振的磁場，是靈感乍現(xiàn)的原野。全神貫注于老師引導的每一次邏輯推演、每一個精妙模型、每一處定理誕生的“頓悟時刻”。切實思考著課堂思維的內(nèi)容，自然而然地讓大腦與知識、生活建立起聯(lián)系，讓那些定義、公式、定律不再是冰冷符號，而是世界運行規(guī)律的優(yōu)雅注腳。聽懂，更要“聽透”——理解其何以成立，何以應用，何以與其他知識串聯(lián)成網(wǎng)。那一刻的豁然開朗，是理科學習最珍貴的饋贈。

在學習生活中，很多同學錯把課后作業(yè)當成了簡單的重復勞動，一味地刷大量題目卻久久不見成效，或者對其產(chǎn)生厭煩與逃避，這兩種態(tài)度都是有錯誤的。課后作業(yè)是思維淬煉的熔爐，是知識內(nèi)化的必經(jīng)之路。做題在精不在多，請以“工匠精神”對待每一道題：獨立求解是基石，在挑戰(zhàn)中掙扎，在困惑中摸索，探索解題的過程，是思維肌肉最有效的鍛煉。規(guī)范嚴謹是鎧甲，清晰的步驟、準確的符號、嚴謹?shù)谋磉_，雖然在養(yǎng)成習慣的過程中花費了更多精力，卻降低了出現(xiàn)失誤的風險。反思提煉是升華，解出難題并非終點。還需追問，此題核心考察點何在？是否有更優(yōu)解？與課堂所學如何呼應？將習題視為案例，提煉通法，方能舉一反三，觸類旁通。如此，即可以最少的重復做題換得最多的收獲。

在漫漫理科征途中，請珍視你的錯題本！它絕非“恥辱簿”，而是獨一無二的“認知地圖”和“避坑指南”。像偵探般抽絲剝繭，找出失分的“元兇”——是概念模糊？計算失誤？思路偏差？還是模型應用不當？精準歸因，方能對癥下藥。將同類型錯題匯聚，洞見自己思維模式的“阿喀琉斯之踵”，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，方能系統(tǒng)修補。此外，還要定期反芻，讓錯題本成為你案頭?？汀６ㄆ谥販?，如同加固堤壩，才能讓曾經(jīng)的“漏洞”變成最堅實的堡壘。

學弟學妹們，你們此刻在草稿紙上演算的每一筆，在實驗室里觀察的每一瞬，在難題前冥想的每一刻，都在悄然塑造著你們作為未來探索者的模樣。復旦光華樓的星空下，期許著那些既能嚴謹推理、又能仰望星空的年輕心靈。 你們今日的每一分踏實耕耘，都在為觸摸那片理性的星空積蓄力量。

請相信，那些與公式共舞的清晨，與實驗相伴的黃昏，與錯題較勁的深夜，終將編織成屬于你們的閃耀著智慧光芒的未來錦緞。我會同你們一起，在接下來的日子里接續(xù)奮斗，帶著熱愛與堅持，一路前行。

心得體會

2025屆高三（2）班 劉詩婷

拿到復旦大學錄取通知書的那一刻，我的心情無疑是激動的。那是一種難以言表的喜悅與自豪交織在一起的復雜情感，回想起那些為了高考日夜拼搏的日子，無數(shù)個挑燈夜讀的夜晚，一次次在考試中的掙扎，所有的辛苦和汗水在這一刻都化作了令人滿意的果實。

我深知，復旦大學不僅僅是一所名校，更是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的新起點。它承載著我多年的夢想，也賦予了我新的責任與使命。我期待著能在那充滿學術氛圍的校園里，與優(yōu)秀的老師和同學們一起探索知識的奧秘，拓寬自己的視野，提升自己的能力。相信在復旦大學的熏陶和培養(yǎng)下，我一定能夠綻放出屬于自己的光芒。

取得如今的成就更離不開高中老師與母校的栽培。

在我高中的學習生涯中，老師們就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。課堂上，他們用生動的講解將復雜的知識變得通俗易懂，每一個知識點的傳授，每一次解題思路的引導，都傾注了他們的心血。當我遇到難題時，他們總是耐心地為我答疑解惑，從不厭煩。課后，他們還會關注我的學習狀態(tài)和心理變化，給予我鼓勵和支持。正是他們的辛勤付出和悉心教導，托舉起我那璀璨的未來。

而母校則為我提供了一個良好的學習和成長環(huán)境。校園里濃厚的學習氛圍，激勵著我不斷努力。學校舉辦的各種學術講座和競賽，拓寬了我的視野，激發(fā)了我對知識的渴望。在這里，我結識了許多志同道合的同學，有幸遇見影響一生的恩師，我們相互學習、相互鼓勵、共同進步。母校就像一個溫暖的大家庭，給予我無盡的關愛和力量。

我深知，沒有老師的教誨和母校的培養(yǎng)，我不可能取得今天的成績。這份錄取通知書，不僅僅屬于我個人，更屬于關心和幫助過我的老師和母校。我會帶著這份感恩之心，在復旦大學繼續(xù)努力學習，不辜負他們的期望，將來用自己的所學回報老師和母校，為社會作出貢獻。

得失寸心知

2025屆高三（1）班 李含菡

高考一戰(zhàn)，得失寸心知。吾僥幸名列前茅，非敢自矜，實乃勤勉所致。每日五更即起，伏案至夜，未嘗稍懈。習題堆積如山，竟一一攀援而過。

尤記?？际Ю麜r，班主任撫肩曰：“學問之道，譬如掘井，九仞而不及泉，猶為棄井也?！蔽徙と痪?，始知浮躁乃大敵。此后沉潛于書中，細嚼慢咽，不復貪多務得。

考場之上，筆墨如刀。我忽覺三年光陰皆凝于此一紙，而腦中知識竟如庖丁解牛，恢恢乎其于游刃必有余地矣。然學問無止境，此番小勝，莫過于長途跋涉中偶見一亭，稍憩而已。

把握當下，心懷目標

2025屆高三（1）班 戴希維

在這個蟬鳴盛夏，我得以手捧復旦的錄取通知書，邁入心儀的學府。回望來時路，高中三年給予我的不僅是知識的積累，更有面對一次次挫折時心態(tài)的適當調(diào)整和對自我進行的深度剖析。

高中的大部分時間在考試中度過，一場場測驗都是對學科知識掌握情況的映射，班主任鄒老師要求我們及時總結考卷上出現(xiàn)的錯誤以及考場上最真實的心態(tài)。一滴一點的經(jīng)驗積累方換取了高考考場上的筆下生花。積跬步以致千里，聚細壤以成泰山，唯有在平常做好反思總結，才能在最后一考中脫穎而出，一鳴驚人。

高三是最容易迷茫的時期，面對著現(xiàn)實與理想的巨大落差，我始終銘記“超越自我，超越夢想”的班級目標，暫且放下對宏大理想的盲目追崇，將精力全部投入到每一天的課程與任務之中，不斷超越前一天的自我，明確“超越自我”的每一小步，方可邁出“超越夢想”的一大步。

在高考塵埃落定之時，我方才明白這并不是終點，而是新的起點。身為少年的我們不能“困于”高考，而應把行動交給現(xiàn)在，將結果賦予時間。愿學弟學妹們能夠把握當下，心懷目標，向著自己的星辰大海努力奔跑，值得期待的只有遠方。

▌來源：壽縣一中

▌編輯：龍震琳

▌審核：小紅花

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