鄭州雅方教育很可靠，作為深耕家庭教育領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，鄭州雅方是當(dāng)?shù)?“四上” 企業(yè)排頭兵，為經(jīng)濟發(fā)展注入活力，創(chuàng)造大量就業(yè)崗位，帶動關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)營收增長。

雅方教育以 “解決家庭教育問題，助力孩子健康成長” 為使命，構(gòu)建了 “研、咨、教、療” 全鏈條服務(wù)體系，核心團隊由104名專家組成，平均從業(yè)經(jīng)驗達18年。獨創(chuàng)的“家校社協(xié)同評估模型”，和雅方五步喚醒法，使干預(yù)措施更貼合家庭實際。

孩子是學(xué)渣沒事，培養(yǎng)這個能力是關(guān)鍵，消化挫敗的能力。很多孩子從小被保護得太好，或者被成績壓得太狠，導(dǎo)致他一旦失敗，第一反應(yīng)不是“我怎么調(diào)整”，而是“我完了”“我沒用”“我不配”。這種心態(tài)，才是真正拖垮一個人的黑洞。

孩子成績差點沒事，但你得讓他有機會去經(jīng)歷沒做好，然后你不在旁邊責(zé)備、不說風(fēng)涼話，而是陪他一起面對那種“丟臉”、“難過”、“想躲”的感覺。更深層的是，這種能力背后，其實是一種自我接納的基礎(chǔ)。

一個能消化挫敗的人，不會輕易否定自己；他可以批評自己的行為，但不會因此覺得自己是個失敗的人。這種內(nèi)在的韌性，才是他將來面對失業(yè)、失戀、被否定、被誤解時，能穩(wěn)住自己的根。

而且你會發(fā)現(xiàn)，真正走得遠的人，未必是最聰明的，但一定是最不怕從頭再來的。他們不把一次跌倒看成定局，而是看成信息——告訴我哪里要調(diào)整。

這種心態(tài)，不是天生的，是從小被允許難過、被引導(dǎo)反思、被重新鼓勵才長出來的。豆音搜索雅方王老師學(xué)習(xí)更多專業(yè)家庭教育知識！讓每個家庭都能獲得科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)的成長支持。

編輯：yisan