近年來，彭州始終堅持辦人民滿意的教育，通過抓要素強(qiáng)保障、抓內(nèi)涵促發(fā)展、抓公平優(yōu)服務(wù)，全市教育教學(xué)質(zhì)量與惠民服務(wù)水平持續(xù)提升。一所所老百姓家門口的好學(xué)校，如同一張張閃亮的名片，讓彭州教育更有高度、力度與溫度。

為展現(xiàn)彭州教育高質(zhì)量發(fā)展成果，“品鑒彭州”特別推出“家門口的好學(xué)?！毕盗型莆?/strong>，全面展示我市學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展成效及校園文化。本期，讓我們一起走進(jìn)彭州中學(xué)附屬小學(xué)。

雙校共生 硬核設(shè)施筑根基

在彭州沃土之上，彭州中學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱附?。┤缫活w蓬勃生長的新星，以“成為自己”的初心，繪就著全景育人的生動圖景。自2020年建校、2023年九峰校區(qū)啟用以來，現(xiàn)已形成清平校區(qū)、九峰校區(qū)“一校兩區(qū)”的協(xié)同發(fā)展格局。91畝的九峰校區(qū)內(nèi)，48間智慧教室，3600余名學(xué)子與近200名教職工在此共赴成長之約。這里，每一寸空間都浸潤著教育的溫度，每一項實踐都承載著成長的期許。

九峰校區(qū)以“至仁、守義、循禮、啟智、立信”命名的教學(xué)樓群，藏著育人的初心?？沙掷m(xù)生長的博物館、劇場式下沉體育場館、開放型森林圖書館、食育工坊、茶藝坊、葉子銀行以及中草藥園地、果林、詩經(jīng)花園等錯落有致，國畫教室、西畫教室、音樂室、陶藝室、創(chuàng)客教室等功能教室一應(yīng)俱全，讓校園變成“全景式兒童成長社區(qū)”。

全景課程 五育融合綻異彩

食育課程——制作創(chuàng)意十足的水果拼盤

食育文化節(jié)開場舞

世界上沒有兩片相同的葉子，附小的每個孩子都是獨一無二的。依循教改的脈搏，附小將“全景”“兒童”“社區(qū)”的理念注入三級課程，開展學(xué)科融合、跨學(xué)科、超學(xué)科學(xué)習(xí)，通過課程節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動為孩子們提供了廣闊的發(fā)展空間和個性展示的舞臺。

“自然博物館”

“百里一·龍興集”童趣走秀歡樂多

“1+1+S”課程體系是附小的成長密碼：基礎(chǔ)課程夯實力，能力課程育思維，特長課程展個性。在“傳薪、修身、至美”三位一體綜合課程里，博物館不再是靜態(tài)展陳——孩子們在“博物館5+”課程中解碼文物故事，在整合家校社教育力量的“家+”課程里，跟著家長學(xué)非遺，在“百里畫廊大課堂”中讀懂彭州山水。

?觀課議課·發(fā)現(xiàn)更多可能

?融合課堂·鏈接共享互動

?行走課堂·百里畫廊大課堂

?社區(qū)課堂·一座城一堂課

當(dāng)然，還有更豐富多元的課程將幫助孩子成為自己，為每一個生命的成長播下源源不斷自信向上、自覺向前、自主向內(nèi)的種子。

?校園營地·聽聽陽光的悄悄話

?節(jié)日課程·中國結(jié)中國味

?舌尖上的彭州·附小美食課程

?秀·附小T臺課程

全景課堂 五育并舉育新人

海窩子研學(xué)，遇見“川劇變臉”

千人誦讀活動

“有溫度、有深度、有廣度”的課堂，是附小育人的主陣地。德育在“全員導(dǎo)師制”中扎根，行為規(guī)范與家國情懷悄然生長；智育在“融合課堂”中開花，跨學(xué)科探究讓知識不再孤立；體育不只是操場奔跑，攀巖、跑酷讓運動充滿挑戰(zhàn)；美育藏在國畫筆觸與合唱聲里，審美素養(yǎng)悄然提升；勞動教育在菜園實踐中落地，汗水澆灌責(zé)任意識。

附小課改踐行“立德樹人”的根本任務(wù)，落實“以生為本”的課改精神，營造良好的校園課改生態(tài)，各學(xué)科先后都獲得了國家級一等獎、省市級一等獎。

教師隊伍是成長的守護(hù)者，目前學(xué)校有彭州市級名師工作室4個，全日制碩士研究生學(xué)歷20名，正高級教師1名，四川省級優(yōu)秀教師6名，包含四川省第二屆“四有”好老師1名；成都市級各類優(yōu)秀教師20名，包含成都市特級校長和成都市特級教師各1名、成都市學(xué)科帶頭人3名；彭州市級各類優(yōu)秀教師40名，包含彭州市特級教師5名?！敖?、學(xué)、評一體化”改革讓教師們用專業(yè)托舉成長，讓每個生命都被看見、被尊重。

全景成長 更新畫卷譜新篇

附小有著可復(fù)制的優(yōu)秀傳承：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷為改革指明方向，專家的指導(dǎo)精準(zhǔn)導(dǎo)航，高素質(zhì)的教師隊伍以專業(yè)素養(yǎng)托舉改革前行。這所扎根彭州的學(xué)校，真正成為師生共同成長的沃土。近五年，學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)全景式突破，為彭州教育美好畫卷增添了嶄新的墨彩。

如今，學(xué)校改革逐步邁向深水區(qū)，省級重點課題、成都市級重點課題《指向五育融合的全景式兒童成長社區(qū)課程建設(shè)與實踐》，以新的視角找到一條將國家課程的高質(zhì)量落地、地方課程的特色化拓展與校本課程的個性化延伸有機(jī)整合的路徑，將為區(qū)域教育的發(fā)展提供可借鑒的藍(lán)本。

五年扎根，五年生長

彭州中學(xué)附屬小學(xué)

以全景教育繪就成長畫卷

用“成為自己”的信念

讓每個孩子都能如校園里的草木般

自由舒展、自然生長

這所家門口的好學(xué)校

正以蓬勃姿態(tài)

書寫著彭州教育的嶄新篇章

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期數(shù)：3490期

文字：彭州中學(xué)附屬小學(xué) 鄧茹月

圖片：彭州中學(xué)附屬小學(xué)

編輯：劉代萱 責(zé)編：鄧茹月 審核：祁文靜

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編輯：劉代萱 鄧茹月

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