兩年前，作品《芯片簡史》問世——斬獲百萬讀者豆瓣高分評價，口碑爆棚；

獲獎無數(shù)，其中包括圖書界的國家最高獎項“文津圖書獎”。

汪波寫作《芯片簡史》，講述世界進入“光速時代”的故事。生活在2025年，科技、工作、生活、教育，都在往前跑，我們常常會失去方向。

如何理解復(fù)雜的世界？汪波發(fā)現(xiàn)，萬物都能找到一條串聯(lián)的引線——時間。如何理解時間，就是如何理解生命、理解社會、理解世界運作的底層邏輯。

時隔兩年，汪波帶來了他專為青少年創(chuàng)作的重磅新作——《時間之問》！

《時間之問》與《芯片簡史》的主題不同，但都是通過故事來講述。當然，對于復(fù)雜的科學術(shù)語和概念，《時間之問》都做了許多跟孩子生活貼近的比喻。科學性不減，可讀性和趣味味拉滿！

許多讀過《芯片簡史》的企業(yè)家、學者、教師讀者，得知汪波老師推出新作，都是第一時間就給孩子預(yù)定上了！

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你或許從未見過這樣一部溫暖、遼闊的科普作品：打通學科邊界，融合科學與人文內(nèi)涵，講述過去和未來的故事。寫給孩子，也寫給成年人。

以“時間”為引線，以一家四口的自然探索為線索，用11歲的哥哥和5歲的妹妹都能聽得懂、感興趣的故事，講通了物理、天文、生物，歷史、哲學……讓孩子們在教室里失去的自驅(qū)力、專注力、思考力全都回到身體！

這是他寫給自己孩子的書，也是寫給所有青少年的一堂豐富的通識課。（忍不住感嘆，無論是科學性、趣味性，還是文學性上，真的都很難找到比這套書更優(yōu)秀的“通識導(dǎo)師”了?。?/p>

毫不夸張地說，讀完這套書或許會改變你和孩子的世界觀。知識從此不是試卷上的答案，而是理解世界的方式！

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作者：汪波

第十九屆文津圖書獎獲獎作品《芯片簡史》作者，資深芯片研究專家。憑借《芯片簡史》一書榮獲多個重量級科普獎項，作品能夠打通學科邊界，兼具科學與人文內(nèi)涵，讓讀者感受到思考的樂趣。

他是作者，也是資深芯片研究專家、華為前高級工程師、法國里昂納米國家實驗室訪問學者……現(xiàn)在，更是一位給好奇孩子解答問題的“科學作家爸爸”。

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這套書好在哪？

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生活化學習+親子共讀

一場改變孩子一生的“時間”通識課

這不是又一套常規(guī)意義上的科普書，而是一場由科學家爸爸帶領(lǐng)的“露營”。

科學家爸爸和孩子們在溯溪、登山、野炊、觀星的過程中，以孩子無時無刻的“好奇之問”為引線，自然而然地引導(dǎo)孩子在不知不覺中提出問題，探索答案，搭建“從生活到知識”的一條通路。

夜來香為什么選擇在夜晚開放？

為什么每年春節(jié)的日期不是固定的？

如何通過觀察月相判斷農(nóng)歷的日期？

巖洞中不見光的含羞草是怎么感知晝夜變化的？

為什么天上的星星那么多卻無法照亮整個夜空？

有了這套書，你不需要是知識淵博的專家，也能解決孩子的諸多問題！只需要跟著書中的引導(dǎo)，就能用孩子聽得懂的語言和生活化的比喻，將宇宙大爆炸、熱力學定律、生物鐘節(jié)律等深奧的學科知識，轉(zhuǎn)化為生動易懂的故事。

這不僅僅是一套給孩子自主閱讀的書，更是一個讓父母與孩子能在真實的自然場景中一起提問、思考、探索的媒介。正如這套書想要表達的：時間是一種材料，讀懂時間，才能讀懂世界。

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跨學科融通+解鎖多維知識體系

幫孩子建立系統(tǒng)思維，駕馭復(fù)雜世界

在當今社會，單一學科的知識已經(jīng)無法應(yīng)對復(fù)雜多變的世界。未來的競爭，是跨界整合和系統(tǒng)化思考能力的競爭，《時間之問》正是為培養(yǎng)這種能力而生。

這套書最大的特點，就是跨學科的融會貫通！

作者以“時間”這一主題為紐帶，打通了科學和人文的知識邊界，串聯(lián)起天文、物理、生物、化學與信息技術(shù)，甚至延伸到歷史、哲學、傳統(tǒng)文化等多個學科，幫助孩子在不同學科中建立有機聯(lián)系。

例如：

在探索宇宙起源時，自然引入了天文學中的“大爆炸”理論；

講解時間箭頭時，融合了熱力學第二定律和宇宙學觀測；

討論歷法時，不僅涉及天文觀測和地球公轉(zhuǎn)周期，還觸及文化歷史（如英國巨石陣的天文用途、中國古代的星宿歷法）。

在人工智能迅猛發(fā)展的當下，這套書的出版可謂正逢其時。

這種知識的融合同樣向青少年傳遞了一個重要理念——現(xiàn)實世界的問題往往需要多學科視角才能真正被理解和解決，只有學會整合多方面知識，才能更全面地認識我們所處的世界。

>>左右滑動，查看新書實拍圖

另外，為了讓孩子更有閱讀的興趣，本書內(nèi)文全部采用四色印刷，讓所有知識點都有清晰的視覺化呈現(xiàn)！

書中還特設(shè)了“時間盒子”專欄深化知識點，配合鏤空星座卡等周邊工具，將書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成親身體驗，讓孩子在探索中牢牢掌握相關(guān)內(nèi)容。

?配合光源使用

可用于在暗光環(huán)境下投影

在互動游戲中認識四季代表星座

>>左右滑動，查看星座投影卡及實拍圖

03

“大師寫小書”，奠基未來思維

為孩子提供“終身受用”的工具箱

在信息爆炸的時代，一套優(yōu)秀的青少年讀物，離不開權(quán)威而又懂孩子的作者。

作為文津獎得主、《芯片簡史》作者，同樣也是科學作家爸爸，這次，汪波專為青少年讀者創(chuàng)作了這套通識佳作。

這套書講的是科學，說的卻是故事。文筆優(yōu)美流暢，充滿日常氣息，能把高密度的知識轉(zhuǎn)化為孩子愿意聽的故事，同時保持科學的嚴謹性。

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在當今技術(shù)飛速發(fā)展的世界，青少年正處于好奇心最旺盛、求知欲最強的黃金年齡。這套書的價值，遠不止于知識本身，它不僅是科普讀物，更會改變孩子一生對世界的認知和對未來的思考。

正如作者汪波在書中說的：“也許曾經(jīng)有門課你無論如何努力都學不好，但這很可能與智力根本無關(guān)，只是與某個特定思考方式有關(guān)。也許這場野外旅行中的某個情景會讓你有所領(lǐng)悟，為你打開一扇新的大門?！?/strong>

《時間之問》全套4冊：

點擊書封即可入手

?推薦給對世界充滿好奇，常常問“為什么”的孩子！

?推薦給喜歡動腦思考，愿意理解事物背后原理的孩子！

?推薦給所有重視教育質(zhì)量，希望孩子“學會思考”，希望培養(yǎng)孩子提問力、系統(tǒng)性思考能力的父母與教育工作者?。ㄈ绻綍r陪伴孩子的機會很少，建議立即入手，與孩子一起“云游世界”～）

?推薦給所有通識知識的愛好者，以及需要送禮和收藏的讀者！

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這些大咖都在讀

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尹傳紅、茍利軍、劉華杰、蘇德超、陳睿、李一諾、三川玲等十余位跨界專家聯(lián)袂推薦！

所有滿懷好奇之心的孩子，我鄭重向你提議，不妨花時間讀一讀文津圖書獎得主汪波新著《時間之問》，跟隨他一起去尋找時間的源頭，感受時間的流逝，轉(zhuǎn)動時間的年輪，聆聽時間的節(jié)奏。相信你一定會大有收獲，進而激發(fā)起探求欲，去破解大自然留給我們的時間謎題。

——尹傳紅

中國科普作家協(xié)會副理事長

總而言之，《時間之問》是一套值得每一位青少年閱讀的科普佳作。它不僅解答了關(guān)于時間的諸多謎題，更在字里行間點亮了讀者心中的求知之光。在這個時間仿佛被加速的時代，我們更需要停下腳步，和孩子一起重新審視“時間”的意義。這套書提供了一個很好的契機，讓我們跟隨汪波老師的腳步，引導(dǎo)年輕人去探索時間的奧秘，去擁抱充滿無限可能的未來。愿每一位讀者，都能在書中找到屬于自己的“時間之源”，在漫長的人生旅途中始終保持對世界的好奇和對知識的熱愛。

——茍利軍

中國科學院國家愛天文臺研究員

中國科學院大學教授

《中國國家天文》執(zhí)行總編

時間之矢通常是用周期運動來度量的，這本身就頗奇特。時間是什么？很難給出令人滿意的回答，但是“時間之問”的種種探究，無疑讓人們很好地感受我們與時間的萬種糾纏。

——劉華杰

北京大學科學傳播中心教授

這套書通過爸爸、媽媽、哥哥、妹妹一家人的日常對話，把生命成長與自然科學、親子陪伴和哲學思考融為一體。廣袤的星空曠野，神秘的人生歷史，親切的家庭氛圍，配上值得信靠的汪波老師的娓娓講述，閱讀《時間之問》，享受家人在一起的溫情時光。

——蘇德超

武漢大學哲學教授

閱讀這套書的過程，像是在復(fù)刻我在山野追蹤小動物的驚奇體驗。這套《時間之問》不僅是科普，更是帶孩子在生活中感受時間、思考時間的啟蒙課。真正的科普不是灌輸知識，是守護孩子探索世界時眼睛里的閃光。這冊露營指南般的小書，可以教會我們?nèi)绾伟押⒆涌谥械摹盀槭裁础弊兂捎H子探險的藏寶圖。

——陳睿

中國科學探險協(xié)會秘書長

自然科普作家和科學教育專家

在目前的環(huán)境下，人文教育或者說通識教育不但是缺失的， 而且被認為是沒有用的。這就導(dǎo)致我們在理解世界的時候缺了一個工具箱。一個人如何有持續(xù)學習和持續(xù)更新的能力，實際上跟底層的文化根基是關(guān)聯(lián)的。汪波老師的這套寫給青少年的時間通識，其實給孩子提供了一個在好奇心的驅(qū)使下，持續(xù)發(fā)問和持續(xù)學習的系統(tǒng)化思維方式，希望他們能從時間開始，深度認知這個世界。

——李一諾

一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人

《笑得出來的養(yǎng)育》作者

這是一本神奇的時間之書、宇宙之書。

我?guī)缀跏且豢跉馐植会尵淼刈x完的，非常驚喜。汪波老師用接地氣和生活化的一家人的故事，引發(fā)了孩子和父母一起對時間的思考，而通過“時間”這個維度，把人類文明中非常重要的發(fā)現(xiàn)，以及思維模式，一一進行了生動的展示。

我們慣常于在教室里的學習，而這套書去直接把我們的課堂，帶到了大自然之中，帶到了星空之下，帶到了整個宇宙之中。我們這才發(fā)現(xiàn)，原來，杜威所說的“教育就是生活，生活就是教育”是完全可以實踐的，而在教室里學習所缺乏的自驅(qū)力，專注力，似乎都迎刃而解了。

最關(guān)鍵的，是讓我們開始思考，我和宇宙之間，到底是什么關(guān)系——這個思維模式，價值千金——會改變孩子一生的命運。

——三川玲

童書媽媽創(chuàng)始人、教育出版人

幸福流全支持讀寫中心發(fā)起人

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《時間之問》是一把交到孩子手中的鑰匙。正如本書作者汪波所說：

也許這部作品只是陪你度過一段時光。也許它為你探索宇宙的奧秘打開了一道門縫，讓你直接體會到世界的神奇，而無須陷在公式堆里。

也許它為你展示了先人的智慧和他們留下的巨大遺跡，令你對他們刮目相看。

也許你會意識到所謂的現(xiàn)在并不存在，從而不再糾結(jié)于英語的過去時和現(xiàn)在時。

也許你會恍然明白世界并不以你為中心——不論是在家里還是在廣闊的宇宙里，而你也能從容以待。

它都會以某種獨特的方式影響你。

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本期策劃：蘆丁

編輯：蘆丁

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