▎人民醬說(shuō)：

事已至此，與其指責(zé)、埋怨、打罵孩子，倒不如學(xué)著理解、接受他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情反而會(huì)迎來(lái)柳暗花明。

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編輯丨人民醬

作者：可樂(lè)媽 來(lái)源：男孩派（ID：boy666dj）

最近，無(wú)意間刷到了一位博主發(fā)的視頻：

坐地鐵時(shí)，博主被一家三口吸引了注意力。

地鐵要到站了，媽媽在站臺(tái)溫柔地喊：“小虎下車了?！钡职趾秃⒆記](méi)有聽(tīng)到，所以還坐在車上。

地鐵門關(guān)上后，媽媽沒(méi)有發(fā)火，而是打語(yǔ)音給爸爸，再次提醒他。

爸爸也語(yǔ)氣溫和地回應(yīng)道：“哦，我以為是鳳起路下車，原來(lái)是龍翔橋啊，那我下一站換乘過(guò)來(lái)?！?/p>

隨后，便牽著兒子的手在下一站下了車，去對(duì)面換乘。

下車時(shí)，爸爸還安撫兒子說(shuō)：“沒(méi)事啊，就三分鐘。”

事情雖小，卻讓博主很是觸動(dòng)。

因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，這一家三口始終保持著平和。

博主不敢想象，如果同樣的事?lián)Q做是自己遇到了，此時(shí)此刻，父母該是怎樣一副焦慮不已、暴跳如雷的模樣。

生活中，不少父母都跟博主的家人一樣，一旦遇到突發(fā)事件就容易發(fā)火、著急。

但事實(shí)上，這種做法除了會(huì)帶給孩子恐懼、焦慮外，并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事。

既然如此，我們不妨學(xué)著那一家三口，告訴自己，也告訴孩子：事已至此。

久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再像一根時(shí)刻緊繃著的弦，而我們孩子，也逐漸擁有了幸福感、安全感，和對(duì)抗負(fù)面情緒的能量。

事已至此，少說(shuō)兩句

心理學(xué)上有個(gè)詞，叫做“超限效應(yīng)”。

指的是因?yàn)榇碳み^(guò)多、過(guò)強(qiáng)和作用時(shí)間過(guò)久而引起極度不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象。

所以，很多時(shí)候，父母的批評(píng)越多，孩子的表現(xiàn)越差。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾在節(jié)目中提到過(guò)一個(gè)案例：

有個(gè)孩子高考考了638分，距那一年的北大錄取線差了30多分。

雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，但他的父母并不滿足，反而指著孩子鼻子罵：

“你看，我平時(shí)就讓你小心點(diǎn)，就讓你不要粗心！高考就這么一次，進(jìn)北大的機(jī)會(huì)就被你這樣錯(cuò)失了！我們平時(shí)和你說(shuō)的話為什么不聽(tīng)？”

在父母不間斷的指責(zé)下，孩子終于崩潰了。

才一個(gè)星期不到，這個(gè)孩子就在巨大的壓力下患上了精神分裂。

事實(shí)上，每個(gè)孩子都是蹣跚學(xué)步的探索者，成長(zhǎng)路上難免跌跌撞撞。

但事已至此，如何面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，考驗(yàn)的卻是父母的智慧。

有的父母選擇用指責(zé)與抱怨筑起荊棘圍欄，讓孩子在“你真沒(méi)用”的聲浪中蜷縮成怯懦的刺猬；

也有的父母以理解與接納為基石，讓孩子學(xué)會(huì)了在錯(cuò)誤中看見(jiàn)進(jìn)步的微光。

就像《小王子》中寫(xiě)的：

“世界上最有征服力的武器是語(yǔ)言，一句話可以讓一個(gè)人跌入谷底，也可以讓一個(gè)人重振力量?！?/strong>

網(wǎng)友@可可，在北京上學(xué)時(shí)，因和同學(xué)起了沖突，被學(xué)校請(qǐng)了家長(zhǎng)。

為此，爸爸從1000多公里外的家中趕來(lái)學(xué)校，為他善后。

然而，爸爸并沒(méi)有過(guò)多指責(zé)他，反而寬慰道：

“要不是因?yàn)槟愦蚣?，我還沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)北京，你好好接受教育，我明天去頤和園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，別多想了?！?/p>

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻讓可可記了很久。

后來(lái)，他再也沒(méi)犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。

上海家庭教育研究會(huì)的跟蹤調(diào)查更發(fā)現(xiàn)，在沖突中能保持“語(yǔ)言克制”的家庭，孩子成年后處理危機(jī)的能力比普通家庭高出 47%。

那些犯了錯(cuò)的孩子，需要的不是鋒利的刀子，而是溫暖的陽(yáng)光。

當(dāng)父母用理解代替訓(xùn)斥，用寬慰代替嘮叨，孩子便能在松弛的家庭氛圍中，學(xué)會(huì)樂(lè)觀和豁達(dá)，遇事從容應(yīng)對(duì)。

事已至此，先吃飯吧

繪本畫(huà)家蔡皋曾在做客《十三邀》時(shí)感慨：“很多父母把晚餐吃成了批斗會(huì)?！?/p>

這一點(diǎn)，我自己就深有體會(huì)。

小時(shí)候，一坐到餐桌前，父母就會(huì)對(duì)我進(jìn)行思想教育：

“這次考試怎么才考80分？一天到晚心思根本不在學(xué)習(xí)上?！?“你們老師說(shuō)你平時(shí)上課很少舉手回答問(wèn)題，你這個(gè)性格要改，不要什么事都往后躲，知道嗎？” “看看你們班小紅，每天跟父母親親熱熱的，你呢？吃個(gè)飯還拉著一張臉。” ……

久而久之，不僅父母一說(shuō)話我就覺(jué)得無(wú)比抵觸，消化系統(tǒng)也變得敏感脆弱。

生活中，不少父母都喜歡利用吃飯的時(shí)間來(lái)教育孩子，希望孩子能意識(shí)到自己的不足，知恥而后勇。

但事實(shí)上，最終的結(jié)果卻是孩子飯也沒(méi)吃好，親子關(guān)系還出現(xiàn)了問(wèn)題。

香港首位女特首林鄭月娥就曾在采訪時(shí)說(shuō)：

“我兩個(gè)孩子小時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一個(gè)工人，煮飯都是我親自做，我覺(jué)得這個(gè)很重要，要讓孩子感覺(jué)到媽媽是在照顧他?！?/p>

所以，無(wú)論工作有多忙，她都幾乎不會(huì)缺席兩個(gè)孩子的一日三餐。

在餐桌上，她會(huì)說(shuō)說(shuō)自己最近的工作和生活，孩子也會(huì)和她聊聊學(xué)校的生活。

通過(guò)餐桌，林鄭月娥和孩子了解了彼此的近況，并因此更加理解對(duì)方。

后來(lái)，她的長(zhǎng)子林節(jié)思曾在采訪中回憶說(shuō)：“媽媽做的飯菜很簡(jiǎn)單，但是因?yàn)橛袐寢屌阒?，吃著就香。?/p>

加拿大麥吉爾大學(xué)有一項(xiàng)基于2.5萬(wàn)名11-15歲少兒的研究顯示：

“小孩子與家人一起吃飯更容易養(yǎng)成自信、樂(lè)于助人的品格和穩(wěn)定的情緒。

因?yàn)橐黄鸪燥埧梢宰尯⒆优c家人交談并分享內(nèi)心體驗(yàn)，減少焦慮和孤獨(dú)感。一起吃飯的時(shí)間越多，積極影響就越明顯。”

其實(shí)，跟孩子講道理的時(shí)間很多，并不差一頓飯的時(shí)間。

如果餐桌上只剩冷冰冰的說(shuō)教，自然滿足不了孩子對(duì)情感鏈接的訴求，也養(yǎng)不出有幸福感的孩子。

相反，好好吃飯，和孩子聊聊學(xué)校的趣事、班里的朋友，孩子才能獲得真正的滋養(yǎng)。

事已至此，情緒置后

看過(guò)一個(gè)視頻：

有一家燒烤店，高峰時(shí)段，店主12歲的兒子也在幫忙端菜。

結(jié)果這孩子一不小心，打翻了一盤(pán)菜。

當(dāng)時(shí)店主正在忙，可他非但沒(méi)有沖孩子發(fā)火，反而一步步教孩子接下來(lái)應(yīng)該怎么做：

“軒軒，快去道歉，再去拿兩瓶啤酒給客人，就說(shuō)是我們送的，讓叔叔阿姨們?cè)俚鹊龋瑢?shí)在不好意思了。”

于是，孩子按父親的話道歉、賠啤酒，清掃地上的垃圾，接著又重新給客人端上了菜。

事已至此，發(fā)泄情緒是本能，解決問(wèn)題才是本事。

心理咨詢師葉月幽曾分享過(guò)一個(gè)自己帶娃旅行的故事：

有一回，她開(kāi)車100多公里，帶著兩個(gè)孩子去泡溫泉。

可到達(dá)目的地后，老大卻突然告訴她自己忘帶泳鏡了。

當(dāng)時(shí)，葉月幽腦海里冒出的第一個(gè)念頭就是：

“我特意把游泳眼鏡放到門口，還特意提醒你那么多次，你居然還忘，你有沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心??？沒(méi)帶活該，誰(shuí)讓你自己不記得，那你就自己承擔(dān)后果吧?！?/p>

可話還沒(méi)出口，小兒子就開(kāi)始央求她：

“媽媽，你給哥哥買一個(gè)吧，溫泉這里就有賣的，沒(méi)有泳鏡哥哥就不好玩了?！?/p>

葉月幽想給老大一個(gè)教訓(xùn)，便沒(méi)有同意，而是讓兩個(gè)孩子輪換著用同一個(gè)泳鏡。

老大雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但卻始終一副悶悶不樂(lè)的樣子。

她看著更氣了，心想：

“好心好意帶你們出來(lái)玩，花這么多錢，你們還不開(kāi)心，真是小兔崽子白眼狼。”

本就憋著火的她，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)柜臺(tái)上外面買二三十的泳鏡，在溫泉館居然標(biāo)價(jià)68元，那一刻，她忍不住想脫口而出：

“果然出來(lái)玩就是浪費(fèi)錢，真是花錢買罪受。”

好在這一刻，她突然意識(shí)到，這句話其實(shí)是以前出去玩時(shí)母親總掛在嘴邊的。

葉月幽轉(zhuǎn)念一想，自己帶著孩子驅(qū)車一百多公里，花費(fèi)近千元，實(shí)在沒(méi)必要為了一副幾十塊錢的泳鏡，毀了孩子出來(lái)玩的好心情。

想到這里，她毫不猶豫地給老大買了一個(gè)泳鏡。

那一回，兩個(gè)孩子都玩得很開(kāi)心。

而葉月幽也很慶幸，自己沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)的情緒，毀掉這場(chǎng)精心策劃的親子旅行。

育兒的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到麻煩。

如果我們總是以心情為導(dǎo)向，很多時(shí)候小麻煩也會(huì)變成大麻煩，小問(wèn)題也會(huì)變成大問(wèn)題，最終，一切都會(huì)滑向更糟糕的困境。

而智慧父母和一般父母的區(qū)別就是，他們不會(huì)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，情緒上頭繼而制造更多矛盾，而是第一時(shí)間帶孩子想辦法去解決。

這樣的父母做到了心態(tài)置頂，情緒置后，有足夠的容錯(cuò)率，不會(huì)在小事上消耗孩子。

而孩子也會(huì)在他們的影響下，學(xué)會(huì)靜下沉、沉住氣，有條不紊地鋪路搭橋，最終度過(guò)難關(guān)。

我十分贊同心理學(xué)家阿爾伯特·埃利斯的一段話：

“人們并非被不利的事情搞得心煩意亂，而是被他們對(duì)這些事件的看法和觀念搞得心煩意亂，人們帶著這些想法，就會(huì)產(chǎn)生不健康的負(fù)面情緒，如暴怒、焦慮和生氣。”

養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。

有時(shí)，我們總以為讓自己痛苦的是問(wèn)題本身，可實(shí)際上，真正制造痛苦的，往往是我們看待問(wèn)題的心態(tài)。

而有的家庭之所以幸?？鞓?lè)，就是因?yàn)樗麄儼研膽B(tài)調(diào)成了松弛模式。

一旦擁有了“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的心態(tài)，允許一切發(fā)生，生活也就順了。

從今天開(kāi)始，告訴自己，孩子的問(wèn)題都是來(lái)豐富我、成就我的，如果暫時(shí)事與愿違，那一定是另有安排。

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