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獲取日照各學(xué)校陽光分班、開學(xué)信息

1

2025年義務(wù)教育錄取結(jié)果公布啦

2

近兩年各學(xué)校開學(xué)時(shí)間

2024年日照東港區(qū)各小學(xué)招生時(shí)間表

校名 簡(jiǎn)章發(fā)布 錄取通知書 陽光分班 開學(xué) 新營小學(xué) 7月31日 8月29日 9月3日 9月8日 金海岸小學(xué)?? 7月31日? 8月31日 9月4日 9月6日 天寧小學(xué) 7月29日 / 9月2日 9月6日 棗莊路小學(xué) 7月31日?

8月30日 8月31日 東港一小 7月29日 8月23日 8月29日 9月7日 東港三小 7月31日

8月29日 9月6日 東港四小 7月30日 8月27日 8月28日 9月7日 東港五小 7月31日 / 8月30日 9月5日

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

7月31日

8月27日

8月29日

9月6日

實(shí)驗(yàn)二小 7月31日 9月3日 9月5日 9月7日 實(shí)驗(yàn)三小 7月31日 8月28日 9月5日 9月7日 實(shí)驗(yàn)四小 7月31日 8月30日 8月28日 9月7日 濟(jì)南路小學(xué) 7月28日 8月27日 8月30日 9月8日

海曲小學(xué)

7月28日

8月27日

8月29日

9月7日

石臼小學(xué) 7月30日 9月2日 8月28日 9月6日 浮來春小學(xué) 7月28日 9月3日 9月4日 9月7日 港一小? 7月31日 9月1日 8月28日 9月6日 東港實(shí)驗(yàn)? 7月30日?? 8月31日 8月30日 9月6日 曲師附屬 7月31日??

/ 9月7日

鳳凰小學(xué)

7月28日

8月31日

8月28日

9月6日

城西小學(xué)

7月31日

8月27日

9月6日

慧通小學(xué)

7月31日

8月27日

9月6日

古城小學(xué)

7月30日

8月27日

8月30日

9月6日

2024年日照東港區(qū)各中學(xué)招生時(shí)間表

校名 簡(jiǎn)章發(fā)布 錄取通知書 陽光分班 開學(xué)/軍訓(xùn) 新營中學(xué) 7月27日 8月28日 / 9月1日 日照港中學(xué) 7月31日 8月30日 9月2日 9月2日 北京路中學(xué) 7月31日 8月28日 9月2日 9月2日 泰安路中學(xué) 7月31日 8月28日 9月2日 9月2日 鋼鐵中學(xué) 7月31日 8月26日 8月29日 8月29日 田家炳中學(xué) 7月31日 8月28日 9月2日 9月2日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7月28日 8月28日 9月1日 9月3日 金海岸中學(xué) 7月31日 / 9月2日 9月1日 海曲中學(xué) 7月31日

/ 9月2日 東港實(shí)驗(yàn)? 7月30日 8月29日 9月2日 9月2日 曲師附屬 7月31日?? 9月1日 / 9月1日

日照二中

7月31日

9月1日

9月2日

9月4日

實(shí)驗(yàn)三中

7月29日

8月28日

9月2日

9月2日

天津路中學(xué)

7月31日

9月2日

西湖實(shí)驗(yàn)

8月1日

9月1日

9月1日

2023年日照東港區(qū)各小學(xué)招生時(shí)間表

校名 簡(jiǎn)章發(fā)布 錄取通知書 陽光分班 開學(xué) 新營小學(xué) 7月31日 8月30日 9月1日 9月2日 金海岸小學(xué) 7月31日 8月27日 未查詢到 9月2日 天寧小學(xué) 7月31日 未查詢到 未查詢到 未查詢到 棗莊路小學(xué) 7月31日 8月27日 8月27日 9月2日 東港一小 8月1日 8月27日 8月29日 9月2日 東港三小 7月31日 8月26日 9月1日 9月2日 東港四小 7月31日 8月26日 9月1日 9月3日 東港五小 7月31日 8月27日 8月28日 8月31日 實(shí)驗(yàn)二小 7月31日 8月30日 8月31日 9月1日 實(shí)驗(yàn)三小 7月31日 8月26日 8月31日 9月2日 實(shí)驗(yàn)四小 7月31日 8月26日 8月26日 9月1日 濟(jì)南路小學(xué) 7月31日 8月30日 9月1日 9月2日 石臼小學(xué) 7月31日 8月29日 8月31日 9月1日 浮來春小學(xué) 7月31日 9月1日 未查詢到 9月5日 港一小 7月31日 8月30日 8月29日 9月1日 東港實(shí)驗(yàn) 7月31日 8月31日 8月31日 9月4日 曲師附屬 7月31日 未查詢到 9月2日 9月3日

2023年日照東港區(qū)各中學(xué)招生時(shí)間表

校名 簡(jiǎn)章發(fā)布 錄取通知書 陽光分班 開學(xué)/軍訓(xùn) 新營中學(xué) 7月31日 8月27日 8月29日 9月1日 港中 7月31日 8月26日 8月29日 8月29日 北京路中學(xué) 7月31日 8月26日 8月29日 8月29日 泰安路中學(xué) 7月31日 8月26日 8月29日 8月29日 鋼鐵中學(xué) 7月31日 8月26日 8月29日 8月29日 田家炳中學(xué) 7月31日 8月26日 8月29日 9月1日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7月31日 8月26日 8月28日 8月29日 金海岸中學(xué) 7月31日 8月27日 8月29日 8月28日 海曲中學(xué) 7月31日 未查詢到 8月29日 8月28日 東港實(shí)驗(yàn) 7月31日 8月27日 未查詢到 8月29日 曲師附屬

7月31日 未查詢到 8月27日 8月28日

3

接著開始準(zhǔn)備開學(xué)物品吧

2025年日照義務(wù)教育錄取結(jié)果已發(fā)布！即將進(jìn)行陽光分班以及領(lǐng)取入學(xué)通知書，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，收到報(bào)到須知之后，不少家長(zhǎng)立刻著手準(zhǔn)備入學(xué)“待產(chǎn)包”。但這個(gè)“待產(chǎn)包”里究竟準(zhǔn)備什么？可難倒大片家長(zhǎng)。別急，小編已經(jīng)幫大家整理好入學(xué)前物品準(zhǔn)備清單啦！我愛一年級(jí)，讓我們從期待開始。

01

1

書包

建議選擇大小適宜、材料輕薄、肩帶較寬、內(nèi)有隔層、外側(cè)有側(cè)兜能放水杯的雙肩書包，書包需要縫上或貼上名字和班級(jí)。不建議使用翻蓋和拉桿式書包。

2

筆袋

建議選擇層次分明、功能簡(jiǎn)單、樣式樸素、能裝下直尺的筆袋，并在右下角縫上或者貼上姓名貼。不建議選擇功能復(fù)雜的硬質(zhì)文具盒。

3

鉛筆

建議使用HB鉛筆，每天準(zhǔn)備5支，削好帶至學(xué)校，并在鉛筆頂端貼上姓名貼，便于保管。不建議使用自動(dòng)鉛筆或者卡通鉛筆。

4

削筆刀

建議使用簡(jiǎn)樸耐用、個(gè)頭較小的手轉(zhuǎn)削筆刀，貼上姓名貼。在學(xué)校不能使用小刀，不帶削筆刀到校。

5

橡皮擦

選擇樣式簡(jiǎn)單、質(zhì)地較軟、大小適中的橡皮2塊（一塊備用）。不建議使用香味過濃、造型奇特、顏色豐富的橡皮擦或修正液。

6

直尺

建議使用15-20cm無折疊直尺，簡(jiǎn)單透明、刻度清晰、一面直線、一面波浪線，直尺上貼上姓名貼。不建議使用顏色樣式過于花哨、折疊的尺子。

7

文件袋

4個(gè)中型（能裝下A4紙大?。┑耐该魑募糜诜诸愂占{語、數(shù)、其他學(xué)科的書本、作業(yè)本及生字卡。

8

磨砂書皮

課本一定要包書皮，建議使用磨砂書皮，包之前在右下角寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。提倡家長(zhǎng)和孩子一起包書皮，從小培養(yǎng)孩子愛護(hù)書本的習(xí)慣。

9

美術(shù)用品

工具箱1個(gè)（15寸）、油畫棒（36色）、水彩筆（24色）、勾線筆（3支）、8開素描本、彩色卡紙（1袋）、雙面膠（1卷）、兒童安全剪刀（1把）、超輕黏土（12色各一小包）。

10

體育用品

建議輕便易攜帶的竹節(jié)跳繩或繩球。

02

1

水杯

準(zhǔn)備1個(gè)不漏水、易打開的水杯，貼好姓名貼。夏、秋季，可以給孩子準(zhǔn)備有蓋子、不漏水的無毒塑料水杯。而春、冬季節(jié)氣溫較低，可以給孩子準(zhǔn)備保溫水杯。為了安全著想，一定不要選擇玻璃等易碎材質(zhì)的水杯。

2

干&濕紙巾

準(zhǔn)備1張手帕和小包裝干、濕紙巾，隨身攜帶，在校洗手后或是午飯后，它們都會(huì)派上用場(chǎng)。

3

雨衣

準(zhǔn)備1件雨衣，在雨天上放學(xué)使用，在校盡量不用雨傘，避免排隊(duì)時(shí)發(fā)生安全事故。

4

運(yùn)動(dòng)鞋

孩子每天運(yùn)動(dòng)量較大，并且一周有四節(jié)體育課，所以需要為孩子準(zhǔn)備2雙運(yùn)動(dòng)鞋（大型活動(dòng)會(huì)要求統(tǒng)一著裝，因此需要準(zhǔn)備1雙白色運(yùn)動(dòng)鞋）。

03

1

姓名貼、桌牌

家長(zhǎng)可以多準(zhǔn)備一些不干膠姓名貼，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，孩子的文具盒、尺子、鉛筆、水彩筆、工具箱、水杯、課外書等所有帶到學(xué)校的用品上都可以貼上姓名貼，孩子的書包和衣物尤其是校服最好繡上班級(jí)和姓名，以備丟失后找回。

2

其他注意事項(xiàng)

不帶零食、玩具、電話手表、錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。

3

所謂長(zhǎng)大就是逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立與自主。即將成為小學(xué)生的你們，對(duì)照這張能量表，已經(jīng)做到便點(diǎn)亮一顆星星；如果還沒做到，就讓它變成下一個(gè)你要突破的小目標(biāo)吧！

親愛的大朋友小朋友們，

以上是新生入學(xué)的物品準(zhǔn)備建議，

希望能給您和孩子帶來幫助。

您所期盼的，

正是我們所追求的！

滿懷期待，

九月我們?cè)谛@不見不散！

新生入學(xué)準(zhǔn)備攻略

未完待續(xù)......

開學(xué)前,這樣準(zhǔn)備！

開學(xué)啦

這份貼心攻略

老師、家長(zhǎng)請(qǐng)收藏！

一年級(jí)

從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，是孩子生活中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

家長(zhǎng)要幫孩子走好小學(xué)生活的第一步，使他們較快適應(yīng)小學(xué)生活。不妨參考下面的幾點(diǎn)做法：

1. 激發(fā)孩子入學(xué)興趣。父母可與孩子開一次“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真與孩子做一次交談。讓孩子感到自己長(zhǎng)大了，是小學(xué)生了，要以小學(xué)生的樣子來要求自己，激發(fā)孩子做小學(xué)生的光榮感、自豪感。

2. 培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)。進(jìn)入小學(xué)，孩子無論課上課下都要遵守學(xué)校的紀(jì)律要求，服從老師的管理。開學(xué)前家長(zhǎng)要和孩子強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓孩子入學(xué)之后盡快適應(yīng)校園生活與幼兒園的不同。

3. 鍛煉孩子自理能力。上小學(xué)后，很多事情家長(zhǎng)都不能為孩子代勞，從收拾書包到系鞋帶這種小事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，提升孩子的自理能力。

4. 訓(xùn)練孩子靜心而坐。小學(xué)實(shí)施正規(guī)的學(xué)科課程，原來孩子上幼兒園在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，現(xiàn)在變成長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)。

5. 調(diào)整孩子作息時(shí)間。家庭的作息時(shí)間應(yīng)努力與學(xué)校相一致，在飲食和生活起居方面也要作適當(dāng)調(diào)整。每天要引導(dǎo)孩子早睡早起，保持充足的睡眠時(shí)間。成人的作息時(shí)間，也盡量和孩子保持一致。

6. 做好孩子姓名卡片。孩子初次進(jìn)入小學(xué)，對(duì)于任課老師和同學(xué)來說，都是陌生的，為了讓老師和同學(xué)盡快互相認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)可以幫孩子做一張“姓名卡”（或“姓名貼”），放在課桌一角，或者像胸花一樣別在胸前。

7. 準(zhǔn)備各科學(xué)習(xí)用具。要準(zhǔn)備的用品：5-8支左右HB鉛筆、兩塊容易擦拭的橡皮、鉛筆袋、直尺、削筆刀、書包、美工用品等。

8. 堅(jiān)持陪伴孩子共讀。除了童謠、童話，還建議家長(zhǎng)和孩子一起“共讀古詩文”。

二年級(jí)

二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。這個(gè)階段需要從這幾方面做準(zhǔn)備：

1. 繼續(xù)強(qiáng)化作息規(guī)律。作息時(shí)間，既是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的保障之一，也是孩子一生都受用的好習(xí)慣。一個(gè)人在任何時(shí)候都能正常作息，他的自控力一定是非常好的。

2. 加強(qiáng)孩子體育鍛煉，有了健康才會(huì)有一切。二年級(jí)的課程比起一年級(jí)稍稍有些難度，我們讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意孩子身體健康，磨煉孩子的意志。

3. 培養(yǎng)孩子優(yōu)良品格。我們要有一個(gè)共識(shí)，做人永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。不要讓孩子變成一個(gè)自私、懶惰、撒謊、拈輕怕重、沒有責(zé)任感的人。

4. 教會(huì)孩子生活能力。生活中需要學(xué)習(xí)的技能我們都要教孩子：自理能力，安全意識(shí)，交友能力，為人處世能力，說話能力，自我保護(hù)能力等，都需要帶著學(xué)。

5. 加強(qiáng)孩子書寫訓(xùn)練。一、二年級(jí)是孩子書寫習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。一手好字不僅是孩子做事風(fēng)格的表現(xiàn)，更能夠增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和生活的自信心。

6. 提高孩子作業(yè)速度。比如二年級(jí)數(shù)學(xué)主要是簡(jiǎn)單的計(jì)算和應(yīng)用，家長(zhǎng)朋友可以讓孩子每天做十道計(jì)算題，注意有時(shí)間限制，注意計(jì)算方法和正確率。

7. 多帶孩子觀察生活。后疫情時(shí)代，不宜遠(yuǎn)游。家長(zhǎng)朋友可帶孩子逛逛自己的城市，去農(nóng)村老家體驗(yàn)生活，去看看花草樹木，去喂喂小狗小雞……當(dāng)然在帶孩子看世界的時(shí)候，不要忘了進(jìn)行說話練習(xí)。

8. 堅(jiān)持陪伴孩子讀書。不管是家長(zhǎng)還是孩子，都需要閱讀，需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步。所以，讓孩子閱讀吧！與孩子一起閱讀吧！

總之，利用好開學(xué)前的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃，抓住這關(guān)鍵階段，培養(yǎng)孩子踏實(shí)、勤奮、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利。

三年級(jí)

三年級(jí)是小學(xué)階段的第一個(gè)分水嶺，各科功課的難度和學(xué)習(xí)量都會(huì)增加，學(xué)習(xí)方式也由簡(jiǎn)單重復(fù)的抄抄寫寫，向更抽象的理解、分析問題逐漸轉(zhuǎn)變。

為了幫助好孩子順利渡過這小學(xué)階段的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期，需要做到：

1. 調(diào)整正確心態(tài)。從三年級(jí)開始，不僅增加了策略單元，還增加了習(xí)作單元。很顯然，學(xué)習(xí)難度在逐漸加大。

2. 提高自控能力。進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力增大，難度增加，娛樂時(shí)間變少，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，孩子容易變得浮躁，學(xué)習(xí)成績(jī)起伏大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能急躁，要循序漸進(jìn)，慢慢引導(dǎo)。

3. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這里的目標(biāo)有兩個(gè)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。二是近期目標(biāo)，一兩周內(nèi)孩子通過努力就可達(dá)到。一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，再制定一個(gè)新的目標(biāo)，給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)的意義，不愿意在課本知識(shí)上多下功夫。所以，需要我們對(duì)學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫?，而不能聽?wèi){學(xué)生完全自由行事。我們要通過各種方式，講清楚學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4. 掌握學(xué)習(xí)方法。“萬變不離其宗”，要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成。

5. 強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)。三年級(jí)的語文，基礎(chǔ)部分仍然以字、詞匯、句、段為主，開始擴(kuò)展到篇章，能力部分則開始注重分析閱讀和寫作。在預(yù)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成自覺使用工具書的習(xí)慣，把課文讀熟，把不懂的地方提前弄懂。有難度的地方做上記號(hào)，上課認(rèn)真聽。需要提醒的是：預(yù)習(xí)不必面面俱到，但要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般情況下，課后習(xí)題就是預(yù)習(xí)最好的思路。

6. 正確使用鋼筆。三年級(jí)開始使用鋼筆，鋼筆的執(zhí)筆姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆一樣，也要做到三個(gè)一（眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌面一拳遠(yuǎn)，手指離筆尖一寸遠(yuǎn)），但使用上有些區(qū)別。

7. 強(qiáng)調(diào)閱讀積累。在不能丟掉字詞的情況下，除加強(qiáng)在家聽、默寫外，要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，并且要求學(xué)生積累，不光是看，還要?jiǎng)庸P摘抄下來。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，培養(yǎng)良好的摘記習(xí)慣很重要。

8. 堅(jiān)持親子共讀。古詩和日積月累部分，基本上都是傳統(tǒng)文化知識(shí)，孩子理解起來有難度，但它又是基礎(chǔ)部分的難點(diǎn)和重點(diǎn)，這個(gè)可以多花些功夫去熟讀、背誦、聽寫、默寫，為正常上課時(shí)減輕壓力。

總之，二年級(jí)升三年級(jí)后是一個(gè)兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

四年級(jí)

三年級(jí)升四年級(jí)后分水嶺逐步形成，就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，這個(gè)階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來。

這個(gè)時(shí)候，孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們。

這個(gè)階段語文怎么學(xué)習(xí)？從三年級(jí)升到四年級(jí)，難度逐漸加深，若想取得保持語文的好成績(jī)，不肯花功夫顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

1. 課外閱讀：繼續(xù)倡導(dǎo)“海量閱讀”。

2. 課內(nèi)閱讀：集中學(xué)習(xí)“提問策略”。

3. 習(xí)作教學(xué)：有效提供“習(xí)作支架”（構(gòu)思、選材、表達(dá)、修改等方面）。重點(diǎn)學(xué)會(huì)：按順序，把事情過程寫清楚；抓重點(diǎn)，把一件事中重要內(nèi)容寫清楚。

4. 口語交際：樂于交流討論，生動(dòng)表達(dá)自己。

5. 綜合性學(xué)習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)，按要求開展活動(dòng)。

隨著學(xué)習(xí)難度的提升，三年級(jí)升四年級(jí)的同學(xué)會(huì)明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。

四年級(jí)學(xué)生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡，學(xué)生無論從心理發(fā)展還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都在小學(xué)階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。

五年級(jí)

進(jìn)入五年級(jí)，這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)槲迥昙?jí)孩子開始進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段，如果基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的話，那后面也會(huì)力不從心。

這個(gè)階段要求學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，并在總結(jié)的過程中找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，舉一反三。

1. 良好習(xí)慣要堅(jiān)持。堅(jiān)持做到：課前，充分預(yù)習(xí)；課上，認(rèn)真聽講，積極思考，勤于筆記；課后，及時(shí)整理練習(xí)，并且定期復(fù)習(xí)。記住，變的是內(nèi)容，不變的是堅(jiān)持。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)要鞏固。小學(xué)階段，無論處于哪個(gè)階段，語文基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握扎實(shí)，比如：四會(huì)生字，必背課文、古詩文言，必須爛熟于胸。

3. 學(xué)習(xí)方法要靈活。家長(zhǎng)要根據(jù)每個(gè)孩子不同的需求，為孩子打造最適合的學(xué)習(xí)方式，幫助孩子全面有效健康的發(fā)展。當(dāng)然，我們更應(yīng)該以平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子進(jìn)步。

4. 及時(shí)整理與歸納。要有自己的歸納整理本，堅(jiān)持每日做一題、懂一題，將錯(cuò)題滾動(dòng)練習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。

5. 會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。進(jìn)入高年段，要不斷提高學(xué)習(xí)的自主性。

六年級(jí)

升入六年級(jí)后，孩子即將面臨小升初，所以，一定要在開學(xué)前，利用時(shí)間達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。不妨參考下面的幾點(diǎn)做法：

1. 做好知識(shí)銜接。進(jìn)入六年級(jí)，就要開戰(zhàn)新一輪“地毯式”復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)知識(shí)脈絡(luò)，是學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立穩(wěn)定的知識(shí)框架，開展基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2. 堅(jiān)持課堂筆記。孩子一定要養(yǎng)成邊聽、邊記，邊想的好習(xí)慣，只有這樣，課堂上所學(xué)才能更好地吸收與運(yùn)用，也為升入中學(xué)奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3. 訓(xùn)練言語表達(dá)。最好要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨大聲朗讀課文，對(duì)語文、英語課本中的重點(diǎn)課文，一定要讀出聲，而且要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，孩子說話時(shí)才有底氣，有利于他的人際交往。

4. 提倡廣泛閱讀。到了六年級(jí)，在“海量閱讀”的基礎(chǔ)上，提倡“廣泛閱讀”，除了童謠、童詩、童話、兒童故事、兒童小說、寓言神話、漫畫繪本、經(jīng)典名著等文學(xué)作品外，還要閱讀人文、科學(xué)、藝術(shù)等。建議：可以讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀多少內(nèi)容，然后再讓孩子直接在書上做“批注”，寫“百字讀后感”，這樣才會(huì)讓孩子在讀書的同進(jìn)，在思想內(nèi)容上，從厚度廣度上有一種提升。

5. 選擇目標(biāo)初中。提前選中目標(biāo)初中，熟知目標(biāo)初中的招生要求，更有針對(duì)性的提高學(xué)生的能力。

6. 關(guān)注政策資訊。家長(zhǎng)應(yīng)多了解相關(guān)政策資訊、升學(xué)信息，既有“既定目標(biāo)”，又保持一顆“平常心”。

七年級(jí)

對(duì)于新初一來說，最重要的就是盡早擺脫學(xué)習(xí)依賴，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

需要強(qiáng)調(diào)的是，初一的數(shù)學(xué)知識(shí)作為代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)，在整個(gè)初中的知識(shí)體系中占有十分重要的位置，一旦出現(xiàn)漏洞，不僅在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到更大困難，在心態(tài)上也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

因此，新初一千萬不能松勁兒。

八年級(jí)

由于物理聲光熱的引入、數(shù)學(xué)中函數(shù)概念的引入等，初二成了學(xué)生“兩極分化”的分水嶺。

因此，新初二最主要的任務(wù)就是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，形成一套成熟的學(xué)習(xí)方法，保證自己不在“兩極分化”的潮流中被刷下。

要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不僅要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)總結(jié)題型、提煉解題方法，而且要改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持平衡的心態(tài)，任何時(shí)候都要相信“我能行”。

九年級(jí)

新初三必須從現(xiàn)在起，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。

首先要制定計(jì)劃。在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要打好重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)。其次要堅(jiān)持課前自學(xué)，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。再次要做到專心上課，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化，并將復(fù)習(xí)成果總結(jié)在筆記本上，為日后的復(fù)習(xí)、考試積累寶貴的資料。

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