連續(xù)六年收獲牛劍錄取的佳績，讓北京愛迪國際學(xué)校成為北京家長圈中熱議的焦點。通過深入探訪我們發(fā)現(xiàn)，愛迪之所以能夠持續(xù)助力學(xué)子圓夢世界名校，既得益于其在國際教育領(lǐng)域二十余年的深厚積淀，也離不開愛迪“牛劍班”背后實力雄厚的“王牌導(dǎo)師團”。

一、一貫培養(yǎng)：致力學(xué)術(shù)啟迪

愛迪始終秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，構(gòu)建起覆蓋幼兒園至高中的K–12一貫制培養(yǎng)體系，將先進的教育理念貫穿學(xué)生成長的每一個階段。

借鑒牛津、劍橋等世界頂尖高校的育人模式，愛迪在初中階段便引入“六年一貫導(dǎo)師制”，由專業(yè)導(dǎo)師一對一關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與心理成長，深度挖掘潛能，匹配最適合的平臺與資源。愛迪高中部擁有7大課程體系、10大課程及考試中心、42項國際競賽考點，26名國際高考閱卷官，152名國際競賽教練。學(xué)生可以在校園完成大多數(shù)考試和競賽。

愛迪堅持和世界知名大學(xué)長期合作。由專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃團隊，和家長密切溝通，仔細了解每個學(xué)生的特點優(yōu)勢和興趣愛好，幫助學(xué)生提供多樣化的成長路徑和升學(xué)方案，循序漸進提升學(xué)生的能力和素質(zhì)，進而順利進入到世界知名大學(xué)。真正做到為每一位學(xué)生量身“定制未來”。

二、 “歷史信任名單”：牛劍錄取的隱形通道

牛津和劍橋的招生機制遠非“分數(shù)至上”那么簡單，其背后是一套高度依賴“歷史信任名單”的篩選邏輯。這套機制可以拆解為三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1. 初篩階段：看學(xué)校過往記錄

每年，牛津和劍橋各自都會收到超過2萬份申請，而負責(zé)初審的國際辦公室僅有個位數(shù)的工作人員。在如此海量的申請中，高校首先會依據(jù)“歷史信任名單”進行快速篩選——這份名單中的學(xué)校，往往在過去多年中持續(xù)輸送學(xué)術(shù)表現(xiàn)穩(wěn)定、綜合素質(zhì)出色的學(xué)生。來自這些學(xué)校的學(xué)生申請會優(yōu)先進入人工審核環(huán)節(jié)，而其他學(xué)校的學(xué)生，即便成績優(yōu)異，也極有可能在首輪機篩中遺憾出局。

2. 學(xué)校信譽決定申請權(quán)重牛劍招生組會對每一所生源學(xué)校建立“信任檔案”。如果某某學(xué)校連續(xù)五年每屆培養(yǎng)2-3名一等榮譽學(xué)位獲得者，那么該校的推薦信會有更高的可信度。如果某校曾出現(xiàn)A-Level分數(shù)造假，那么來自該校的申請會被系統(tǒng)自動降權(quán)。來自高可信度學(xué)校的學(xué)生申請會更快進入人工審核，反之，可能連進入人工審核的機會都沒有。

3. 動態(tài)調(diào)整與區(qū)域配額每年10月放榜后，牛劍會根據(jù)國際學(xué)生的成績、退學(xué)率等更新名單，表現(xiàn)好的學(xué)?？赡苌墸憩F(xiàn)差的會被降級或移除。不同地區(qū)（東亞/南亞/北美）有隱形的名額分配，會根據(jù)該地區(qū)學(xué)校的整體表現(xiàn)調(diào)整錄取額度。

正是在這樣嚴苛而高效的篩選機制下，北京愛迪學(xué)校憑借連續(xù)六年斬獲9枚牛劍offer的穩(wěn)定輸出，穩(wěn)穩(wěn)躋身牛劍“歷史信任名單”。這意味著，愛迪學(xué)生的申請材料將更受重視、更早進入人工審核環(huán)節(jié)，個人實力也因而得到更充分的展現(xiàn)機會。

三、 王牌導(dǎo)師團：牛劍路上的引路人

愛迪能持續(xù)獲得牛劍認可，絕非偶然。愛迪“牛劍班”的背后，是一支由海外頂尖院校畢業(yè)、熟悉牛劍錄取流程、具備深厚學(xué)科背景的導(dǎo)師團隊。

1. 教授團隊：深耕學(xué)科，突破瓶頸

牛劍強調(diào)學(xué)科深度與思維靈活性。愛迪“牛劍班”的老師不僅教授知識，更注重引導(dǎo)學(xué)生建立跨學(xué)科思維模型。例如2024年被劍橋經(jīng)濟專業(yè)錄取的蔡林珊同學(xué)，在愛迪“牛劍學(xué)者項目”中不斷錘煉跨學(xué)科思維，將學(xué)術(shù)理論與現(xiàn)實問題相結(jié)合，顯著提升了獨立研究與解決問題的能力。

同樣，22年考入劍橋工程專業(yè)的張一堃同學(xué)也接受了來自愛迪“牛劍班”的專業(yè)教授的指導(dǎo)。在牛劍營中，專業(yè)教授結(jié)合前沿課題，引導(dǎo)他突破常規(guī)，以多面視角設(shè)計實驗，他的創(chuàng)造力和學(xué)術(shù)競爭力得到顯著提升，最終獲得劍橋認可。

2. 申請顧問：精準規(guī)劃，全程護航牛劍

申請是一項系統(tǒng)工程。愛迪“牛劍班”的申請導(dǎo)師團隊從學(xué)生進入“牛劍班”起，便為其定制學(xué)術(shù)提升、競賽參與、研究項目、文書撰寫、面試模擬等全流程規(guī)劃。愛迪“牛劍班”的學(xué)生從11年級起接受牛劍筆試系統(tǒng)訓(xùn)練，12年級獲得模擬面試及個性化反饋報告。

四、如何進入愛迪“牛劍班”？

進入愛迪“牛劍班”需通過MAP測試（學(xué)業(yè)進步測評）、校內(nèi)學(xué)科測試及多輪面試。MAP測試涵蓋閱讀、數(shù)學(xué)與語言運用，能科學(xué)反映學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力。校內(nèi)測與面試則更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力，即使學(xué)生的MAP測試成績不是特別突出，但是面試表現(xiàn)出色，有豐富的課外活動和經(jīng)歷或獨特的個人特質(zhì)，仍有機會入選。

五、結(jié)語

2025年，愛迪學(xué)子繪出一幅令人驚嘆的“全球升學(xué)地圖”。斬獲英國G5超級精英大學(xué)、澳洲“八大”錄取大滿貫，備受“公立常春藤”加州伯克利分校、紐約大學(xué)等美國名校青睞，狂攬新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等世界Top30頂尖名校offer。

教育真正的價值，不僅在于幫助學(xué)生抵達夢想學(xué)府，更在于點燃他們心中的火種，照亮未來更遠的路。在愛迪，牛劍不是終點，而是學(xué)子學(xué)術(shù)之路的起點。