2025年八月，我?guī)е环萏厥獾摹叭蝿?wù)”，跟隨著南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院“青囊育禾”三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)，回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)——衡陽縣大安鄉(xiāng)。這次歸來，我不僅是實(shí)踐隊(duì)的一員，更肩負(fù)著團(tuán)隊(duì)“眼睛”的職責(zé)：以攝影師的身份，用鏡頭全程記錄我們這支隊(duì)伍在家鄉(xiāng)土地上的實(shí)踐足跡，捕捉那些飽含溫度與意義的閃光瞬間。

歸鄉(xiāng)啟程：綠浪茶燈映歸途

車窗外，成片的稻田在夏風(fēng)中翻涌著綠浪，柏油路兩旁印著家鄉(xiāng)特有的山茶花圖案路燈飛速掠過。車子緩緩駛?cè)胧煜さ慕值?，火安堂的?biāo)志性石頭映入眼簾，親切的鄉(xiāng)音在耳畔響起，瞬間撫平了旅途的疲憊。握緊手中的相機(jī)，我知道，我的“三下鄉(xiāng)”記錄之旅，在故鄉(xiāng)溫暖的懷抱中正式啟幕了。

地標(biāo)性建筑

童眸閃亮：好奇點(diǎn)亮取景框

實(shí)踐活動(dòng)中，家鄉(xiāng)的孩子們面對(duì)鏡頭時(shí)略帶羞澀的純真，讓我心暖。他們有時(shí)靦腆微笑，或悄悄躲在同伴身后張望，卻又會(huì)鼓起勇氣，真誠地綻開笑臉，比出“耶”。最觸動(dòng)我的，是他們對(duì)相機(jī)本身那份未被世俗沾染的好奇心?！袄蠋?，里面什么樣？”“能讓我看看嗎？”常有孩子踮起腳尖、探著小腦袋，充滿期待地湊近我的相機(jī)。當(dāng)我輕輕遞過相機(jī)，讓他們輪流透過取景器看世界時(shí)，一陣陣驚嘆聲響起：“哇！像在電影院看大屏幕！”這份純粹的探索欲，讓每一次按下快門都變得格外有意義，充滿了溫度。

小朋友比耶

課堂星河：小手高舉求知熱

課堂是我鏡頭聚焦的核心舞臺(tái)。當(dāng)我的隊(duì)友們化身主講老師，生動(dòng)講解中醫(yī)藥文化，特別是妙趣橫生的香囊知識(shí)時(shí)，我的相機(jī)便開始了無聲而專注的“工作”。老師提問“生活中何時(shí)會(huì)用香囊？”，課堂瞬間沸騰。孩子們的熱情仿佛要沖破屋頂，小小的身體迸發(fā)出大大的能量，一只只小手爭(zhēng)先恐后地高舉，匯成一片渴望知識(shí)的星河。我的鏡頭敏捷地穿梭其間，努力捕捉下一張張努力向上、寫滿求知渴望的可愛小臉。家鄉(xiāng)孩子們眼中閃爍的光芒，是我按下快門最珍貴的動(dòng)力。

小朋友積極舉手

指尖生香：本草躍動(dòng)童心樂

整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，最讓我動(dòng)容的畫面，莫過于親手記錄下的香囊制作環(huán)節(jié)。我穿梭在孩子們中間，鏡頭緊緊追隨他們專注的神情：他們仔細(xì)挑選艾葉、薄荷，小心翼翼地將散發(fā)著清香的藥材裝入小小的布袋。那份全神貫注的投入，是課堂上最美的風(fēng)景。當(dāng)承載著心意與草木清香的香囊終于在他們手中完成，孩子們的笑容如夏花般絢爛綻放。他們興奮地高舉自己的“杰作”，眼中閃爍著無比自豪的光芒，急切地向伙伴、向老師展示。我的快門聲“咔嚓”作響，定格著這一張張純粹、滿足、洋溢著成就感的家鄉(xiāng)笑臉。能夠用鏡頭記錄下這份由他們親手創(chuàng)造的快樂，見證傳統(tǒng)文化的種子在家鄉(xiāng)孩子心中萌發(fā)，就是我此行作為隨隊(duì)攝影師最核心的“價(jià)值輸出”。

孩子們開心地制作香囊的場(chǎng)景

光影童趣：泡泡定格夏時(shí)光

志愿服務(wù)的間隙，也充滿了讓我心頭一暖的溫情時(shí)刻。記得一個(gè)與孩子們一起吹泡泡的下午，陽光正好。大家圍成一圈，嬉笑著伸出手去迎接那些輕盈飛舞的彩色泡泡。當(dāng)一個(gè)泡泡穩(wěn)穩(wěn)落在我的手上時(shí)，孩子們瞬間爆發(fā)出熱烈的歡呼：“老師你成功了！接住了泡泡！”那份純粹的喜悅與無間的互動(dòng)，也被我的鏡頭敏銳地捕捉下來，成為這個(gè)夏天里，躍動(dòng)在故鄉(xiāng)夏風(fēng)中最鮮活的光影記憶。

手上接住了泡泡

離開大安鄉(xiāng)的那天，回看相機(jī)里數(shù)百張素材，一張張家鄉(xiāng)孩子們可愛的臉頰、一雙雙明亮的眼睛、一個(gè)個(gè)專注的瞬間、一朵朵如花的笑臉，在屏幕上流淌。作為一名從這片土地走出去又歸來的學(xué)子，能拿起相機(jī)這支特殊的“筆”，深情描摹家鄉(xiāng)孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化浸潤下的好奇、求知、創(chuàng)造與歡樂，忠實(shí)記錄下我和隊(duì)友們?cè)诩亦l(xiāng)播撒知識(shí)與希望的足跡，這份獨(dú)特的‘回鄉(xiāng)’志愿服務(wù)經(jīng)歷，讓我的這個(gè)夏天變得格外豐盈而富有意義。這些定格的影像，不僅是我們‘青囊育禾’實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)見證，是連接我與故鄉(xiāng)、童年記憶、志愿服務(wù)初心的溫暖紐帶，更寄托著對(duì)鄉(xiāng)村孩子健康成長(zhǎng)、傳統(tǒng)文化薪火相傳的美好期冀。