開(kāi)國(guó)中將莫文驊是1935年10月隨中央紅軍到達(dá)陜北的，此后一直到抗戰(zhàn)勝利，在這里工作了近10年。因?yàn)楣ぷ髟?，他有幸?jīng)常得到毛主席的親自指導(dǎo)。

一次，莫文驊寫(xiě)了一篇文章，感覺(jué)非常滿(mǎn)意。正好毛主席來(lái)抗大講課，他便把文章呈給了毛主席，希望他能提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

毛主席非常重視，中午休息的時(shí)候?qū)ｉT(mén)把莫文驊的文章看了，然后拿起筆開(kāi)始修改。可改了一會(huì)兒后，他便讓工作人員去把莫文驊叫來(lái)。

莫文驊非常興奮，知道肯定是毛主席看過(guò)自己的文章要作評(píng)價(jià)了。此時(shí)，他是非常忐忑的。因?yàn)?，誰(shuí)都知道毛主席是文章大家，能夠得到他的親自指導(dǎo)，那可真是莫大的榮幸了。

同時(shí)，莫文驊心里還有一些小小的渴望，這篇文章他可是下了不少功夫了，更希望能得到毛主席的表?yè)P(yáng)和肯定。

他快步跑到毛主席的房間門(mén)口，高聲地喊了一聲報(bào)告，得到允許后筆直地走進(jìn)了房間里。令他驚喜的是，毛主席看到他便笑了，然后對(duì)他說(shuō)：“莫文驊，你比斯大林還高明?。　?/p>

這句話(huà)，可讓莫文驊有些丈二和尚摸不著頭腦了。他不知道毛主席說(shuō)得是啥意思，只能愣愣地站在那里。毛主席繼續(xù)笑著對(duì)他說(shuō)：“斯大林起草的對(duì)德宣戰(zhàn)的文件，那么重要，才用了不到一千字，而你的文章竟有三千多字，不是高明么？”

莫文驊瞬間就明白了，這不是毛主席在夸自己，而是在幽默地批評(píng)自己，肯定是嫌文章太長(zhǎng)了。因此，他立即對(duì)毛主席說(shuō)，自己把文章回去再刪減一下，言簡(jiǎn)意賅，開(kāi)宗明義。

毛主席聽(tīng)后，這才收住了笑容，對(duì)他說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)得實(shí)在是有些啰嗦，看了半天沒(méi)看到主旨，寫(xiě)文章可不是越長(zhǎng)越好，而是寫(xiě)了之后能讓人看明白?！?/p>

莫文驊聽(tīng)后，臉更紅了，立即點(diǎn)頭說(shuō)自己的文章水平確實(shí)還很低，還需要進(jìn)一步歷練，多向毛主席請(qǐng)教。

此時(shí)，毛主席拿起了他的文章，把他叫到了近前，對(duì)他講，他本想改一改的，可是越改越難改，核心的是這里的語(yǔ)句不太通暢，邏輯還是有些混亂的，所以整體上文章質(zhì)量欠佳，還真得下功夫好好寫(xiě)寫(xiě)了。

他放下了文章，讓莫文驊坐了下來(lái)，問(wèn)他說(shuō)：“你不是當(dāng)過(guò)宣傳部長(zhǎng)嗎，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，應(yīng)該是紅五軍團(tuán)、紅八軍團(tuán)都當(dāng)過(guò)吧，怎么那個(gè)時(shí)候沒(méi)把寫(xiě)文章鍛煉出來(lái)呢？”

莫文驊立即解釋說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)還不夠。另外，紅軍那會(huì)兒，寫(xiě)文章不多的原因是大多時(shí)候用口述，或者是只列提綱，動(dòng)筆就少了，導(dǎo)致現(xiàn)在寫(xiě)文章水平上不來(lái)。

毛主席聽(tīng)后，表示了贊同。他便細(xì)細(xì)地給莫文驊講起了文章寫(xiě)作。強(qiáng)調(diào)說(shuō)，寫(xiě)文章先要明確主題，抓住中心，然后圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，同時(shí)，一定要做到簡(jiǎn)練生動(dòng)……

毛主席在送莫文驊出門(mén)的時(shí)候，還在給他講方法，說(shuō)寫(xiě)完的文章，自己一定要反復(fù)地多讀幾遍，什么時(shí)候自己滿(mǎn)意了，文章才能拿出來(lái)展示。而且，展示前一定要細(xì)致校對(duì)，要養(yǎng)成這樣的寫(xiě)作習(xí)慣，這也是檢驗(yàn)一名同志文章水平的重要方面。

經(jīng)過(guò)毛主席的教育，莫文驊受益匪淺。直到晚年的時(shí)候，他還和身邊的同志經(jīng)常講起毛主席指導(dǎo)他修改文章的事情，他說(shuō)這輩子都忘不了這一幕了。