提到孩子的教育，你第一反應(yīng)是什么？
學(xué)校、分?jǐn)?shù)、輔導(dǎo)班、小升初、中考、高考、985、211……
我問過不下100個家長，答案幾乎一模一樣。

你有沒有意識到——這二三十年來，“教育”正被越變越窄。
窄到只剩下上課、寫作業(yè)、考試、升學(xué)。
而我們小時候，父母還會教我們做家務(wù)、待人接物、下地干活、學(xué)點(diǎn)手藝……那時候沒人覺得“只有上學(xué)才是教育”。
不知從何時起，教育成了一場只發(fā)生在教室里的戰(zhàn)爭。
生活里的一切——做家務(wù)、學(xué)手藝、甚至幫點(diǎn)忙——反倒成了“不務(wù)正業(yè)”“耽誤學(xué)習(xí)”。

我常常對家長說：生活即教育。
孩子不想上學(xué)？沒關(guān)系。
帶他學(xué)做飯、去田間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、一起去辦事、甚至只是坐下來喝杯奶茶聊聊天——這都是教育。
正因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)科教育已經(jīng)占滿孩子的時間，我們更該有意識減少機(jī)械的學(xué)科加碼，而不是用輔導(dǎo)班和教輔書繼續(xù)填滿他們。

前幾天刷到《十三邀》北大教授林小英的訪談，她也尖銳地指出了教育的窄化。
她說，如果我們還只顧著卷分?jǐn)?shù)、沖名校，孩子將來可能“連人樣都沒有”。
話很直，卻一點(diǎn)沒錯。
你想想，婚姻中最讓人受不了的，不就是不會做家務(wù)、不會溝通、沒有生活情趣、處理不好關(guān)系的人嗎？
可多少父母，正親手把自己的孩子變成那樣的人？

我做什么都盡量帶著孩子。
讓她看我怎么生活、怎么工作、怎么跟人打交道。
所以當(dāng)她偶爾說“不想上學(xué)”時，我一點(diǎn)也不焦慮。
我會把它看作擴(kuò)展學(xué)習(xí)界面的機(jī)會：去公園觀察樹葉的脈絡(luò)，去超市比較價格和品質(zhì)，在家一起整理房間，甚至一起看場電影、聊聊劇情和人物——這都是在學(xué)習(xí)如何生活。

知識的學(xué)習(xí)，只是最底層的教育。
而這恰恰是最容易被AI替代的部分。
說不定三五年后，戴上一副眼鏡、植入一個芯片，人類就能實(shí)時調(diào)用全世界的信息。
到那時，背課文、記公式、默寫知識點(diǎn)——還有多少意義？

比知識更重要的，是技能和能力。
專注力、思維力、自控力、溝通力……這些才是孩子未來真正的競爭力。
它們不容易被技術(shù)取代，反而會隨著時間增值。
而0-12歲，正是培養(yǎng)這些能力的黃金期。

如果你也希望讓孩子擺脫“做題機(jī)器”的困局，成長為真正會生活、能思考、有韌性的人，歡迎來聽我的《學(xué)霸養(yǎng)成家長課》。我們不教刷題，不灌雞湯，只教你用簡單、有效的方法，培養(yǎng)孩子底層核心能力。
教育不該是一條越走越窄的路。
真正的好教育，藏在生活里。