為進(jìn)一步筑牢校園安全防線，提升全體師生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力，結(jié)合秋季開學(xué)后校園安全管理工作重點(diǎn)，太原市晉源區(qū)姚村鎮(zhèn)田村小學(xué)于2025年9月8日上午升旗儀式結(jié)束后，在學(xué)校教學(xué)樓前開展“校內(nèi)日常安全知識(shí)教育宣講”活動(dòng)。本次宣講活動(dòng)由教務(wù)主任高巧平主講，全體師生參與，旨在通過(guò)安全知識(shí)系統(tǒng)講解、案例分析，將安全知識(shí)融入日常，為打造平安、和諧的校園環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

秋季是校園安全事故的易發(fā)、多發(fā)季節(jié)，隨著學(xué)生入學(xué)返校后校園活動(dòng)頻次增加，課間秩序管理、交通安全防護(hù)、食品安全保障等工作面臨更高要求。同時(shí)，為有效落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于“校園安全常態(tài)化教育”要求，切實(shí)將安全理念滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校決定開展此次專項(xiàng)安全知識(shí)教育。

田村小學(xué)始終將安全工作置于教育教學(xué)首位，此前已通過(guò)應(yīng)急疏散演練、安全主題班會(huì)等形式開展安全教育，但針對(duì)日常高頻安全場(chǎng)景的專項(xiàng)宣講仍需強(qiáng)化?；诖耍瑢W(xué)校王利生校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同策劃組織了本次宣講活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教務(wù)主任高巧平主講，確保內(nèi)容貼合學(xué)生生活、兼具實(shí)用性與指導(dǎo)性。

高主任以“安全相伴，快樂成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，從三大模塊展開講解，全程穿插互動(dòng)提問(wèn)與情景模擬，現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍。

校園日常安全：守住“身邊的防線”

此模塊聚焦校園內(nèi)高頻安全場(chǎng)景，高主任通過(guò)“案例+規(guī)則”的形式，重點(diǎn)講解：

1.課間活動(dòng)安全：結(jié)合學(xué)校此前發(fā)生的課間碰撞小事故，強(qiáng)調(diào)“不追逐、不攀爬、不拋物”，演示正確的課間游戲方式（如跳繩、下棋等）；

2.上下樓梯安全：以“靠右行、不推擠、不逗留”為核心，通過(guò)“上下樓梯”安全事例，讓學(xué)生直觀感受擁擠風(fēng)險(xiǎn)，提醒 “遇到同學(xué)摔倒要及時(shí)避讓并報(bào)告老師”；

3.設(shè)施使用安全：針對(duì)體育器材（如跳繩、籃球架）、實(shí)驗(yàn)室工具，明確“先檢查、按規(guī)范使用、用后歸位”的要求，避免因操作不當(dāng)引發(fā)傷害。

交通安全：筑牢“出行的屏障”

結(jié)合學(xué)生上下學(xué)出行方式（步行、家長(zhǎng)接送、校車），高主任用“口訣”強(qiáng)化記憶：

1.步行安全：講解“過(guò)馬路走斑馬線、看信號(hào)燈、不橫穿馬路”，提醒“不邊走路邊看手機(jī)或打鬧”；

2.接送安全：針對(duì)校門口上下學(xué)路口可能出現(xiàn)的車輛擁堵問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生“以小帶大”的安全知識(shí)傳遞進(jìn)行講解宣傳，倡議“家長(zhǎng)在指定區(qū)域停車、不橫穿車流”等；

乘車安全：強(qiáng)調(diào)“不把頭手伸出車窗、系好安全帶、下車從右側(cè)門”，尤其提醒乘坐公共交通工具時(shí)“按順序上下、不搶座、聽從司機(jī)安排”。

食品安全：守護(hù)“舌尖的健康”

針對(duì)秋季食品安全情況，個(gè)別家長(zhǎng)給學(xué)生零食消費(fèi)增多的情況，高主任從“辨別 + 習(xí)慣”兩方面講解：

1.食品辨別技巧：教學(xué)生查看食品包裝上的“生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家”，識(shí)別“三無(wú)食品”（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家），提醒“不購(gòu)買校門口流動(dòng)攤販的食品”；

2.飲食習(xí)慣培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)“飯前洗手、不挑食、不暴飲暴食”，結(jié)合“學(xué)生因食用過(guò)期零食導(dǎo)致腸胃不適”的案例，讓學(xué)生重視食品安全的重要性。

相較于傳統(tǒng)安全教育，本次宣講的“情景講解”“口訣記憶” 等形式更受學(xué)生歡迎。低年級(jí)學(xué)生表示 “跟著高主任念安全口訣很有趣”，高年級(jí)學(xué)生認(rèn)為“食品安全案例很真實(shí)，以后會(huì)仔細(xì)看食品包裝”；班主任們則反饋安全知識(shí)宣講知識(shí)能有效集中學(xué)生注意力，便于后續(xù)班級(jí)安全管理工作的推進(jìn)。

此次校內(nèi)日常安全知識(shí)教育宣講活動(dòng)，既是田村小學(xué)落實(shí)校園安全常態(tài)化教育的具體行動(dòng)，也是對(duì)“以生為本、安全第一” 教育理念的踐行。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新安全教育形式，豐富教育內(nèi)容，切實(shí)守護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，打造讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安校園。

（責(zé)編 張麗 閆珊 助編 丁語(yǔ)彤）