你聽說過福耀科技大學嗎?
最近幾天恰逢全國高校開學季,但偏偏這所大學第一節(jié)課的相關話題在網上引發(fā)了廣泛關注。
就幾張照片,還有幾段視頻,內容也沒啥特別的,可評論區(qū)有好多名校畢業(yè)生紛紛感慨自己大學四年白讀了。
福耀科技大學是一所由著名企業(yè)家曹德旺投資創(chuàng)辦的應用型本科院校,位于福建省福州市,今年是這所學校頭一年招生。
好多考了600多分的高分學生都選擇了這所學校,錄取情況比有些985大學都還好。
有很多網友都非常疑惑,這所頭一年招生就招來好多600分以上高材生的應用型大學到底有啥魔力呢?
這所學校最厲害的地方不是蓋了多豪華的大樓,也不是請了多厲害的專家教授,而是把整個人才培養(yǎng)的流程來了個徹底的逆向操作。
一般的大學,學生大一開學就先學一大堆像高數、物理這樣的基礎課。
但福耀科大的校長王樹國在開學典禮上就說得明明白白:咱就是要培養(yǎng)能直接去企業(yè)上班,跟崗位無縫銜接的人。
福耀科大直接把現(xiàn)在企業(yè)的實際需求變成了四年的教學大綱。
現(xiàn)在的企業(yè)把能力看得最重,學歷就等于能力已經不現(xiàn)實了。
文憑就是個敲門磚,能實實在在干活才是關鍵。
評價個人不再只看考試分數,而是看你解決問題的能力。
學校也要與時俱進,課程要跟著產業(yè)需求走,企業(yè)缺啥,學校就教啥,再也不用那些多少年都不更新的老教材了。
學校還推了個1+X證書的路子,讓你多考幾個職業(yè)技能證。
畢業(yè)的時候不光是拿個文憑,手里得有實打實的技能,走進公司上班心里不慌。
有些所學校的學生說實踐教學的課時占比超過了一半,這在大多數高??磥恚喼毕攵疾桓蚁?。
學校的老師里也有好多都是從企業(yè)一線請過來的工程師和技術骨干。
這些人上了講臺不會跟你說那些沒什么用的概念,也不會一堆一堆地甩專業(yè)名詞。
他們帶來的,就是生產線上的故障例子,是項目開發(fā)時碰到的實實在在的技術難題。
在課堂上,再也不是老師照著PPT念,學生在下面打瞌睡,而是變成了老師和學生一起分析案例、做項目、總結經驗的模擬實訓。
有網友質疑:這不就成了高級職業(yè)技術學校?
并不是這樣的,福耀科大看重的是理論和動手能力相結合。
它采用的模式是:先在項目里動手干,干完之后再回過頭來研究原理。
最后形成一個理論 + 實踐的完美循環(huán),就像學校說的那樣,這種學習方法學起來可能慢點兒,但每一步都走得很扎實。
學生在實踐中碰到了實實在在的難題,就會反過來促使他們去研究背后的科學道理。
這樣一來,學理論就變得有針對性和目的性了,知識不再是要死記硬背的條條框框,而是解決問題的好工具。
有位已經畢業(yè)好多年的網友說,他想起自己上大學那會在課堂上,老師教的東西跟實際情況差得老遠了。
好多老師都是一直在學校里待著,根本沒有在一線工作的經驗。
所以,大家花了很多時間學那些理論知識,結果畢業(yè)后找工作,發(fā)現(xiàn)這些東西根本用不上,還得從頭開始找工作、學辦公軟件、學在職場上咋跟人交流。
很多網友也發(fā)出了質疑的聲音。
有人說,剛創(chuàng)辦的大學各方面來說都不是很成熟,那些家長怎么放心把孩子送過去當試驗品的。
還有人說實踐課多不多要看具體的專業(yè),有些文科專業(yè)根本沒必要上那么多實踐課。
當然,一場教育實驗是成功還是失敗,可不是一下子就能有個定論的。
現(xiàn)在福耀科大的模式有多火,以后接受的檢驗就有多嚴格。
它到底行不行,可不能光看現(xiàn)在大家討論得熱不熱鬧,還得看幾個實實在在的指標:
第一,得看看畢業(yè)生最后都去哪兒工作了,能不能進到一開始預想的那種高質量崗位。
第二,看看他們找的工作和學的專業(yè)對不對口,在學校學的東西能不能真正用到工作里。
第三,看看他們畢業(yè)之后成長得快不快,在職場上有沒有發(fā)展?jié)摿?,能不能有升職的空間。
這些數據,才是判斷這場改革到底有沒有價值的關鍵。
家長們選學校的時候可不能只盯著排名看。
就像福耀科大這種孩子一入學就能對接產業(yè)資源、本碩博連貫培養(yǎng)的模式,能讓孩子少走好多冤枉路。
對學生們來說就是別老在選名校還是選好專業(yè)這事兒上糾結,不如多看看學的課程能不能解決實際問題。
畢竟企業(yè)招人,看重的永遠是能在工作里用得上的本事。
更值得大家琢磨的是曹德旺辦大學的態(tài)度。
他說:辦大學比做玻璃難 100 倍,但中國需要能突破卡脖子技術的人才。
福耀科大沒有那些行政方面的限制,把錢都花在該花的地方,說不定正在摸索一條新路子呢。
教育可不是培養(yǎng)只會按標準答案答題的人,而是要培養(yǎng)能應對未來挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才。
如果是你的話,會讓孩子放棄 985 高校選福耀科大嗎?
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