提到校企合作，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)問同一個(gè)問題：到底哪所學(xué)校的合作不是 “掛名”，能真正讓學(xué)生畢業(yè)就端上“高薪飯碗”？

在眾多喊出“產(chǎn)教融合”口號(hào)的院校里，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)與華為的攜手，給出了最實(shí)在的答案：2025年8月，雙方正式共建人工智能根技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，而這背后，是一場(chǎng)持續(xù)11年、讓無數(shù)學(xué)生直接受益的深度合作。

早在2014年，深職大就與華為建起全國(guó)首個(gè)華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，那時(shí)起學(xué)生就能接觸華為的真實(shí)技術(shù)案例；2023年合作升級(jí)為華為ICT學(xué)院支持中心，不少學(xué)生在校期間就考取了華為認(rèn)證證書；如今人工智能根技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的落地，更是讓學(xué)生能直接參與華為AI根技術(shù)的研發(fā)輔助工作。

這“從基礎(chǔ)教學(xué)到技術(shù)共研”的遞進(jìn)合作，帶來的就業(yè)效果立竿見影：2024 年華為在深職大校招錄取120人，起薪中位數(shù)達(dá)1.1萬元，不僅超過很多普通本科同崗位水平，甚至比肩部分211高校的技術(shù)崗薪資。

華為愿意持續(xù)11年深化合作，絕非只看地域優(yōu)勢(shì)，更核心的是認(rèn)可深職大一套經(jīng)過市場(chǎng)驗(yàn)證的“實(shí)戰(zhàn)育人邏輯”。在這里，60%的課時(shí)不是坐在教室里啃理論，而是走進(jìn)模擬車間、參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目。舉個(gè)例子，通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生曾直接參與深圳地鐵5G信號(hào)優(yōu)化，人工智能專業(yè)學(xué)生要幫合作企業(yè)完成數(shù)據(jù)標(biāo)注與模型調(diào)試。

近90%的“雙師型”教師更懂行業(yè)需求，既能教代碼編寫，又能指導(dǎo)設(shè)備實(shí)操，這種“畢業(yè)即能上手”的培養(yǎng)模式，恰好解決了企業(yè)招聘應(yīng)屆生時(shí)“需要額外培訓(xùn)3-6個(gè)月”的痛點(diǎn)。也難怪深職大在近六年能拿下49項(xiàng)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)，這些過硬的技術(shù)能力，成了畢業(yè)生敲開名企大門的“硬通貨”。

這種“把車間搬進(jìn)教室”的培養(yǎng)模式，最終轉(zhuǎn)化成了畢業(yè)生手里實(shí)打?qū)嵉?strong>就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2024屆深職大畢業(yè)生本省去向落實(shí)率高達(dá)95.8%，近九成畢業(yè)生扎根大灣區(qū)，79.8%直接留在深圳工作，平均起薪直接超過全國(guó)本科生平均水平。

更難得的是，深職大的產(chǎn)教融合從未局限在單一企業(yè)，而是圍繞深圳“20+8” 產(chǎn)業(yè)集群布局，織就了一張多元合作網(wǎng)。目前學(xué)校已聯(lián)合世界500強(qiáng)企業(yè)和行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，建成18所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院——和貝特瑞、欣旺達(dá)共建鋰電產(chǎn)業(yè)學(xué)院，畢業(yè)生能直接對(duì)接新能源企業(yè)的電芯研發(fā)崗；對(duì)接騰訊互娛的數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)群，學(xué)生在校就能參與游戲美術(shù)外包項(xiàng)目……

這種“產(chǎn)業(yè)需要什么，學(xué)校就教什么”的良苦用心，讓2024屆畢業(yè)生的就業(yè)選擇更豐富，即便不進(jìn)華為，進(jìn)入新能源、數(shù)字創(chuàng)意等領(lǐng)域的畢業(yè)生，平均起薪也高于同等學(xué)力院校。

說到底，選擇深職大的高性價(jià)比，從來不是“分?jǐn)?shù)不夠退而求其次”，而是“用更低成本拿到更高就業(yè)回報(bào)”的清醒選擇。熱門專業(yè)畢業(yè)生第一年年薪就能突破 15萬元；更不用說深圳對(duì)深職大畢業(yè)生的落戶政策、人才住房補(bǔ)貼，讓學(xué)生畢業(yè)就能扎根一線城市，比外省普通本科畢業(yè)生少走至少兩年“租房打拼”的彎路。

在這里，產(chǎn)教融合不是寫在招生簡(jiǎn)章上的口號(hào)，而是每個(gè)學(xué)生從入學(xué)到就業(yè)都能摸到的現(xiàn)實(shí)，而這它能讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生安心的核心底氣。