全文字?jǐn)?shù)：802

? 閱讀時(shí)間：3min

考上研，終于可以不寫論文了？

8月28日，教育部舉行“教育大會(huì)一年間·教改進(jìn)行時(shí)”新聞通氣會(huì)，介紹學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作進(jìn)展情況。

會(huì)上提到：“今年首屆工程碩博士專項(xiàng)畢業(yè)生中，有67名學(xué)生通過(guò)實(shí)踐成果申請(qǐng)學(xué)位，改變了傳統(tǒng)學(xué)位論文的單一形式，今后將向農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、法律等更多專業(yè)學(xué)位類別推廣?！?/p>

這也不是第一次釋放信號(hào)了，早在今年6月，中國(guó)石油大學(xué)（北京）進(jìn)行了兩場(chǎng)沒有碩士論文的碩士答辯會(huì)，引起了不小的轟動(dòng)。

但這次的會(huì)議，有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要尤其注意：向農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律等更多專業(yè)學(xué)位類別推廣。

往大了說(shuō)，國(guó)家終于下定決心要糾偏了：讓專業(yè)學(xué)位的研究生教育，真正回歸“專業(yè)”二字。

長(zhǎng)期以來(lái)，有一個(gè)怪圈：

• 對(duì)學(xué)生而言：很多專碩同學(xué)明明在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中積累了大量經(jīng)驗(yàn)，但為了畢業(yè)，論文一味湊字?jǐn)?shù)、為搞理論創(chuàng)新而“灌水”，研究?jī)?nèi)容嚴(yán)重脫離實(shí)際，搞的身心俱疲。

• 對(duì)企業(yè)而言：招到了手握一堆論文的畢業(yè)生，卻發(fā)現(xiàn)到頭來(lái)連個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目都做不了。

這波改革，就是要打破這個(gè)怪圈，讓價(jià)值回歸：

從“唯論文論”到“能力導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)型

過(guò)去，評(píng)價(jià)一個(gè)研究生好不好，論文幾乎是唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在，風(fēng)向變了。國(guó)家開始強(qiáng)調(diào)“破五唯”（唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)）。

對(duì)于專碩來(lái)說(shuō)，解決一個(gè)實(shí)際工程問(wèn)題的能力、辦理一個(gè)民事訴訟案件的能力、完成一個(gè)臨床案例診斷的能力……這些“硬核”的實(shí)踐成果，將和學(xué)術(shù)論文一樣，成為衡量專業(yè)水平的“硬通貨”。

產(chǎn)教融合的“深水區(qū)”改革

這次改革是從“工程碩博”開始的。

為什么？因?yàn)閲?guó)家太需要能直接投身產(chǎn)業(yè)的高層次人才了。

未來(lái)的研究生教育，尤其是專碩，將更緊密地和企業(yè)、行業(yè)捆綁，你的導(dǎo)師可能不只是學(xué)校里的教授，可能還有行業(yè)內(nèi)的大牛。

就比如前段時(shí)間，西南大學(xué)和長(zhǎng)安汽車聯(lián)手推出的研究生“訂單班”，人才直接和企業(yè)對(duì)接，吹來(lái)“包分配”的風(fēng)。

研究生身份的“價(jià)值重塑”

以前，讀研似乎就等于搞研究。未來(lái)，這觀念要被刷新了。

學(xué)碩或許將會(huì)繼續(xù)作為學(xué)術(shù)預(yù)備役，深耕理論，但專碩會(huì)更偏向?qū)嵺`價(jià)值。

所以，如果你立志走學(xué)術(shù)研究道路，目標(biāo)是搞科研、當(dāng)教授，那不好意思，學(xué)術(shù)論文這關(guān)，大概率還是你繞不過(guò)去的坎。

總而言之，這次的目的是為了學(xué)碩和專碩的進(jìn)一步分化。

讓不同賽道的人，選擇更適合自己的未來(lái)方式。