大象新聞?dòng)浾?高彥均 通訊員 何曉萱/文圖

為了進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師在教學(xué)理念和實(shí)踐上的共同成長(zhǎng)。近日，“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣登封市縣級(jí)骨干教師齊聚鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校宋君名師工作室，開(kāi)展了以“數(shù)學(xué)閱讀”為主題的專題培訓(xùn)與研討活動(dòng)，本次研修活動(dòng)由李佳雪老師主持?；顒?dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，郭可盈老師執(zhí)教數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)課——《有趣的火柴棒游戲》。課堂伊始，郭老師以《魔力數(shù)學(xué)》叢書中的故事為切入點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，她引導(dǎo)孩子們走進(jìn)“火柴棒”游戲的探究活動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，學(xué)生不僅體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的奇妙與趣味，更在不斷嘗試和思考中提升了數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力。課堂既有知識(shí)的滋養(yǎng)，也有思維的碰撞，充分展現(xiàn)了數(shù)學(xué)閱讀的獨(dú)特價(jià)值。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是集中研討。來(lái)參訪的老師們以《有趣的火柴棒游戲》為核心課例，各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了熱烈的討論。大家或從數(shù)學(xué)閱讀課堂情境的創(chuàng)設(shè)談啟發(fā)，或從學(xué)生思維的生成談體會(huì)，或從數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)策略的運(yùn)用談建議。一次次真誠(chéng)的交流，讓課堂背后的教育智慧被不斷提煉與升華。通過(guò)研討，教師們不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)閱讀課堂的理解，也在思維的碰撞中拓展了眼界，汲取了推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。

第三個(gè)環(huán)節(jié)老師們走進(jìn)宋君名師工作室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。大家認(rèn)真觀摩了工作室的研修過(guò)程性資料與研修成果，對(duì)名師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)發(fā)展中的探索與實(shí)踐留下了深刻印象。此次參觀不僅讓骨干教師們汲取了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步明確了今后自身專業(yè)成長(zhǎng)的方向。名師工作室的示范引領(lǐng)作用在此得到了生動(dòng)體現(xiàn)。

活動(dòng)最后，參培教師們與金橋?qū)W校的教師們共同留下珍貴的合影，把這一段充滿交流與思考的時(shí)光定格在鏡頭里。微笑中有收獲，目光中有期許，記錄下彼此的真誠(chéng)與共勉。

此次“國(guó)培計(jì)劃”活動(dòng)，既是一場(chǎng)教學(xué)智慧的交流盛會(huì)，也是一次專業(yè)成長(zhǎng)的心靈洗禮。通過(guò)這次活動(dòng)，老師們?cè)凇皵?shù)學(xué)閱讀”的主題下拓寬了視野，啟迪了思維，收獲了方法，更堅(jiān)定了教育初心。未來(lái)的教育征途上，相信每一位教師都將帶著此次國(guó)培的啟發(fā)與力量，潛心育人，勇毅前行，在平凡的課堂中創(chuàng)造不凡的精彩。