封面新聞記者 李雨心

把流動博物館“開”進街頭巷尾，將社會教育活動延展到圍墻外，讓過往行人都得以接觸豐富的文博資源；夜宿博物館中與恐龍標本共眠，“刷新”了博物館社教科普的新場景；還有穿梭在文物之間，還能動手體驗非遺技藝，沉浸式感受非遺的魅力……在博物館的教育功能不斷被強調(diào)的當下，社教活動層出不窮，研學活動如火如荼。

博物館不僅是人類文明的窗口，也是社會教育、終身學習的課堂。如今，在數(shù)字化的浪潮之下，在文明互鑒愈發(fā)深入的今天，博物館該如何創(chuàng)新手段煥發(fā)教育新體驗？又該如何深化合作機制，加強教育融合發(fā)展？9月17日，中國博物館協(xié)會區(qū)域博物館專業(yè)委員會2025年年會暨“傳承·創(chuàng)新·融合：全球視野下的博物館教育”國際學術(shù)交流活動在成都開啟。

現(xiàn)場，來自國內(nèi)外逾120位專家學者，包括故宮博物院、中國國家博物館、四川博物院、陜西歷史博物館、美國大都會藝術(shù)博物館、大英博物館等知名文博機構(gòu)及北京大學、復(fù)旦大學、上海大學等多所高校的代表齊聚，共同探討博物館教育的前沿理念與實踐創(chuàng)新。

“博物館熱”興起之下

如何探索博物館教育的更多可能？

當你走進博物館之中，你想收獲怎樣的體驗？近年來，人們逛博物館不只是為了“打卡”看熱鬧，更是意在從文物藏品中獲得歷史知識，接受文化熏陶、豐富內(nèi)心世界。在博物館中，人們也收獲著在學校教育之外更豐富的體驗。

“隨著‘博物館熱’持續(xù)升溫，博物館的教育功能愈發(fā)凸顯，在這樣一個快速變化的時代，如何更好地去發(fā)揮博物館作用，實際上對我們提出了很多的挑戰(zhàn)?！痹诮邮芊饷嫘侣動浾卟稍L時，中國博物館協(xié)會區(qū)域博物館專委會主任委員、陜西歷史博物館黨委書記、館長龐雅妮這樣說道。她表示，無論是國內(nèi)還是國外的博物館，都歷經(jīng)了“從物到人”的觀念轉(zhuǎn)變，由“守物”到轉(zhuǎn)向為“關(guān)注人”。

中國博物館協(xié)會區(qū)域博物館專委會主任委員、陜西歷史博物館黨委書記、館長龐雅妮

在龐雅妮看來，近年來國內(nèi)外博物館在教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出了趨同性，但同時，中國的博物館在教育力量方面更加龐大?！皣鴥?nèi)的博物館中，幾乎都有組建關(guān)于社會教育的工作隊伍。就陜西歷史博物館來說，我們從事社會教育的隊伍非常壯大，除了職工之外，還有大量的大學生、社會人員都加入了服務(wù)觀眾的隊伍?！?/p>

現(xiàn)場，國際博物館協(xié)會亞太地區(qū)聯(lián)盟主席、上海?學教授安來順也帶來了主題演講，他表示，在全球博物館事業(yè)飛速發(fā)展的背景下，博物館教育已不再局限于既有知識的?般性傳授，?是更注重將博物館學習者的創(chuàng)造?激活?！皣@展覽內(nèi)容主題的項?式提煉、藏品資源中?化創(chuàng)意元素的挖掘、對學校?化創(chuàng)意課程的戰(zhàn)略性嵌?等途徑，以更加開放、多元和可及的?式，催化更多創(chuàng)意靈感，為博物館?化傳承使命的實現(xiàn)探索新的可能?！?/p>

四川博物院副院長、研究館員鐘玲

說起此次學術(shù)交流的主題，四川博物院副院長、研究館員鐘玲在接受采訪時也談到，博物館教育是全球性的話題，尤其在目前數(shù)字賦能背景下，需要全球博物館人不斷創(chuàng)新。同時，她也以四川博物院在教育實踐經(jīng)歷出發(fā)，表達了自身看法。“在過程中，我們始終將‘物’也就是藏品，來作為博物館教育的基石，也將中國傳統(tǒng)文化中提倡的‘參與’和‘實踐’作為秉承的價值觀。當然，館校合作也是非常重要的基石?！?/p>

博物館致力于教育和研究

在全球視野下如何進行交流互鑒？

放眼全球的博物館中，教育的功能也正在被不斷強化。在2024年的國際博物館日，主題為“博物館致力于教育和研究”，重點強調(diào)了文化機構(gòu)在提供全面教育體驗方面的關(guān)鍵作用?，F(xiàn)場，來自美國大都會藝術(shù)博物館、大英博物館等世界知名博物館的代表，也談到了所在博物館于教育領(lǐng)域的嘗試。

美國國家歷史博物館（史密森尼學會）研究員伊麗莎?·凱倫·埃德爾

其中，美國國家歷史博物館（史密森尼學會）研究員伊麗莎?·凱倫·埃德爾談到，美國擁有超過35000座博物館，每座都獨具特??！氨M管在學科領(lǐng)域、使命宗旨及管理模式上各不相同，眾多博物館的教育實踐呈現(xiàn)出三?共同趨勢：與當?shù)厣鐓^(qū)合作、培養(yǎng)全球素養(yǎng)、開展跨境協(xié)作?！?/p>

美國?都會藝術(shù)博物館教育部主任海蒂·N·霍爾德

而美國?都會藝術(shù)博物館教育部主任海蒂·N·霍爾德，則以她主導開發(fā)的第81街?作室為例，分享了自身的經(jīng)歷。據(jù)介紹，這個每周接待3500?次的互動空間，以藝術(shù)、科學與物質(zhì)性為核?，突破傳統(tǒng)教育模式，讓第81街?作室成為全球博物館教育創(chuàng)新標桿?！斑@里提供有趣的數(shù)字與實體體驗，鼓勵孩子們動手創(chuàng)造、探索發(fā)現(xiàn)、批判性思考，學會欣賞不同事物的價值?！?/p>

復(fù)旦?學?物與博物館學系教授周婧景

在學術(shù)交流中，來自中國的不少博物館人、高校學者也發(fā)表了自身的思考。復(fù)旦?學?物與博物館學系教授周婧景就提到，中國博物館與世界博物館一道，陷入全球的大發(fā)展、大變革和大調(diào)整時期，而當代中國博物館在理念、分?和專業(yè)上存在三?困境。“我們在理念上，要反思教育在博物館系統(tǒng)中的真實地位；在實踐上，通過人群進行分眾并鼓勵教育研究，破解同質(zhì)化難題，探尋專業(yè)化之路。”

圖據(jù)四川博物院