什么是幸福？

這是新學期北京市第十九中學的入學教育上，老師問同學們的一個問題，也是十九中不變的教育追尋。

在校園南門的文化石上，寫著醒目的九個大字——“為孩子幸福人生奠基”。

這成為初一新生家長張同學媽媽選擇十九中的重要原因。張同學媽媽認為，“幸福人生比單純的分數(shù)更重要”，比起成績，她更看重孩子的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

來到十九中后，張同學班級的教師團隊，很快就用行動印證了媽媽的期待?！昂⒆舆M入十九中后，每天都很期待到新學校上學。班級的老師們都很負責，在老師的引導(dǎo)下，孩子變得更加獨立和自律了”，張同學媽媽向我們介紹。

同為初一年級新生家長的戚同學媽媽也談到，來十九中后，孩子每天都感覺很充實、很快樂，老師溫柔有責任心，同伴關(guān)系也很融洽和諧。

值得一提的是，近年來，十九中不斷加強教師隊伍建設(shè)，鍛造了一支“品正、業(yè)精、生愛”的教師隊伍。今年教師節(jié)，十九中受到表彰的教師人次再創(chuàng)歷史新高。這也意味著，十九中的教師專業(yè)能力與素養(yǎng)正在不斷躍升，教育質(zhì)量和影響力正不斷增強。

新學期，千余名新生在十九中解鎖了新身份。他們當中既有對母校深情厚誼、選擇繼續(xù)留在十九中深造的畢業(yè)生，也有被十九中的“幸福教育”深深吸引的新生。今年，十九中即將迎來110周年校慶。站在新的起點上，十九中的幸福故事，還在不斷續(xù)寫......

01

“初秋踏入十九中，

幸福已然在心中”

一所把“幸?！弊鳛榻逃咨膶W校，一定是一個注重學生全面發(fā)展、關(guān)注個體差異、營造積極向上氛圍的育人場所。

已經(jīng)在十九中度過了三年初中時光的邵同學，今年開學，正式成為十九中的一名高中生。

“學校不只抓學習，更注重培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的能力”，談及為什么把十九中作為自己的第一志愿，邵同學如是說道。

和邵同學一樣，高一新生陳同學也是十九中的“親傳弟子”。初中三年，陳同學參加了校團委、學生會等組織，鍛煉了自主能力。在學習上，十九中的老師們也給了她足夠的“自由”，“老師總是會給我們更多的試錯空間，鼓勵我們?nèi)L試、去探索，讓我養(yǎng)成了獨立思考、勇于創(chuàng)新的好習慣”，陳同學說道。

《教育強國綱要》中明確指出，要“深入實施素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”，在這一點上，十九中不僅想得遠，還跑得快。

與國外中學的交流，開拓學生的國際視野；互動式的課堂，讓學生們不必終日把頭埋在公式中，而是享受到學習的樂趣；美術(shù)、微電影、行進管樂團、天文等豐富的社團和選修課，全面提升學生的綜合素養(yǎng)……

初一年級張同學一入學就選擇了美術(shù)社團，“十九中的美術(shù)社團有特別專業(yè)的老師來培訓(xùn)我們。我從小就喜歡美術(shù)，特別希望在學校美術(shù)社團繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長”，張同學說道。

開學不到兩周，提同學已經(jīng)在科學生物社團做起了研究?！袄蠋焸兌挤浅Ｘ撠熑危瑢W們也很友好，期待在社團的三年學習能幫我在微生物學上取得更大的進步，長大以后可以從事相關(guān)的職業(yè)”。

這些期待，繪就了十九中幸福教育的模樣。正如初一年級高同學在入學教育后寫下的，“初秋踏入十九中，幸福已然在心中”。

據(jù)了解，今年高考，十九中的成績依然一如既往的扎實——近乎實現(xiàn)全員本科，部分同學市排名進入北京市前10%，而這些同學三年前入學時，中考排名在海淀區(qū)40%開外。今年的中考成績也非常傲人。學校中考最高分在海淀區(qū)進入前一百名。有14位同學進入海淀前一千名……

學校的教育增值力也得到了家長和學生認可，中招錄取位次提升了2000多名，生源質(zhì)量處于上升態(tài)勢。

02

454！

教師節(jié)受表彰人次刷新歷史

優(yōu)異的成績，離不開老師的全力托舉。

在第41個教師節(jié)來臨之際，十九中舉辦了教職工表彰大會，對在教育教學、各類競賽、課題論文、德育工作等方面取得優(yōu)異成績的教職工進行了集中表彰，其中包括教職工454人次，優(yōu)秀備課組12個。獲獎人次比去年多了140余人次，刷新了近年來的紀錄。

2007年，剛剛畢業(yè)的邱郁老師，站上了十九中的講臺，這一站就是18年。

18年來，邱老師逐漸成長為海淀區(qū)“四有”教師、海淀區(qū)學科帶頭人。在邱老師的課堂上，學生們不僅能學到知識，更能在實踐中感受知識的溫度。邱老師總是會把數(shù)學知識從課本融入進生活，讓數(shù)學定理藏在校園測高實踐中，藏在跑道設(shè)計中，讓方程解法落在超市的折扣計算中，讓同學們對數(shù)學學習越來越“起勁兒”。

近年來，北京高度重視教師隊伍師德師風建設(shè)，實施弘揚教育家精神強師工程，培養(yǎng)新時代“大先生”。

如何才能做好新時代的“大先生”，邱老師有自己的理解。她說，“新時代‘大先生’的模樣從來不是高高在上的標桿，而是藏在每一次備課的細致里，藏在對學生不放棄的堅持里?！?/strong>

在十九中，像邱老師這樣的育才更育人的教育工作者還有很多。

在初三年級郭月老師的課上，每位學生都能感受到被尊重的溫暖。郭老師始終秉持“平等尊重、相互促進”的相處模式，堅信教學不僅是傳授知識，更是心與心的交流。曾有一位剛升入初一的女生，小學階段數(shù)學學習的挫折讓她充滿畏懼。在郭老師的耐心指導(dǎo)下，這個女孩逐漸重拾信心，愛上了數(shù)學?！?strong>每個孩子都需要被看見、被理解。當我們真正站在學生的角度思考時，教育才能真正發(fā)生”，郭老師說道。

為了促進教師不斷學習，激發(fā)他們前進的動力，加強學校師資隊伍建設(shè)，十九中還實施了“青藍工程”，由經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師在學科教學和班主任工作兩方面進行指導(dǎo)，幫助青年教師快速成長。

作為一名入職兩年的新老師，高二年級語文老師兼班主任吳鼎慧老師堅持的教育理念是：不以成績?yōu)槲ㄒ粯藴剩诰蛎總€學生的潛力。

在同學們眼中，吳老師既是班主任，也是知心大姐姐。她善于關(guān)注孩子每一個微小的成長點，通過具體小事給予表揚，幫助學生建立自信?！爱斠粋€孩子在某件小事上獲得認可后，他會更有動力和信心完成接下來的任務(wù)?！痹谒陌嗉壚?，每位同學都能感受到自己的獨特之處，從而綻放屬于自己的光彩。

正如中國政法大學黨委副書記黃瑞宇在十九中教師節(jié)表彰活動上說的那樣，十九中的每一位老師，都肩負著把一個自然人變成一個合格的社會人的重要使命。這個使命不僅是考上一所好大學，更重要的是，怎樣成為一個會做人、會學習、會生活、會健體、會審美、會創(chuàng)新、有國際眼光、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

據(jù)介紹，十九中現(xiàn)有教師336人，其中特級教師2人；博士、碩士學位教師95人，占專任教師三分之一；北京市學科帶頭人和骨干教師9人，海淀區(qū)學科帶頭人和骨干教師71人；海淀區(qū)名師工作站成員9人，區(qū)兼職教研員10人。

學校還成立了張素紅、李蘇嫚、許琰、王秀莉、李保松、李牧等名師工作室，在一批潛心鉆研、銳意進取、無私奉獻的優(yōu)秀教師引領(lǐng)下，形成了一支品正、業(yè)精、生愛的一流教師隊伍。

03

百十老校

新的幸福故事正在續(xù)寫......

今年，十九中將迎來建校110周年。

百十年來，十九中變的是不斷開拓進取、創(chuàng)新探索的步伐——與中國政法大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，加掛“中國政法大學附屬實驗學?！?；加盟人大附中教育集團，創(chuàng)新“聯(lián)盟式”發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為“一校三址”“幼小初高”一體化發(fā)展的海淀區(qū)知名教育集團之一。

同時，學校打造積極心理健康教育、科技、體育、音樂和美術(shù)等特色教育品牌，獲得全國中小學心理健康教育特色學校、北京市級科技、藝術(shù)、體育教育示范校，北京市優(yōu)質(zhì)高中、海淀區(qū)首批區(qū)級示范性高中、海淀區(qū)新品牌學校、海淀區(qū)唯一一所藝術(shù)類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校等稱號。

不變的是學校始終堅持的“為每一個孩子幸福人生奠基”的辦學理念，培養(yǎng)“六會一特長，具有國際眼光的人才”的育人目標。

劉云霞校長表示，新學期，十九中將以黨建為引領(lǐng)、以成長為航標、以質(zhì)量為根基、以文化為底色、以服務(wù)為保障、以合力為引擎。通過四大工程培養(yǎng)未來名師，以質(zhì)量為核心全面規(guī)劃發(fā)展，聚焦課堂教學、隊伍建設(shè)、特色發(fā)展等，為每一個孩子的幸福人生奠基。

站在110周年的起點上，十九中“為每一個孩子幸福人生奠基”的實踐還在不斷豐富著——

由40位班主任及德育干部編寫的《從新手到高手——班主任成長路徑》一書正式出版，來自幼兒園、小學、初中、高中各學段的八位優(yōu)秀教師，圍繞情緒管理、行為矯正、心理輔導(dǎo)等熱點議題，分享了他們在德育一線的實踐經(jīng)驗和深刻思考。

學校入選海淀區(qū)首批教聯(lián)體協(xié)同育人實驗校，成立“父母成長學院”，致力于破解家庭教育中的理念滯后、溝通斷層、協(xié)同低效等痛點，構(gòu)建“校家社”協(xié)同育人生態(tài)。

在剛剛過去的這個暑假，十九中的同學們在全國青少年無線電測向賽、北京市青少年科學影像節(jié)、第九屆“鸚鵡杯”全國手風琴大賽等賽事上，取得了不俗的成績，充分展現(xiàn)了同學們卓越的綜合素養(yǎng)。

始終在傳承與變革中穩(wěn)步前行的十九中，將持續(xù)探索教育新路徑，為學生的成長與發(fā)展不斷注入新動力。

作者 | 京教君
素材 | 北京市第十九中學

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