9月19日，武漢大學(xué)迎來(lái)新書記——朱孔軍上任，黃泰巖卸任。中央組織部、教育部、湖北省委三巨頭親臨現(xiàn)場(chǎng)，陣仗不小。

這哪是換帥？分明是給百年武大“換心手術(shù)”——畢竟，過(guò)去幾個(gè)月，這所名校被一場(chǎng)圖書館風(fēng)波攪得“心跳失?！薄?/p>

而就在新書記走馬上任的前一天，風(fēng)暴中心的女主角楊景媛，悄然發(fā)聲。
她沒(méi)去香港，沒(méi)當(dāng)博士，也沒(méi)進(jìn)港大當(dāng)研究員。

她，回了甘肅老家，在自習(xí)室里啃書。配文還帶著點(diǎn)文藝范兒：“盡量恢復(fù)正常的網(wǎng)絡(luò)生活?！?/p>

翻譯一下：我回來(lái)了，但不是來(lái)道歉的，是來(lái)“重啟人生”的。

好一個(gè)“正常生活”。

當(dāng)初她一句“隔空性騷擾”引爆全網(wǎng)，學(xué)校兩天內(nèi)就給學(xué)弟肖某記過(guò)處分，理由竟是“為校慶平息輿論”——這哪是治學(xué)，是搞公關(guān)危機(jī)管理。

法院都判了：肖同學(xué)無(wú)責(zé)，濕疹不是“不雅動(dòng)作”?？商幏种两裎闯罚浯蟪聊缃?，校長(zhǎng)張平文還甩鍋網(wǎng)民：“有人想搞垮我們。”

如今，新書記來(lái)了，舊賬還沒(méi)翻篇。楊景媛呢？敗訴后不道歉，反而放話要起訴質(zhì)疑她高考成績(jī)的網(wǎng)友。

更魔幻的是，她跑去甘肅省教育考試院開高考成績(jī)證明——617分，文科高分段，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類錄取。

她說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我三本出身？誰(shuí)說(shuō)我400分？等著收律師函吧！

可問(wèn)題來(lái)了：如果真考了617分，為何2017年甘肅文科610分以上名單里查無(wú)此人？如果真是憑實(shí)力進(jìn)的武大，為何本科信息長(zhǎng)期模糊，直到風(fēng)波四起才由校友辦出面“認(rèn)證”？

如果她真是清白學(xué)霸，為何敗訴后第一反應(yīng)不是反思，而是批量起訴網(wǎng)友？

網(wǎng)友冷笑：這哪是“恢復(fù)生活”，是準(zhǔn)備“法律復(fù)仇”??！

更諷刺的是，她曾高調(diào)宣布“保研香港浸會(huì)大學(xué)”，結(jié)果港浸大沒(méi)她名字，連推文都發(fā)了又刪，疑似“錄取烏龍”。

轉(zhuǎn)頭又傳她進(jìn)港大當(dāng)助理研究員，月入數(shù)萬(wàn)——全網(wǎng)吃瓜，結(jié)果連個(gè)官網(wǎng)截圖都拿不出。

現(xiàn)在倒好，人躲在甘肅自習(xí)室，嘴上說(shuō)“低調(diào)”，手上卻忙著收集證據(jù)，準(zhǔn)備告遍全網(wǎng)。

這操作，堪稱“敗而不倒，輸而反攻”。
別人敗訴是社死，她是“法律反殺”；
別人沉默是反思，她是“蓄力再戰(zhàn)”。

而武大呢？

從開學(xué)典禮被指“膏藥旗”，到迎新直播關(guān)閉評(píng)論，從論文說(shuō)刪就刪到處分藏著掖著，這所百年學(xué)府，像極了被孩子鬧翻天后，家長(zhǎng)選擇“關(guān)起門來(lái)裝睡”的家庭。

你問(wèn)校長(zhǎng)，他說(shuō)“等上級(jí)安排”；
你問(wèn)紀(jì)委，他說(shuō)“正在調(diào)查”；
你問(wèn)真相，他說(shuō)“不便透露”。

好一個(gè)“不便透露”。

當(dāng)初處分肖同學(xué)“不便等調(diào)查”，如今復(fù)查“不便公開”，難道武大的“便”與“不便”，全看輿論風(fēng)向？

新華社都點(diǎn)名批評(píng)了，武大依舊紋絲不動(dòng)。
直到中央派來(lái)新書記，才讓人看到一絲“撥亂反正”的希望。
可楊景媛的論文呢？
錯(cuò)字連篇、數(shù)據(jù)混亂、文獻(xiàn)重復(fù)，連“離婚法”都能編出來(lái)，
中國(guó)農(nóng)大都拿它當(dāng)“反面教材”了，武大還在等什么？
等她把網(wǎng)友全告完？等她考上博士？等下一個(gè)“圖書館事件”？

有網(wǎng)友說(shuō)，楊景媛或許真有背景——比如傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“舒紅兵院士親屬”之說(shuō)。院士本人已否認(rèn)，可公眾的疑慮為何難消？

因?yàn)樗拿恳淮巍澳嬉u”，都像是有人在背后托底：論文能刪能上，保研能不能撤，成績(jī)能證能訴。普通人哪有這資源？哪有這底氣？

如今她躲在自習(xí)室，看似落寞，實(shí)則手握“法律武器”，準(zhǔn)備打一場(chǎng)“輿論反攻戰(zhàn)”。

而武大，換帥如換刀，新書記朱孔軍履歷輝煌，從廣東教育廳到中山大學(xué)，治理經(jīng)驗(yàn)滿滿。

他能否揮刀斬亂麻，公開肖同學(xué)處分真相？能否徹查楊景媛論文門？能否給公眾一個(gè)“武大還是不是武大”的答案？

否則，
新書記的第一次教師干部會(huì)議，
講的不是學(xué)術(shù)，而是“危機(jī)公關(guān)”；
不是育人，而是“輿情維穩(wěn)”。
那這所百年名校，
離“體面”二字，
可就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

最后送楊景媛一句：你要起訴網(wǎng)友，法律支持你。

但請(qǐng)先回答：那記過(guò)處分下的肖同學(xué)，他該向誰(shuí)起訴？而你那篇被農(nóng)大當(dāng)“反面教材”的論文，又該由誰(shuí)來(lái)審判？