說句實(shí)話，中考那股子殘酷勁兒，真不見得比高考輕。

你想啊，高考就算考砸了，好歹還有復(fù)讀、中專、專科這些退路能選，可中考不一樣，它就是道明晃晃的分水嶺，能不能進(jìn)高中，分?jǐn)?shù)一出來，差距立馬就拉開了，半點(diǎn)含糊沒有。

總有那么些孩子，等成績一查出來，才猛拍大腿，哭天喊地地說“要是當(dāng)初再努力一點(diǎn)就好了”。這話聽著就沒勁，考試這事兒，哪有什么“后悔藥”？

藥監(jiān)局也沒批過這玩意兒啊，說再多不都白搭。

這么多年，我見過不少學(xué)生，平時看著挺正常，上課也坐得筆直，可一到中考這種關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，立馬就“撲街”。

說白了，最后沒考上高中的，大概率就是這么三類人。

一、把學(xué)校當(dāng)網(wǎng)吧前臺的“混日子派”

這類同學(xué)的日常狀態(tài)，總結(jié)成一句話特別貼切：早晨睜開眼第一句，先給自己定個小目標(biāo)——今天也得混過去。

你上課瞅他們，要么趴在桌上盯著課本發(fā)呆，老師講的知識點(diǎn)，左耳朵進(jìn)右耳朵出，跟聽天書似的；要么在底下偷偷摸小動作，轉(zhuǎn)筆的、疊紙飛機(jī)的，花樣能給你整一堆。

下課更別提復(fù)習(xí)了，要么扎堆在走廊聊八卦，要么趴在桌上補(bǔ)覺，作業(yè)能抄就抄，實(shí)在抄不著就瞎編，應(yīng)付了事。

更夸張的是，有回我看見個學(xué)生，把課本墊在胳膊底下當(dāng)靠枕，還從書包里摸出面包，把書桌當(dāng)成了飯桌，邊吃邊跟同桌嘮嗑，那叫一個自在。

真應(yīng)了他們常掛在嘴邊的話：“人生苦短，何必用來學(xué)習(xí)”。

他們混日子的邏輯其實(shí)特簡單：反正日子一天天過，成績爛就爛唄，管它呢。只要家長不罵、老師不罰，就算今天“成功交差”。

可他們忘了，學(xué)習(xí)這事兒，從來不是按天算賬，是按積累算賬的。

你今天糊弄一頁，明天偷懶一節(jié)，欠下的“債”，到中考那幾天全得一次性補(bǔ)回來。結(jié)果呢？卷子一發(fā)下來，才發(fā)現(xiàn)自己連基礎(chǔ)題都不會，妥妥的“裸奔”選手，這時候再慌，早就來不及了。

之前班里有個男孩，上課就喜歡搗鼓文具盒，拆筆芯的速度比寫字快多了，一節(jié)課能拆五六根，還得意地跟同桌炫耀。

等到考試的時候，他拿著卷子翻來翻去，最后一臉無辜地舉手問：“老師，這題卷子是不是印錯了？我怎么一道都不會??？”我當(dāng)時真想跟他說，卷子沒印錯，錯的是你自己啊，平時上課凈干些沒用的，現(xiàn)在能會才怪。

混日子派的結(jié)局，說來說去就兩種：要么進(jìn)職高接著混，上課照樣睡覺、玩手機(jī)，三年下來啥也沒學(xué)著；要么早早進(jìn)社會，找個沒技術(shù)含量的活兒，被生活“混”得暈頭轉(zhuǎn)向。

反正不管選哪條，遲早都得面對“混不下去”的那一天，到時候再后悔，可比中考落榜難受多了。

二、看似努力但瞎忙的“假勤奮型”

還有一類學(xué)生，看著特別勵志，不知情的人還以為是“學(xué)霸預(yù)備役”。

書桌貼滿了五顏六色的便利貼，上面寫滿了“加油”“沖啊”的雞湯話，手里總握著一摞錯題本，朋友圈天天曬學(xué)到凌晨的臺燈、寫滿字的筆記本，雞血打得比誰都足。

可一到考試，成績卻總在原地打轉(zhuǎn)，有時候甚至還往下掉，你說怪不怪？

問題到底出在哪？其實(shí)就是努力用錯了地方。

他們的學(xué)習(xí)方式，說難聽點(diǎn)就是“瞎忙活”。別人說數(shù)學(xué)重要，就抱著數(shù)學(xué)題刷到凌晨一兩點(diǎn)，熬得眼睛通紅；別人說英語關(guān)鍵，又趕緊抓起單詞書背，背到掉頭發(fā)，可背了又忘，忘了又背，純屬浪費(fèi)時間。

今天突擊這個科目，明天又抱那個科目的佛腳，完全沒個系統(tǒng)規(guī)劃，跟開盲盒似的，碰著啥學(xué)啥。

更要命的是，他們總喜歡把“死記硬背”當(dāng)法寶。

老師講的解題思路、知識點(diǎn)邏輯，從來不琢磨，就光記答案、記口訣。結(jié)果題型稍微一變，立馬就懵了，站在原地不知道該咋下手。畢竟他們腦子里裝的不是真知識，就是一堆碎片化的“應(yīng)試套路”，換個問法就不管用了。

這種“假勤奮”，其實(shí)比混日子還危險(xiǎn)。

混日子的學(xué)生至少知道自己在混，可他們總覺得自己特別努力，很難意識到自己走錯了路。天天累得跟條狗似的，上課犯困，下課沒精神，可成績卻像蝸牛爬，半天挪不了一步。

到最后，心態(tài)先崩了，覺得自己“明明那么努力，怎么還是不行”，慢慢就沒了信心，人也變得越來越消沉，徹底“廢”了。

之前有個女生找我談心，說她每天都學(xué)到半夜十二點(diǎn)，可每次考試還是全班倒數(shù)，越學(xué)越?jīng)]勁兒。我問她每天都學(xué)些啥，她支支吾吾地說“想到哪學(xué)到哪，今天覺得語文差就看語文，明天覺得物理難就補(bǔ)物理”。

我當(dāng)時差點(diǎn)沒忍住笑出聲，這不叫學(xué)習(xí)，這叫“學(xué)習(xí)散步”，毫無方向感，能有效果才怪。

真正勤奮的人，從來不是這樣。

他們懂規(guī)劃、會反思，知道自己哪科弱、哪部分知識點(diǎn)沒掌握，會總結(jié)解題方法，會調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，用腦子學(xué)而不是用“熬時間”來感動自己。

但凡把“效率”放在第一位，結(jié)果也不會這么糟糕。

三、意志力薄弱的“自控廢物”

第三類學(xué)生，其實(shí)挺可惜的——腦子聰明，智商在線，上課稍微聽一聽就能跟上，可就是自控力為零，管不住自己。

現(xiàn)在的誘惑確實(shí)多，手機(jī)、短視頻、游戲、小說，隨便拎一個出來，都足夠讓一個未成年人“淪陷”。

他們的生活模式，說出來你可能都不信：放學(xué)回家，先把書包扔在一邊，拿起手機(jī)就刷短視頻，心里想著“就玩十分鐘”，結(jié)果一抬頭，天都黑了，作業(yè)還安安靜靜地躺在桌上，跟“哭泣”似的。

更離譜的是，有些同學(xué)能躲在被窩里看小說到凌晨兩點(diǎn)，開著小夜燈，眼睛盯著屏幕一動不動，第二天上課頂著黑眼圈，一臉生無可戀，老師講啥都聽不進(jìn)去。

我之前教過一個孩子，初一初二成績特別好，穩(wěn)居班級前十，照那樣發(fā)展，考個重點(diǎn)高中沒問題。

可初三上學(xué)期，他迷上了手游，天天琢磨著“排位上星”，覺得比中考刺激多了。放學(xué)回家不寫作業(yè)，先打兩局游戲，周末更是從早玩到晚，家長說也說不聽，最后成績一落千丈，短短一個學(xué)期，直接掉到了班級后三名。

中考成績出來那天，他家長拿著成績單，氣得差點(diǎn)把他的手機(jī)摔了，可再生氣也沒用，分?jǐn)?shù)就擺在那兒。

所以自控這個事兒，表面看是個小毛病，其實(shí)特別關(guān)鍵，直接決定了你能不能做成事。

你想啊，連手機(jī)都放不下，控制不住自己刷視頻、打游戲的欲望，憑什么要求未來能扛得住更大的壓力？

說到這兒，你可能覺得我在潑冷水，其實(shí)我只是把話說得實(shí)在點(diǎn)，把“水”燒開了而已。

因?yàn)楹芏鄬W(xué)生，真的就是被這三類問題困住了，要么混日子，要么瞎忙，要么沉迷于玩樂，最后才在中考栽了跟頭。

其實(shí)解決辦法也沒多復(fù)雜，就三條。

首先，態(tài)度得正。

學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師、應(yīng)付家長，是為了你自己以后能少受點(diǎn)罪。你現(xiàn)在偷懶，上課不聽、作業(yè)不寫，將來出社會，加班補(bǔ)課、吃生活的苦，這些債社會都會幫你一一補(bǔ)回來，到時候可比現(xiàn)在學(xué)習(xí)難受多了。

其次，方法得對。

與其通宵刷題、熬壞身體，不如制定個清晰的計(jì)劃，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、定期總結(jié)歸納知識點(diǎn)，把基礎(chǔ)打牢。別盲目瞎搞，學(xué)習(xí)不是買彩票，不是靠“碰運(yùn)氣”就能學(xué)好的。

最后，自控力得強(qiáng)。

手機(jī)也不是什么洪水猛獸，偶爾玩玩放松一下沒問題，但得有個度。該學(xué)的時候?qū)Ｐ膶W(xué)，該玩的時候盡情玩，別把玩當(dāng)成主業(yè)，學(xué)當(dāng)成副業(yè)，本末倒置可就完了。

說到底，其實(shí)中考真沒那么神秘，它考的就是三件事：態(tài)度、方法、自律。誰能守住這三點(diǎn)，誰就能在考場上笑到最后，順利跨過高中這道坎。

寫到這兒，我想跟大家說句殘酷但實(shí)在的話：不管你愿不愿意，中考都會按時到來。它不會因?yàn)槟憬裉炖Я讼攵嗨瘯骸⒚魈鞈辛瞬幌雽W(xué)，就對你“網(wǎng)開一面”，替你打個折。

所以，別等成績出來了才躲在角落里哭，那時候再后悔有啥用？趁現(xiàn)在還有時間，趕緊把日子過得清醒一點(diǎn)，別再渾渾噩噩。

學(xué)習(xí)的苦，早晚都得吃；區(qū)別就在于，你是現(xiàn)在主動吃，還是以后加倍吃。