小林身心受創(chuàng)，小林父母看學校監(jiān)控視頻，哭到倒地吃救心丸。

田老師一開始很硬氣，后來得知惹了退役軍人后認慫道歉。

這道歉，小林父母沒接受，尤其小林媽媽直接將學校送來的禮品還回了學校。

他們已下定決心，勢要為自己孩子的尊嚴和身心討個公道，他們想告訴自己的孩子，生而為人，他有人格，誰也不能侮辱他，肆意打罵他。

開學僅兩周，小林被扔名牌，被扇耳光，被罰站，十幾天心情壓抑，躲在被窩里偷偷哭。

在小林父母眼里，小林身高140cm不是孩子的錯，小林的確有些調(diào)皮，可他善良，愛幫助他人，還愛勞動，是小學老師眼中的好孩子。

小林父母承認自己的孩子不完美，但又有那個孩子是完美的。

小林父母覺得田老師在針對自家的孩子，沒有尊重她家小林在成長上的個體差異化。

義務教育，本就不該以成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕藴?，小林只是成績暫時不如人意，只是身高暫時落后，這并不代表著小林不能逆襲。

田老師用打罵來給孩子立威，并非個例。

有畢業(yè)班的孩子在小林父母評論區(qū)留言，稱他們的孩子也曾被田老師打過罵過，甚至孩子還產(chǎn)生了嚴重的心理應激，上了高中都心有余悸。

田老師才三十歲，若她本科畢業(yè)，畢業(yè)時已經(jīng)二十二歲或者二十三歲。

田老師在短短八年的教齡當中，就已讓學生家長如此憎恨，其為人幾何，基本上已經(jīng)可以得出答案。

有消息稱田老師在小林家長各種維權(quán)后，去醫(yī)院開具了心理壓力大等證明。

田老師開證明這事沒有實證能證明是真的，若這事是真的，只能說田老師在打孩子前已經(jīng)做好了各種心理準備，主打一個水來土掩，誰也無法動她分毫。

田老師教學八年沒有一個家長能扳倒她，所以她才會變本加厲，在小林身上發(fā)泄情緒。

俗話說得好，打人不打臉，揭人不揭短。

當田老師左右開弓打小林耳光時，當田老師當著全班同學的面嘲笑小林的身高時，她的師德已淪喪。

育英中學目前給予了田老師調(diào)離崗位，記大過的處罰。

對于育英中學給田老師的處罰，小林的家長顯然不滿意，他們已報警，警方正在配合調(diào)查；他們已聘請律師，律師已和警方一起固定監(jiān)控視頻證據(jù)。

近些年，學生抑郁墜樓等事件頻頻發(fā)生，相信這些學生會抑郁，背后都有一個“田老師”。

小林的家長是時代“勇士”，他們選擇站出來保護自己的孩子，也間接促進了教育優(yōu)化，警醒那些為非作歹枉為人師之人。

田老師接招吧！不要覺得自己的同事力挺她，她此次就能安然過關(guān)。

田老師所作所為是否觸犯了法法，她心知肚明。田老師臉色蒼白，大抵不是教學累的，而是怕了，怕自己會成為吃免費盒飯的第一“師”。

孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。

學習成績固然重要，身心健康更不容忽視。

愿所有老師，愿所有家長以育英中學田老師虐學事件為警醒，尊重孩子，愛護孩子，家校通力合作，培養(yǎng)身心健康，學業(yè)精進的好學生，好少年。