“大學(xué)是什么？我們?cè)鯓尤ザ冗^(guò)？”

“濟(jì)醫(yī)是我的大學(xué)，更是我們的大學(xué)

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讓我穿越到了38年前在濟(jì)醫(yī)求學(xué)的時(shí)光”

“希望同學(xué)們涵養(yǎng)濟(jì)醫(yī)氣質(zhì)

成為勝任未來(lái)的人”

9月18日，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李棟以《我們的濟(jì)醫(yī)——始于明德，止于至善》為題，為全校4000余名新生開(kāi)講“開(kāi)學(xué)第一課”。

大學(xué)是什么？李棟從教學(xué)共同體和師生共同體兩個(gè)維度，分析了大學(xué)的邏輯：教育和學(xué)術(shù)是主職，教師和學(xué)生是主體，師生共同在教學(xué)共同體中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

循校訓(xùn)之路，育濟(jì)醫(yī)英才。李棟講述了學(xué)校七秩春秋、四次遷建、九易其名的發(fā)展歷程。他圍繞“是什么”“怎么做”“怎么樣”闡釋了學(xué)?！懊鞯隆⑷蕫?ài)、博學(xué)、至善”的校訓(xùn)?！懊鞯隆笔堑赖轮?，要以修身為本，成長(zhǎng)為有品德、有溫度的人；“仁愛(ài)”是儒醫(yī)教育的標(biāo)識(shí)，是和諧融洽的人際關(guān)系的基石；“博學(xué)”強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合、求真探索，既要誠(chéng)實(shí)治學(xué)，更要在實(shí)踐中求真知；“至善”是知行合一的境界——學(xué)業(yè)中踏實(shí)精進(jìn)，交往中真誠(chéng)友善，選擇時(shí)堅(jiān)守初心。

共繪發(fā)展新篇，同擔(dān)濟(jì)醫(yī)未來(lái)。李棟介紹了學(xué)校近年來(lái)取得的重大進(jìn)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。2024年，學(xué)校成功獲批碩士學(xué)位授予單位，正全力推進(jìn)特色鮮明高水平醫(yī)科大學(xué)的建設(shè)。他強(qiáng)調(diào)，每一位新生不僅是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證者，更是不可或缺的新鮮力量。學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件與資源平臺(tái)，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)保障。

如何成為有濟(jì)醫(yī)氣質(zhì)的人？李棟給出答案：一要有“激情、熱愛(ài)、進(jìn)取”的心態(tài)，把大學(xué)生活過(guò)成“人生最美好的時(shí)光”；二要牢記“學(xué)生是學(xué)校的主人”，既是教學(xué)資源的“分享者”，更是學(xué)校發(fā)展的“建設(shè)者”；三要以“明德”弘揚(yáng)蓬勃精神、以“仁愛(ài)”秉持友善品行、以“博學(xué)”厚植勤學(xué)風(fēng)尚、以“至善”追求卓越目標(biāo)。

大學(xué)是確定人生坐標(biāo)的關(guān)鍵階段，他希望全體同學(xué)快樂(lè)進(jìn)步，共贏未來(lái)，追求青春夢(mèng)想，有自信昂揚(yáng)的情懷和熱情奔放的風(fēng)格，自己為自己的青春做主。

李棟以《論語(yǔ)》三句箴言鼓勵(lì)同學(xué)們：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，要學(xué)業(yè)為要、學(xué)以致用；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”，要開(kāi)放包容、廣結(jié)善緣；“人不知而不慍”，要寧?kù)o致遠(yuǎn)、深耕內(nèi)涵。“希望我們共同以志氣、骨氣、底氣，把濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院建設(shè)得更美好——濟(jì)醫(yī)的明天，屬于每一位新生！”真誠(chéng)的寄語(yǔ)引發(fā)全場(chǎng)共鳴，也為新生的大學(xué)征程埋下了“始于明德，止于至善”的種子。

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

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