民營(yíng)企業(yè)已經(jīng)拒絕水碩、水博了，現(xiàn)在體制內(nèi)還在迷信這個(gè)爛文憑

最近體制內(nèi)招聘的幾則公示，把 “海外水碩水博” 的話題又推上了風(fēng)口浪尖。

山西博物院新招的工作人員里，多名來(lái)自泰國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯的博士被質(zhì)疑 “學(xué)歷摻水”；聊城人民醫(yī)院引進(jìn)的人才中，兩位菲律賓永恒大學(xué)的博士引發(fā)軒然大波；更早之前，湖南某高校一口氣引進(jìn) 23 名菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士，直接讓 “海外水文憑” 問(wèn)題擺到了臺(tái)面上。

這些事件里，最讓人心寒的不是 “水文憑” 本身，而是它們借著 “學(xué)歷認(rèn)證合規(guī)” 的由頭，堂而皇之地進(jìn)入本應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)的體制內(nèi)崗位，這對(duì)埋頭苦讀的國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是赤裸裸的不公平。

一、“水碩水博” 是怎么來(lái)的？花錢買證的 “捷徑” 太扎眼

現(xiàn)在提到 “海外留學(xué)”，早已不是當(dāng)年 “精英鍍金” 的代名詞，不少海外私立高校成了 “文憑工廠”，尤其是東南亞一些國(guó)家的院校，堪稱 “水文憑重災(zāi)區(qū)”。

這些學(xué)校的碩士、博士項(xiàng)目，往往學(xué)制短得離譜 —— 碩士一年就能畢業(yè)，博士?jī)赡昃湍苣米C，比國(guó)內(nèi)同類學(xué)歷時(shí)間縮短一半以上；入學(xué)門檻更是低到令人咋舌，不用考語(yǔ)言、不用提交像樣的科研成果，只要交錢、修夠簡(jiǎn)單的課程，就能順利畢業(yè)。

更離譜的是 “定制化服務(wù)”：有的學(xué)校專門針對(duì)中國(guó) “求文憑者” 開設(shè)中文授課項(xiàng)目，連論文都能找人代筆；有的中介甚至打包 “一條龍服務(wù)”，從申請(qǐng)到畢業(yè)全程包辦，學(xué)生不用出國(guó)、不用上課，只需要最后去參加個(gè) “象征性答辯”。

菲律賓的永恒大學(xué)、亞當(dāng)森大學(xué)就是典型，這兩所學(xué)校多次被教育部留學(xué)服務(wù)中心警告 “加強(qiáng)認(rèn)證”，卻依然源源不斷向國(guó)內(nèi)輸出 “博士”，說(shuō)白了，就是瞄準(zhǔn)了部分人 “花錢買體制內(nèi)敲門磚” 的需求。

這些 “水碩水博” 和真正的海外名校學(xué)歷完全是兩回事。

正規(guī)海外高校的研究生教育，需要扎實(shí)的課程學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，畢業(yè)難度不亞于國(guó)內(nèi)；但 “水文憑” 學(xué)校搞的是 “生意”，把學(xué)歷當(dāng)成商品售賣，只要錢到位，文憑就能到手，至于學(xué)生有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，根本沒(méi)人關(guān)心。

二、體制內(nèi)招聘成 “重災(zāi)區(qū)”，“認(rèn)證合規(guī)” 成了 “遮羞布”

讓人費(fèi)解的是，這些明眼人一看就 “不對(duì)勁” 的學(xué)歷，為啥能頻頻通過(guò)體制內(nèi)招聘的審核？

核心原因在于 “鉆了規(guī)則的空子”—— 只要拿到教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證，就被視為 “合法學(xué)歷”，用人單位便可以用 “流程合規(guī)” 為由，規(guī)避對(duì)學(xué)歷質(zhì)量的實(shí)質(zhì)審核。

就像聊城人民醫(yī)院引進(jìn)菲律賓永恒大學(xué)博士時(shí)，明明這所學(xué)校已經(jīng)兩次被教育部列入 “加強(qiáng)認(rèn)證” 名單，屬于重點(diǎn)警示對(duì)象，醫(yī)院卻不管不顧，只認(rèn) “認(rèn)證通過(guò)” 這個(gè)結(jié)果；山西博物院招聘的海外博士，即便公眾質(zhì)疑其學(xué)歷含金量，相關(guān)部門回應(yīng)也只有 “招聘流程合規(guī)” 一句話。

這種 “唯認(rèn)證論”，等于給 “水文憑” 打開了方便之門，讓一些用人單位借著 “合規(guī)” 的名義，行 “利益尋租” 之實(shí) —— 畢竟，比起招聘國(guó)內(nèi)名校畢業(yè)生，引進(jìn) “水文憑” 人才，可能更容易暗箱操作。

更諷刺的是，這些 “水文憑” 持有者進(jìn)入體制內(nèi)后，往往占據(jù)著不錯(cuò)的崗位和資源。

比如高校引進(jìn)的 “水博”，可能直接享受副教授待遇、科研啟動(dòng)資金；醫(yī)院引進(jìn)的 “水博”，能進(jìn)入重點(diǎn)科室，拿著高于普通醫(yī)生的薪資。

而這些崗位，本可以留給那些在國(guó)內(nèi)考研考博中過(guò)關(guān)斬將、真正有科研能力和專業(yè)水平的學(xué)生，現(xiàn)在卻被 “投機(jī)分子” 捷足先登，這公平嗎？

三、對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的不公，不止是 “搶?shí)徫弧?這么簡(jiǎn)單

海外 “水碩水博” 擠占體制內(nèi)名額，對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的傷害，遠(yuǎn)比 “搶?shí)徫弧?更深遠(yuǎn)。

國(guó)內(nèi)學(xué)生想拿到碩士、博士學(xué)歷，要經(jīng)歷層層篩選：考研時(shí)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，考博時(shí)要聯(lián)系導(dǎo)師、準(zhǔn)備科研計(jì)劃書、通過(guò)多輪面試，在讀期間還要熬夜做實(shí)驗(yàn)、寫論文、發(fā)期刊，畢業(yè)前還要擔(dān)心盲審、答辯能不能過(guò)，整個(gè)過(guò)程少則三四年，多則五六年，付出的時(shí)間和精力難以想象。

反觀那些 “水文憑” 持有者，花幾十萬(wàn)學(xué)費(fèi)，用國(guó)內(nèi)一半甚至更少的時(shí)間，就能拿到 “同等學(xué)歷”，然后憑著 “海外背景” 和 “認(rèn)證合規(guī)”，在體制內(nèi)招聘中搶占優(yōu)勢(shì)。

這就好比兩個(gè)人賽跑，國(guó)內(nèi)學(xué)生沿著正規(guī)賽道拼盡全力，而有些人卻抄近道、坐快車，最后還站在了同一個(gè)終點(diǎn)線，甚至拿到了更好的獎(jiǎng)品。長(zhǎng)此以往，誰(shuí)還愿意沉下心來(lái)踏實(shí)學(xué)習(xí)？“讀書無(wú)用論”“花錢買文憑” 的歪風(fēng)邪氣，只會(huì)越刮越盛。

更嚴(yán)重的是，體制內(nèi)崗位關(guān)系到公共服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)公信力。

比如醫(yī)院引進(jìn)的 “水博”，如果缺乏扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)影響患者診療；高校引進(jìn)的 “水博”，教不好學(xué)生、搞不出科研，浪費(fèi)的是教育資源；事業(yè)單位里的 “水文憑” 從業(yè)者，可能無(wú)法勝任專業(yè)工作，影響公共服務(wù)效率。

這些損失，最終都要由普通老百姓來(lái)承擔(dān)。

四、堵住 “漏洞”，不能讓 “合規(guī)” 變成 “徇私” 的擋箭牌

要解決 “水碩水博” 擠占體制內(nèi)崗位的問(wèn)題，不能只靠教育部的認(rèn)證警示，更需要用人單位尤其是體制內(nèi)單位，主動(dòng)守住 “質(zhì)量關(guān)”，不能把 “認(rèn)證合規(guī)” 當(dāng)成 “甩鍋” 的借口。

首先，招聘時(shí)不能只看 “學(xué)歷是否認(rèn)證”，更要核查學(xué)歷的 “真實(shí)含金量”。

比如要求海外學(xué)歷持有者提供課程成績(jī)單、科研成果證明，甚至進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試和試講，看看他們是不是真的懂專業(yè)、會(huì)干事，而不是只拿著一張文憑 “濫竽充數(shù)”。像菲律賓那些多次被警示的高校，用人單位就該主動(dòng)設(shè)置 “更高門檻”，而不是明知有問(wèn)題還照招不誤。

其次，要建立 “學(xué)歷 + 能力” 的綜合評(píng)估體系。體制內(nèi)招聘不是 “比誰(shuí)學(xué)歷好看”，而是 “比誰(shuí)能勝任崗位”。

國(guó)內(nèi)學(xué)生的考研考博成績(jī)、科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)表現(xiàn)，海外留學(xué)生的課程難度、畢業(yè)要求、實(shí)際能力，都應(yīng)該納入評(píng)估范圍，讓真正有本事的人脫穎而出，而不是讓 “投機(jī)分子” 靠花錢買的文憑占盡便宜。

最后，相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)體制內(nèi)招聘的監(jiān)管，嚴(yán)查 “利益尋租”。對(duì)那些明知是 “水文憑” 還執(zhí)意引進(jìn)的單位，要深入調(diào)查背后是否存在暗箱操作，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)，不僅要取消招聘結(jié)果，還要追究相關(guān)人員的責(zé)任。只有讓 “徇私舞弊” 付出代價(jià)，才能堵住 “水文憑” 進(jìn)入體制內(nèi)的漏洞。

說(shuō)到底，體制內(nèi)崗位是為公眾服務(wù)的，需要的是有真才實(shí)學(xué)、能擔(dān)事干事的人，而不是拿著 “水文憑” 的投機(jī)分子。

給國(guó)內(nèi)學(xué)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，不僅是對(duì)他們多年努力的尊重，更是對(duì)公共資源和社會(huì)公信力的負(fù)責(zé)。

如果連體制內(nèi)招聘都守不住 “質(zhì)量底線”，任由 “花錢買崗” 的歪風(fēng)蔓延，最終傷害的，是整個(gè)社會(huì)的公平與正義。