最近，高校競(jìng)聘上崗、能上能下等機(jī)制在不少學(xué)校被強(qiáng)調(diào)并落地，以海南某民辦高校為例，其最近發(fā)文要求：

專任教師、輔導(dǎo)員及行政管理人員中，45 歲（含）以下者，在 2025-2030 年間必須取得碩士學(xué)位或相應(yīng)專業(yè)中級(jí)職稱；否則可能被降級(jí)、降職、轉(zhuǎn)崗或辭退。

對(duì)在學(xué)年度個(gè)人考核中連續(xù)兩次被評(píng)為“基本稱職”或“不稱職”的人，還將被再培訓(xùn)上崗、高職低聘、調(diào)崗或辭退。

該校表示，這么做是為了進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，健全競(jìng)聘上崗機(jī)制。實(shí)際上，這種“能上能下、能進(jìn)能出、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的競(jìng)聘上崗機(jī)制，并非個(gè)例。

湖南某高校早在2021年就出臺(tái)《教職工學(xué)歷（學(xué)位）提升管理辦法》，要求：

除高級(jí)職稱人員、工勤人員和獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者外，

其余45歲以下教職工在執(zhí)行之日起5年內(nèi)取得國(guó)家認(rèn)可的碩士學(xué)位或在3年內(nèi)提供讀研學(xué)籍證明；未滿足者原則上不予續(xù)聘。

當(dāng)然，該校也提供支持措施：半脫產(chǎn)攻讀、基本工資福利繼續(xù)保障、交通費(fèi)用報(bào)銷、學(xué)位返校后的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼等。

目前，多所高校都實(shí)行了"能上能下"的制度：

江西某大學(xué)發(fā)文表示在強(qiáng)化聘期考核與優(yōu)化崗位設(shè)置方面取得的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展——

通過全面開展教師聘期考核

，最終

40人被降級(jí)，低聘率接近4%。

上海某大學(xué)“打通能上能下的雙通道”，在

上一輪聘任中，該校

303人獲得晉升，104人被降級(jí)

，崗位變動(dòng)幅度在全省名列前茅。

實(shí)際上，早在2020年，教育部就在《教育部等六部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》中指出，要“深入推進(jìn)崗位聘用改革，實(shí)施崗位聘期制管理，進(jìn)一步探索準(zhǔn)聘與長(zhǎng)聘相結(jié)合等管理方式，落實(shí)和完善能上能下、能進(jìn)能出的聘用機(jī)制”。

同時(shí)，《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》一文中也明確要完善考核評(píng)價(jià)制度，合理設(shè)置考核周期，聘期考核與年度考核結(jié)合，完善退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人員能上能下、能進(jìn)能出。

從高校自身發(fā)展來看，隨著高校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，提升綜合實(shí)力和學(xué)術(shù)水平成為核心目標(biāo)，教職工隊(duì)伍素質(zhì)是關(guān)鍵因素。但改革不是為了淘汰而淘汰，最終還是要在科學(xué)、公正的制度保障下，真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才”。

除了競(jìng)爭(zhēng)，也要鼓勵(lì)

除了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，高校也在從培訓(xùn)提升、支持保障、評(píng)價(jià)激勵(lì)等多個(gè)維度加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。

在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面，四川某大學(xué)采取了一系列措施，比如高標(biāo)準(zhǔn)選聘以優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；構(gòu)建集崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干研修于一體的教育培訓(xùn)體系，提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)......上浮專職輔導(dǎo)員、教師兼職輔導(dǎo)員每月基礎(chǔ)績(jī)效，為學(xué)生兼職輔導(dǎo)員發(fā)放助管津貼，每年表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。

對(duì)于在競(jìng)聘中退出崗位的人員，部分高校也有所安排。如海南某大學(xué)：

一方面對(duì)于有專業(yè)技術(shù)職稱的干部，支持他們轉(zhuǎn)到專技崗位上，繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)；另一方面通過“雙向選擇”機(jī)制，合理安排沒有專業(yè)技術(shù)職稱的干部到管理服務(wù)部門其他崗位作為普通員工工作，保留原級(jí)別基礎(chǔ)工資，按新崗位領(lǐng)取績(jī)效工資，既保障了干部權(quán)益又優(yōu)化了人力資源配置。

對(duì)此，大家怎么看？

（來源：科研城邦版權(quán)屬原作者 謹(jǐn)致謝意）