關(guān)于熊孩有三大怕：出行坐車坐飛機遇到熊孩子，看電影遇到熊孩子，熊孩子到你家玩。

但比熊孩子更可怕的是他們背后的熊父母，表面上闖禍的是熊孩子，實際上幕后推手則是那些不教養(yǎng)的父母。

放假期間，正是各大賀歲電影上映的時候，黑龍江某電影院里，大家正在安靜的看電影。

唯獨有一家三口，總是安靜不下來。

一家人中的三歲孩子，顯然對這種大人看的電影不感興趣，從一開始就吵吵嚷嚷。

這也正常，要一個三歲的孩子，在完全看不懂電影的情況下，在黑暗的電影院里安靜的坐住一兩個小時，顯然是不可能的。

電影院里其他人也都一直忍著，沒有說什么。

沒想到這對爸媽為了哄孩子，開始用手機大聲公放起動畫片。

你說他們哄孩子了嗎？哄了。

你說他們安靜了嗎？沒有。

在電影院里大聲公放動畫片，周邊的人誰還能專心投入到電影劇情里啊，一邊是電影聲，一邊是動畫片歡快的聲音，想想也是很分裂。

于是前排一位男大學(xué)生實在忍不住了，回頭好聲好氣提醒，能不能給孩子戴上耳機？

孩子當(dāng)下爸媽沒說什么，只是將手機音量調(diào)小了一點，雖然周邊觀眾還是能聽見動畫片聲音，但人家既然有行動了，大學(xué)生也就不好再說什么了。

“當(dāng)時覺得對方已經(jīng)讓步了，就不打算計較那么多，算了！”

本以為這就是個小插曲，提醒完也就結(jié)束了，但萬萬沒想，大學(xué)生想算了，孩子媽媽不想算了。

電影剛結(jié)束，觀眾還沒散去，孩子媽媽突然發(fā)作：“剛才誰讓我們家孩子戴耳機的？是誰！”

大學(xué)生開口承認(rèn)是自己，誰知孩子媽媽炸了，氣勢洶洶的指著大學(xué)生大喊道：

“你們能跟小孩兒一樣嗎？能不能有點素質(zhì)？”

“給孩子道歉，必須給孩子道歉！”

大學(xué)生也是很無語，明明是他們看電影不文明，影響了自己的觀影體驗，自己只是小聲提醒了一次，之后也沒說什么，這位媽媽反而要自己道歉，這是什么道理？

隨著雙方爭執(zhí)越發(fā)激烈，這位大學(xué)生突然跪下對著孩子連磕幾個響頭，崩潰大叫：

“對不起，我們的錯！救救我吧……”

正常來說，人家都這樣了，不管是大學(xué)生開啟“發(fā)瘋模式”也好，還是真的被逼得破防也好，多少會承受不起，也就不會再說什么了。

就拿我自己來說，不管跟別人吵架吵得再兇，再厭惡對方，如果人家都跪下了，我得第一反應(yīng)要么是跳開，然后扯對方起來，要么是直接扯對方起來。

這誰受的住??！

結(jié)果這位孩子媽媽囂張得很：

“你給我磕頭我就認(rèn)了……”

兩人中間一直抱著孩子的爸爸看不下去了，連連給大學(xué)生道歉：

“孩啊去吧，叔叔給你道歉啊，對不起對不起……”

孩子媽媽聽了更炸了，“為什么要道歉？把聲音調(diào)小了已經(jīng)是我們的誠意了！”

大學(xué)生見狀又開啟了磕頭道歉模式。

大家都知道，現(xiàn)在人人都愛記錄生活，這一幕自然也有人記錄，視頻很快就被人發(fā)到了網(wǎng)上。

視頻中是非對錯很明顯，誰無辜，誰無理取鬧一目了然，這位“護短”的媽媽算是徹底出名了。

但事情還沒結(jié)束，本來網(wǎng)友已經(jīng)不關(guān)注這件事了，但后續(xù)又來了，孩子爸爸報警了。

大學(xué)生更是覺得無辜，發(fā)瘋下跪雖然有故意成分，那也是沒辦法的辦法，但視頻不是他發(fā)的，后續(xù)輿論更不是他能控制的。

誰能想到，大過年的看個電影能看出一場晦氣來。

網(wǎng)友表示：不是一家人，不進一家門。

我們都說熊孩子，但這場風(fēng)波中，那個三歲的孩子卻是無辜的。

首先，三歲的孩子在電影院坐不住是再正常不過的了，會哭會鬧很正常，父母就不該讓這么小的孩子待在這樣的場合

即便要帶孩子看電影，也應(yīng)該帶他看他這個年齡段喜歡看的電影，都是小孩子的場所，大家都一起吵，誰都不會有意見。

其次，公告場所，既然影響到了別人，那就應(yīng)該態(tài)度好點，及時做出彌補行為。

況且這位大學(xué)生只是提醒了一次，態(tài)度也不惡劣，這位媽媽不但不覺得打擾到別人不好意思，反而事后還主動找麻煩，不僅作為成年人沒素質(zhì)，作為家長也很失敗。

都說孩子生來是一張白紙，全靠父母在上面描繪色彩，有這樣不講理的父母，只會耽誤了孩子。

作家呂輝在《這世界偷偷愛著你》中講過：

“教養(yǎng)，決定了生活的底線。在這條底線之上，我們才有余地談生活?！?/strong>

作為父母，給孩子最好的財富就是讓孩子成為一個品行優(yōu)良，有教養(yǎng)的人。

一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養(yǎng)決定了一個人飛得遠不遠。

而孩子的品行和教養(yǎng)不是靠父母講道理講出來的，更多的是靠父母以身作則，在生活的細(xì)節(jié)中讓孩子耳濡目染學(xué)出來的。

養(yǎng)育孩子，不僅要養(yǎng)，更要育。

育兒先育己，父母自己做對了，孩子自然有樣學(xué)樣。