孩子是應(yīng)當(dāng)被尊重的獨(dú)立個(gè)體，而不該成為我們隨口談?wù)摰膶?duì)象。

如今，許多父母的生活重心幾乎全部圍繞著孩子。日常的忙碌與牽掛，大多也與孩子相關(guān)，以至于遇到熟人，總?cè)滩蛔∠肓牧暮⒆拥脑掝}。

作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，也要為他們維護(hù)應(yīng)有的形象、邊界與內(nèi)心感受。

孩子是應(yīng)當(dāng)被尊重的獨(dú)立個(gè)體，而不該成為我們隨口談?wù)摰膶?duì)象。

事實(shí)上，關(guān)于孩子的許多事情，并不適合輕易向外人分享。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無法預(yù)料，這些無意間說出的話，會(huì)被別人如何理解，又將在孩子心中激起怎樣的漣漪。

01

不要放大孩子的缺點(diǎn)

不少父母在與人交談時(shí)，會(huì)不自覺地說起孩子的“問題”：

“他一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)”

“做事總是拖拖拉拉”

“特別情緒化，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣”

“從來不知道讓著弟弟妹妹”……

這些話或許反映了某一刻的真實(shí)，但當(dāng)我們反復(fù)去想、不斷對(duì)外講述，這些“缺點(diǎn)”就會(huì)被一次次強(qiáng)化，逐漸固化成我們心中對(duì)孩子難以改變的印象。

有時(shí)候朋友還會(huì)附和一句：“聽起來確實(shí)挺讓人頭疼的”。這種認(rèn)同，無形之中加深了你對(duì)孩子“就是這樣”的認(rèn)定。

你可能嘴上說著輕松，心里卻越想越焦慮?；氐郊?，看孩子哪里都不順眼，甚至一點(diǎn)小事就能引爆情緒。

我們?cè)绞侵貜?fù)強(qiáng)調(diào)孩子的不足，就越像拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)那些缺點(diǎn)，不斷放大它們。

久而久之，這些評(píng)價(jià)就變成了貼在他身上的“標(biāo)簽”，讓你難以客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己的孩子。

其實(shí)，每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都難免會(huì)有各種問題，“不完美”本就是成長(zhǎng)的常態(tài)。

任何父母想要“吐槽”，都能列出一堆不滿。但這些情緒，更適合放在心里，或在家庭內(nèi)部溝通，而不必對(duì)外宣揚(yáng)。

與其反復(fù)盯著孩子的短處，不如多關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛力。

越是把目光聚焦在積極的一面，孩子才越有可能在鼓勵(lì)與欣賞中茁壯成長(zhǎng)。

02

孩子其實(shí)都聽得見

孩子最初的自我認(rèn)知往往是模糊的。

他們并不清楚“我是誰”，很多對(duì)自己的理解，最早是從父母的話語中逐漸建立的。

我們總以為孩子在玩、在寫作業(yè)、在發(fā)呆，不會(huì)留意我們和別人的對(duì)話。

但事實(shí)恰好相反：那些我們以為他們沒留意的“隨口一提”，孩子往往聽得特別認(rèn)真。

尤其是談到與他們有關(guān)的內(nèi)容，孩子會(huì)下意識(shí)地豎起耳朵。他們可能不說話，但卻默默記在了心里。

一句無心的評(píng)價(jià)，可能會(huì)深植于孩子的內(nèi)心，在不知不覺中變成他們對(duì)自己的定義。

年幼的他們尚未學(xué)會(huì)自我辯護(hù)，更不會(huì)說“其實(shí)我不是這樣的”；他們只會(huì)全然相信父母的話，認(rèn)為父母說的都是對(duì)的。

當(dāng)他們聽到父母在別人面前這樣描述自己，他們會(huì)在心里對(duì)號(hào)入座，默默接受：“原來我就是這樣的人?！?/p>

標(biāo)簽一旦被貼上，孩子就會(huì)不知不覺活成那個(gè)標(biāo)簽所說的樣子。

你越說他懶，他就越不愿動(dòng)；你說他沒耐心，他就更容易放棄；你說他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，他就真的更不愛學(xué)習(xí)。

父母的話語，其實(shí)就是給孩子最早的“人生劇本”。

我們說的話自帶力量——是讓孩子負(fù)重前行，還是助他們勇敢前進(jìn)，取決于我們?nèi)绾伪磉_(dá)。

03

孩子的優(yōu)秀，也不必大肆宣揚(yáng)

那缺點(diǎn)不說，優(yōu)點(diǎn)總可以講了吧？

建議是：也盡量少說。

如果我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)全能學(xué)霸、聰明乖巧的“別人家的孩子”，也許會(huì)真心夸一句：“真厲害！”

但如果這個(gè)孩子是你身邊同事、朋友或親戚家的，心里的感受可能就復(fù)雜了些。

不可否認(rèn)，有些人會(huì)真誠(chéng)地為別人高興；但也有很多時(shí)候，面對(duì)身邊人的“特別優(yōu)秀”，人性中那點(diǎn)比較、競(jìng)爭(zhēng)甚至失落，是很難徹底避免的。

人往往不自覺地會(huì)和那些與自己“差不多”的人做比較。

如果你總是高調(diào)分享孩子的優(yōu)異成績(jī)、出色才藝、各種榮譽(yù)，聽到別人耳里，可能會(huì)激起微妙的心理。哪怕對(duì)方嘴上稱贊，心里也未必舒服。

刻意展現(xiàn)的“優(yōu)越感”，容易讓人產(chǎn)生距離，甚至反感。

尤其是在孩子尚未成熟的時(shí)候，過早被過多關(guān)注、被背后議論，可能會(huì)給他帶來不必要的困擾和壓力。

真正的幸福，不必讓全世界都知道。能安靜地珍惜、由衷地感恩，就已經(jīng)足夠。

孩子的優(yōu)秀，不該是我們換取羨慕的籌碼，而是一份值得低調(diào)呵護(hù)的美好。

低調(diào)，才是對(duì)孩子最溫暖的保護(hù)。

04

孩子不是我們的附屬品

很多人在聊起孩子時(shí)，語氣和態(tài)度就像在評(píng)價(jià)一件屬于自己的“物品”：“他怎么又不聽話”“她這次總算考好了”，仿佛理所當(dāng)然可以隨意評(píng)頭論足。

畢竟，“我”的孩子，我生我養(yǎng)，自然有權(quán)說他、評(píng)他、定義他。

在很多家庭中，家長(zhǎng)與孩子之間存在著緊密的“綁定”關(guān)系。

如果孩子成績(jī)優(yōu)異、乖巧懂事、考上好學(xué)校、找到好工作，父母就覺得臉上有光，恨不得逢人就講，仿佛“孩子的成功”就是“自己的榮耀”。

而如果孩子調(diào)皮、叛逆、學(xué)習(xí)差，甚至行為出格，家長(zhǎng)又容易在外人面前反復(fù)訴苦，好像是在證明自己的付出與委屈，換取理解與同情。

無論是炫耀還是抱怨，本質(zhì)上都是將孩子當(dāng)作了一種“談資”。

但我們很少認(rèn)真思考：

孩子是獨(dú)立的人，他們有自己的尊嚴(yán)、感受與隱私，也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

他們不是我們的附屬，更不是可以隨意被講述的對(duì)象。

當(dāng)我們未經(jīng)孩子允許，把他們的優(yōu)缺點(diǎn)、情緒起伏、行為問題當(dāng)作話題聊出去，其實(shí)已經(jīng)在無意間侵犯了他們的隱私。

就像我們自己，也不希望被人隨意議論私事和糗事。孩子的世界，同樣需要邊界和保護(hù)。

真正的尊重，是從心底將孩子視為一個(gè)完整的、有尊嚴(yán)的人，而不是一個(gè)“為自己爭(zhēng)面子”的工具。

孩子不是我們的附屬品，也不是用來填充社交對(duì)話的素材。

他們是一個(gè)個(gè)鮮活、敏感、正在成長(zhǎng)的獨(dú)立的人。

愿我們?cè)诿恳淮伍_口之前，都能多一份覺察與克制，少一點(diǎn)評(píng)判和標(biāo)簽，給孩子更多真正的理解與尊重。

來源丨新華社

北林發(fā)布

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