文 | 吉米媽

來源丨三個媽媽六個娃（ID：pkumum）

01

每年9月開學(xué)季，總有說不完的和開學(xué)有關(guān)的樂子。

前幾天，我看一個爸爸吐槽——

說他兒子每天背著大大的書包，帶著空空的腦袋去學(xué)校。

開學(xué)十多天了，依然一問三不知，連一個同學(xué)的名字都沒記住。

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最逗的是，老師讓他排隊時，站在某位同學(xué)的后面。

但是，他總也記不住那位同學(xué)的長相，所以總站錯。

他爸不得不給他出招兒，讓他記住自己站在那排隊伍的第幾個。

這樣就大概率不會站錯。

圖源網(wǎng)絡(luò)

看到這個視頻，那些死去的回憶又開始攻擊我。

去年此時，剛剛上一年級的小兒子吉米，也有類似的狀態(tài)。

吃什么，不知道；學(xué)什么，沒記住。

都說老師教知識就像澆水。

有的孩子拿盆接，有的孩子拿碗接，有的孩子拿漏勺接。

而我的兒子，他不僅不接，還給自己撐起了傘。

所以，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于知識的吸收程度，其實從一開始就千差萬別。

有朋友看我經(jīng)常吐槽吉米的學(xué)習(xí)，問了我一個很深刻的問題——

你是否考慮過給吉米換一條適合他的賽道？

坦白講，這個問題我不是沒想過，但吉米畢竟年齡還小，我覺得現(xiàn)在下結(jié)論，有點為時過早。

目前來說，公立教育還是我們想堅持走下去的方向。

至于以后，誰知道呢？

前幾天，我偶然間刷到一個新聞，說郭晶晶、霍啟剛的兒子也上中學(xué)了，

上的是英國拉德利公學(xué)。

（郭晶晶與兒子一起出國畫面）圖源網(wǎng)絡(luò)

我去網(wǎng)上搜索了一下這所學(xué)校的信息。

發(fā)現(xiàn)這是一所英國有名的寄宿制中學(xué)，以嚴(yán)格而傳統(tǒng)的規(guī)矩而聞名。

保留了很多歷史悠久的傳統(tǒng)和一套明確的行為規(guī)則。

比如，每天天不亮就得起來跑步，冬天還得洗冷水澡；生活細節(jié)管得極細連襪子穿什么顏色都有規(guī)定，違規(guī)帶零食都可能被退學(xué)……

學(xué)業(yè)要求更是嚴(yán)格：2023年GCSE考試中，80.5%的學(xué)生都沖到9-7分頂尖高分段。

很多網(wǎng)友調(diào)侃，這簡直像英國版“衡水中學(xué)”——從日常作息到學(xué)習(xí)考核，都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

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這件事兒在網(wǎng)上傳開以后，網(wǎng)友們議論紛紛。

有人說，香港豪門家庭的眼光就是不一樣。

當(dāng)大家都對嚴(yán)苛的教育模式敬而遠之的時候，他們卻堅定地把孩子送進“特種兵式教育”的學(xué)校。

這是不是說明，普通人的目光短淺，不愿讓孩子吃苦，終究難成大器？

怎么說呢，我覺得凡事都沒那么絕對。

出生在霍家這樣的家族，將來大概率要繼承家業(yè)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

所以他們的培養(yǎng)目標(biāo)和對孩子的要求自然也不太一樣。

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至于哪種教育模式更好，很難給出一個確定的答案。

因為每個家庭、每個孩子都不一樣。

同樣一雙鞋，有人合腳，有人磨腳。

同一種教育模式，可能會成就一些孩子，也可能會限制一些孩子。

所以，還是要從自己出發(fā)，不必盲目去參考他人的選擇。

02

寬松教育VS嚴(yán)格教育

哪種才是更適合的選擇？

關(guān)于教育模式的討論，一直是這些年爭論不休的話題。

有一段時間，大家熱衷于拿北京四中和衡水中學(xué)做對比。

大部分人都羨慕北京四中自由、開放、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)模式。

不僅有各種研學(xué)、實踐、社團活動，甚至還會組織各種舞會、俱樂部活動。

給孩子很大自主空間，讓孩子學(xué)會自我管理，探索自己優(yōu)勢所在。

而衡中實行嚴(yán)格的時間管理和紀(jì)律要求。

對學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)都有明確規(guī)定。

為的就是通過這種方式來保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和效率。

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很多人指責(zé)衡水中學(xué)的教育模式刻板僵化，加劇了內(nèi)卷。

他們認(rèn)為，北京四中這種教育模式才是真正的育人，而衡水模式不過是在培養(yǎng)做題機器。

對于這兩種教育模式，我不想過多評價。

尤其是看得多、聽得多了以后。

就更不愿輕易地下結(jié)論說，四中就一定好，衡中就一定不好。

我接觸過衡中出來的孩子，也接觸過四中出來的一些孩子。

看了不同人的不同經(jīng)歷后。

我更深刻地感受到，每種教育模式都有各自的優(yōu)缺點。

之前，單位里有一個小朋友，就是衡中畢業(yè)的。

我問過他對于衡中的感受。

他說，很感謝那段經(jīng)歷，讓他養(yǎng)成了自律的性格，還有堅持的品質(zhì)。

在衡中的這幾年，磨煉出的意志，讓他在以后的工作和生活里，非常受益。

當(dāng)然，也不是所有孩子都適應(yīng)這種教育模式。

幾年前，見過一個在北京工作的家庭，因為沒有北京戶口。

后來不得已，在初中時，把孩子轉(zhuǎn)回了河北一所“衡水式”中學(xué)。

結(jié)果，本來陽光開朗的孩子，到了那以后就像霜打的茄子，整個人都蔫了。

習(xí)慣了北京這邊相對寬松的教育方式，突然換到一個“軍事化管理”的學(xué)校，孩子極其不適應(yīng)。

甚至后來發(fā)展到輕度抑郁。

學(xué)業(yè)自然也不太理想，最后勉勉強強上了一所大專。

所以說，同樣一片土壤，能開什么花，結(jié)什么果，誰都說不好。

還得看孩子是否能適應(yīng)這片土壤的環(huán)境。

即使是北京四中，也不一定適合所有人。

我曾經(jīng)采訪過一位北京四中出來的姑娘。

她說，畢業(yè)很多年后，她才發(fā)現(xiàn)，每個四中人對母校的看法是特別不一樣的。

在她看來，四中這種對學(xué)生個性和愛好的尊重，給了她追尋內(nèi)心的力量。

但也有的學(xué)生對于這種既要兼顧成績又要發(fā)展特長的教育模式感到無所適從。

所以，教育到底是嚴(yán)格一點好還是寬松一點好？

到底是自由一點好，還是規(guī)矩一點好？

好像很難有答案。

只能說一個猴兒一個栓法兒。

教育本就是千人千面的事兒，關(guān)鍵還要看孩子吃哪套。

03

在做教育選擇時

想清楚這兩點很重要

其實，這些年，我嘗試考察和了解過多種教育體系。

包括國際教育、公立教育、私立教育、創(chuàng)新教育……

只能說，沒有哪種教育模式是完美的。

我們無論是給孩子選擇學(xué)校還是更換教育賽道。

可能都要想清楚兩點。

1、你的孩子是什么樣的孩子？你的家庭是什么樣的家庭？

如果孩子抗挫折能力很強，遇強則強，那孩子適合管理嚴(yán)格的學(xué)校。

因為這樣的孩子不服輸，更容易在高壓環(huán)境里向其他同學(xué)看齊，不斷提升自己。

如果孩子相對敏感、脆弱，就比較適合寬松、包容，壓力不大的教育環(huán)境。

另外，大的教育選擇，比如：

是否要買學(xué)區(qū)房？

選公立還是私立？

國內(nèi)高考還是國外留學(xué)？

除了孩子，還要考慮家里的經(jīng)濟條件、人員配置是否能支撐孩子完成整個學(xué)業(yè)。

現(xiàn)在有太多留學(xué)生因為家庭經(jīng)濟出問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)中斷。

聽起來，就有點慘。

所以，對孩子的教育，還是要量力而行。

不過度摳搜，也不做超出自己能力范圍的選擇。

2、教育最好成體系，換教育賽道要慎重考慮

這是多年前，一位教育專家給出的建議：

在她看來，無論孩子選擇哪種教育，最好始終在一種教育體系里，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)向前走。

盡量不要頻繁更換教育體系。

比如小學(xué)時是寬松的教育模式，如果初中突然換到嚴(yán)格的教育模式。

孩子可能就會不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)。

當(dāng)然，這也不是定論，還要看孩子的適應(yīng)能力。

總之，真正的教育清醒可能在于：

根據(jù)自身條件做出適合的選擇，邊走邊校準(zhǔn)方向，而非執(zhí)著于虛妄的“最優(yōu)道路”。

作者介紹：三個媽媽六個娃(ID：pkumum)，三個北大媽媽，三個職業(yè)女性。六個萌娃四男兩女，每家兩只。每天原創(chuàng)分享科學(xué)育兒知識、素質(zhì)教育心得、品質(zhì)生活理念。探討親子關(guān)系、家庭關(guān)系。吐槽家長里短、社會百態(tài)。

?文末福利：轉(zhuǎn)眼開學(xué)已3周，首次月考臨近。作為本學(xué)期第一次大考，月考成績將直接影響孩子整個學(xué)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此教研老師給大家整理了：

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