養(yǎng)孩子像闖關(guān)卡，到處都是 “坑”！

很多你認(rèn)為 “沒什么” 的小習(xí)慣，正悄悄影響寶寶的智力發(fā)育，等發(fā)現(xiàn)孩子跟同齡人有差距時，后悔都來不及！

7 個超容易踩坑的的 “傻瓜行為”，趕緊對照自查。

第一個，總給寶寶穿太多。老人帶娃，總怕寶寶凍著，里三層外三層裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。

寶寶新陳代謝快，穿太多容易出汗，一吹風(fēng)反而感冒；更關(guān)鍵的是，束縛太多會限制寶寶的活動。

小手沒法自由抓握、身體不能隨意翻身，寶寶正是通過觸摸、翻身、爬行動作探索世界、鍛煉大腦的，活動少了，大腦接收的刺激不足，智力發(fā)育自然受影響。

第二個，阻止寶寶 “吃手”。家長看到寶寶吃手就趕緊拉開，認(rèn)為不衛(wèi)生，其實 0-1 歲是寶寶的 “口欲期”，吃手是寶寶認(rèn)識身體、緩解焦慮的方式，還能鍛煉口腔肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

只要把寶寶的小手洗干凈，讓他放心吃，強行阻止反而會讓寶寶缺乏安全感，還可能影響認(rèn)知發(fā)展。

第三個，給寶寶看太多電子產(chǎn)品。家長圖省事，把手機、平板當(dāng) “哄娃神器”，讓寶寶盯著屏幕看動畫片、玩小游戲。

寶寶的視網(wǎng)膜還沒發(fā)育成熟，長時間看電子產(chǎn)品會傷眼睛；而且屏幕里的內(nèi)容是被動接收，寶寶不用思考，慢慢失去主動探索的興趣，大腦得不到鍛煉，語言能力、專注力會受影響，3 歲前最好別讓寶寶接觸電子產(chǎn)品。

第四個，過度保護，不讓寶寶 “犯錯”。寶寶想自己拿勺子吃飯，家長怕弄臟衣服、撒了飯菜，就直接喂；寶寶想搭積木，剛搭歪一點，家長就趕緊幫忙扶正。

但寶寶正是在 “試錯” 中學(xué)習(xí)的，自己吃飯能鍛煉手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力，搭積木能培養(yǎng)空間思維，過度保護會讓寶寶失去動手和思考的機會，變得依賴、沒主見，影響智力發(fā)展。

第五個，經(jīng)常對寶寶發(fā)脾氣、大聲呵斥。有些家長壓力大，寶寶一哭鬧就忍不住發(fā)火，甚至大聲罵寶寶 “不聽話”“笨”。

寶寶情緒感知很敏感，長期處于緊張、恐懼的環(huán)境中，會影響大腦中負(fù)責(zé)情緒和認(rèn)知的區(qū)域發(fā)育，還會讓寶寶變得膽小、自卑，不敢嘗試新事物，進而影響智力提升。

第六個，輔食添加不當(dāng)，要么太稀要么太單一。寶寶 6 個月后該加輔食了，還總給吃米糊、菜泥，不及時添加顆粒狀、塊狀食物，會影響寶寶咀嚼能力和口腔發(fā)育，而咀嚼能刺激大腦，促進智力發(fā)展；

還有的家長怕寶寶過敏，只給吃幾種食物，導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，比如缺 DHA、鐵、鋅等營養(yǎng)素，都會直接影響大腦發(fā)育，輔食要多樣化，逐步過渡到固體食物。

第七個，忽視寶寶的語言互動。有些家長帶娃只顧著自己玩手機，很少跟寶寶說話、互動。

寶寶的語言能力是在聽和說中慢慢發(fā)展的，家長經(jīng)常跟寶寶聊天、講故事、唱兒歌，能給寶寶的大腦輸入大量語言信息，促進語言中樞發(fā)育。

如果長期缺乏語言刺激，寶寶可能會說話晚、表達(dá)能力差，而語言能力又是智力的重要組成部分，千萬別忽視。

這 7 個行為，對寶寶的智力影響很大，90% 的家長都中過招。