有一些孩子，總是能輕輕松松考出好成績；而有一些，不管怎么學(xué)成績都上不去。

這是什么原因?qū)е碌模?/p>

我們不否認(rèn)努力的重要性，但也必須承認(rèn)，孩子與孩子之間，天生就存在一些差距。

如果想知道一個孩子在讀書上面有沒有天賦，其實(shí)一眼就能看出來，你就去看看孩子有沒有下面這四種表現(xiàn)，如果有的話，那天生就是讀書的好苗子。

1、看娃的專注力怎么樣？如果總是坐不住，寫會磨會，一道題寫半天，基本可以斷定是沒啥天賦的。專注力雖然可以通過后天的一些手段來提升，但能提升的幅度有限，大部分還是天賦因素占多。

有的孩子就是能坐得住，有些孩子一坐下來就渾身難受，這就是差距。學(xué)習(xí)這件事，需要的是連續(xù)性的思考，包括上課也是，坐不住的孩子很難有好的成績。

只有坐得住，專注力好的孩子，才有成為學(xué)霸有可能！

2、看娃的記憶力怎么樣？看過的內(nèi)容一兩遍就記住了，這就是有天賦。而有些孩子，明明剛剛才看過的東西，轉(zhuǎn)頭就忘了，忘性很大的孩子，不太可能成為學(xué)霸。

除非，孩子擁有超強(qiáng)的毅力，有吃苦耐勞的精神，一遍記不住就兩遍，兩遍不會就學(xué)三遍、四遍，靠這種高頻重復(fù)的學(xué)習(xí)，也能把成績提上去，但僅僅只能在小初階段湊效。

到了高中后，真正需要拼記憶力，拼理解能力，拼天賦的時候，靠簡單的重復(fù)學(xué)，僅僅只能保證成績不會太差，但靠這種方法，想當(dāng)高中學(xué)霸，幾乎不太可能。

3、看娃能不能做到“持續(xù)性努力”？

想必有很多人，認(rèn)為努力跟天賦無關(guān)，因?yàn)檎l都可以努力。沒錯，誰都可以努力，但不是誰都能做到“持續(xù)性努力”。

努力其實(shí)有好幾種，一種是假努力，很多中等生整天都在干的事情；一種是間接性努力，今天受到點(diǎn)刺激了，或者打了點(diǎn)雞血，馬上就變得斗志昂揚(yáng)，可等這股熱情褪去，又被打回原形，開始萎靡不振了。

還有一種，就是“持續(xù)性努力”，每天不管干什么事情，都雷打不動的執(zhí)行到位，并且是一直堅(jiān)持執(zhí)行，而不是有一陣沒一陣的，這種努力其實(shí)也是天賦的一種表現(xiàn)。

4、看娃的數(shù)學(xué)成績怎么樣？

讀書有沒有天賦，一看成績，二看數(shù)學(xué)成績，三看五年級之后的數(shù)學(xué)成績。

數(shù)學(xué)學(xué)起來輕松，搞得了難題，特別能做得了高年級的奧數(shù)題，那就是有天賦的表現(xiàn)。

那為什么要看五年級之后的數(shù)學(xué)成績？

因?yàn)槲迥昙壥且坏佬⌒〉姆炙畮X，從這一年開始，數(shù)學(xué)難度提升不少，考驗(yàn)思維的地方越來越多，所以五年級之后的數(shù)學(xué)成績，多多少少還是能看出一些東西。

可如果想更準(zhǔn)確一點(diǎn)，那要到高中才行。在高中的所有科目當(dāng)中，物理是智商天花板，其次是數(shù)學(xué)，這兩科成績好，證明孩子有天賦無疑。

從以上這四點(diǎn)，就能看出孩子是不是讀書的料，家長可以看看你家孩子符不符合這些條件。當(dāng)然，這也只是一個大概推測而已，畢竟世事無絕對，每個孩子的情況都不一樣。

所以，這些判斷也僅供參考！