在多數(shù)人眼中，大學老師都是相當拿得出手的工作，不僅有穩(wěn)定的編制保障，還有極高的社會地位，但實際上，大學老師的穩(wěn)定往往是用“自由身”換來的。

無論是就業(yè)協(xié)業(yè)還是人才引進計劃，一紙合同對高校老師的職業(yè)發(fā)展都有不同程度的限制，當然了，這類合約都是合作共贏的，但違約也要承擔相應的后果，廣西的一位女老師，就因此被索賠了17萬元。

高校女老師讀博后想離職，被學校索賠17萬

17萬怎么看都不像是一個小數(shù)字，對于普通家庭來說，想一次性拿出17萬的難度還是很大的，女老師自然也是如此，她不滿學校的索賠結(jié)果和數(shù)額，于是跟自己工作了幾年的單位打起了官司。

可在了解了事情的前因后果后才明白，什么叫一個人的所作所為，把別人的路全給堵死了！有了這樣的前車之鑒，其他學校還敢隨便培養(yǎng)女博士嗎？答案顯而易見。

這位女老師在2017年入職廣西賀州學院，當時的她還是一名碩士畢業(yè)生，在工作僅一年后，她便申請攻讀博士學位，學校自然大力支持，為其提供半脫產(chǎn)讀博的機會，保留其教職身份和各項福利待遇。

誰知在這位女教師博士學業(yè)即將完成之際，卻突然向?qū)W校提出辭職申請，打算一走了之。這一舉動讓學校措手不及，但比起被毀約的憤怒，相信學校更多的是心寒和失望。

根據(jù)雙方簽訂的《定向培養(yǎng)博士研究生合同》，該教師在攻讀博士期間可享受諸多優(yōu)惠政策，學校承諾提供最高15萬元的學費借支，每年6000元的住宿費補貼，以及年度往返交通費報銷（每年不超過3000元）。

當然最關(guān)鍵的還是其人事檔案、社保關(guān)系及工資待遇全額保留，還能正常參與職稱評定。作為回報，合同明確規(guī)定取得博士學位后須為學校服務滿6年，若未履行服務期，除全額退還學校資助的各項費用外，還需支付相應違約金。

也正是因為有了這樣的合同，學校才會對女老師的突然辭職，索賠17萬元的違約金，這一數(shù)字看似不小，實則只是學校支出的冰山一角。

職業(yè)發(fā)展需要規(guī)劃，但更需要誠信

要知道，學校不僅為其提供了經(jīng)濟資助，更重要的是保留了其工作崗位、社保關(guān)系和工資待遇。在該教師攻讀博士的幾年間，學校不得不安排其他教師代課，付出了遠超17萬的實際成本。

該合同中提到的"定向培養(yǎng)"，意味著學校投資培養(yǎng)人才是有明確目的的，即希望教師學成歸來為學校服務，這不僅是一份法律約定，更是一種誠信承諾。

可這位女老師卻在享受了學校提供的所有便利和福利后，選擇在最關(guān)鍵時刻單方面毀約，這種做法不僅損害了學校利益，也嚴重違背了所簽署合同的契約精神，被索賠的必然的結(jié)果。

雖然17萬的數(shù)字一時間讓她難以承受，但作為了解定向培養(yǎng)合約的過來人而言，大家都明白女博士的自私心理：她的違約，只不過是想兩頭占便宜罷了。

一方面享受學校提供的穩(wěn)定保障和各項福利，另一方面又在博士畢業(yè)后尋求更好的就業(yè)機會。而她的所作所為，不僅影響了自己的前途，也堵死了其他人的路。

如果前人的違約行為得不到適當處理，學校很可能會收緊相關(guān)政策，減少或取消此類培養(yǎng)計劃。這就意味著，一個人的自私行為可能會斷送眾多后來者的發(fā)展機會，這也是網(wǎng)上輿論一邊倒地批評女博士的原因所在。

職業(yè)發(fā)展需要規(guī)劃，但更需要誠信。如果確實有更好的發(fā)展機會，應當在充分履行原有義務的基礎上再尋求新的發(fā)展，而非急于脫身，損害他人利益。

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