9月26日，濟(jì)南市聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布了情況通報(bào)，原文如下:

其實(shí)這個(gè)事件一發(fā)生，很多網(wǎng)友就做了理性的推測(cè)。

其一、育英中學(xué)作為百年的名校，濟(jì)南市首屈一指的頂級(jí)初中，老師的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)都是沒得說的，可能會(huì)為維持班級(jí)秩序體罰孩子，但絕不可打孩子耳光。因此，虐待孩子這樣的情況從常理上根本就說不通。 其二、育英中學(xué)校風(fēng)校紀(jì)管理非常嚴(yán)格，老師針對(duì)林某某只能說明一個(gè)原因，就是林某某非常的調(diào)皮，不遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度。

其三、對(duì)于學(xué)校為什么不公開視頻，原因也是為了保護(hù)孩子的隱私。因?yàn)楹⒆邮俏闯赡耆?，學(xué)校沒有權(quán)利公開視頻，這是違法的。

涉事的田老師為什么沒有公開發(fā)聲？因?yàn)樗蔷幹苾?nèi)教師，要服從上級(jí)的決定。再者，她如果發(fā)聲，只能實(shí)話實(shí)說，這自然對(duì)孩子形象和成長(zhǎng)不利。 所以，田老師只能忍氣吞聲。

同時(shí)，如何田老師公開發(fā)聲，無異于和家長(zhǎng)公開吵架，這也有損于老師的形象，也對(duì)涉事孩子的成長(zhǎng)不利。

現(xiàn)在由濟(jì)南市聯(lián)合調(diào)查組作出通告，權(quán)威性毋庸置疑。

如果不是孩子家長(zhǎng)把這個(gè)事情鬧這么大，鬧成了全國(guó)輿情，學(xué)校也好，教師也好，都不會(huì)去公開孩子不遵守課堂紀(jì)律的事情。 雖然大家心里都有數(shù)，但終究不是在明面上，孩子的尊嚴(yán)還是被保護(hù)了。但是現(xiàn)在這么一鬧，等于全國(guó)都知道了這個(gè)孩子。這對(duì)孩子的心理壓力是很大的，心理素質(zhì)再強(qiáng)的調(diào)皮孩子，也承受不住這樣的壓力的。更關(guān)鍵的是，這會(huì)成為孩子一生的陰影。

不知道孩子家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)泄自己情緒的時(shí)候，是否真正考慮到自己的孩子。

通告發(fā)出后，網(wǎng)友紛紛留言，輿論徹底反轉(zhuǎn)，現(xiàn)節(jié)選如下:

1、學(xué)校名譽(yù)，老師名譽(yù)受到極大影響，家長(zhǎng)該如何處理？

2、這個(gè)對(duì)于誹謗教育工作者的人員應(yīng)該怎么處理？誰鬧誰有理嗎？家長(zhǎng)不處理，以后還有家長(zhǎng)造謠

3、真相終于來了，有了官方調(diào)查作為依據(jù)，對(duì)于造謠傷害田老師的人必須受到追責(zé)，還田老師一個(gè)公道，也是還當(dāng)前千千萬萬個(gè)老師公道，中國(guó)自古尊師重道，對(duì)于這些動(dòng)不動(dòng)就拿老師來賺取流量的行為需要采取一些措施才能保障我們教師隊(duì)伍良性發(fā)展，有監(jiān)管也要有保護(hù)，對(duì)于教師不良行為要進(jìn)行處罰糾正，對(duì)于傷害和惡意重傷教師的言行也要打擊制裁，保護(hù)好我們的老師。

4、家長(zhǎng)不是說扇耳光嗎？應(yīng)追究其責(zé)任。老師有問題，但不太嚴(yán)重，這個(gè)處理感覺重了一點(diǎn)。

5、入學(xué)才10 天的新生啊，調(diào)皮搗蛋不聽教，老師多次和家長(zhǎng)溝通都無效。如果不適當(dāng)懲戒，叫班主任老師如何對(duì)其他的40幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)？

6、我道歉田老師，我誤以為這個(gè)媽媽說的是真話，我還發(fā)過支持她的言論，打臉了。田老師是個(gè)負(fù)責(zé)的老師才管他，這個(gè)媽媽欺騙了所有善良無知的我們。

7、必須追究涉事家長(zhǎng)責(zé)任，她不僅抹黑了退伍軍人的形象，還顛倒黑白，混淆視聽，欺騙網(wǎng)民，違背公序良俗，浪費(fèi)國(guó)家資源，嚴(yán)重?fù)p壞教育的形象，我倡議：全體網(wǎng)民一起討伐她！

8、這個(gè)媽媽說沒送老師禮，老師就針對(duì)欺負(fù)她孩子。這個(gè)算不算污蔑緋謗呢？老師應(yīng)不應(yīng)該以污蔑緋謗罪對(duì)其提起公訴呢？如果法律不懲罰這個(gè)媽媽的話，老師和學(xué)校的名譽(yù)和委屈誰來買單。

9、這樣子憑什么處分田老師？從通報(bào)看，該學(xué)生長(zhǎng)期嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序，不做點(diǎn)什么，如何管理班級(jí)，對(duì)班級(jí)其他愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)，公平嗎？過度保護(hù)每一個(gè)人，特別是少數(shù)人，就會(huì)損害絕大多數(shù)人（那些無辜的愿學(xué)習(xí)的學(xué)生）。

10、一個(gè)老鼠屎壞了一鍋湯。如果田老師不制止這種行為，不管不問，那將是她最大的失責(zé)，也與全班其他同學(xué)的家長(zhǎng)走向?qū)α⒚?，其他學(xué)生家長(zhǎng)能放過她嗎？這是田老師在踐行不忘初心，牢記使命的宗旨，不過她受傷了，而且還傷的挺深。

11、要想毀一個(gè)學(xué)生很容易的，好了不表揚(yáng)，錯(cuò)了不批評(píng)，平時(shí)不搭理，愛咋地咋地，準(zhǔn)毀了他，老師還不擔(dān)任何責(zé)任。

12、必須嚴(yán)懲這個(gè)家長(zhǎng)！罔顧事實(shí)、夸大言辭、哭鬧喝藥、威脅學(xué)校、破壞家校關(guān)系、攪動(dòng)老師和社會(huì)關(guān)系，蒙蔽大眾。法律不能只處罰田老師，對(duì)于鬧事家長(zhǎng)，有過錯(cuò)也要處罰！以儆效尤！正常的教學(xué)秩序，老師的教學(xué)熱情，隨隨便便就被這樣無知無畏毫無底線的人給破壞了嗎？

13、熊孩子背后都有熊家長(zhǎng)！一哭二鬧三上吊的家長(zhǎng)引流成功……倒霉的是老師和其他學(xué)生……