近日，合工大學(xué)子為母校慶生的獨特獻禮

話題登上微博熱搜

30名合工大本科生以

“我的世界”（Minecraft）游戲為載體

用數(shù)字方塊1:1還原校園建筑和場景

為合肥工業(yè)大學(xué)80周年校慶

送上一份特別的禮物

“在虛擬宿舍里‘認領(lǐng)’自己住過的房間

在數(shù)字教室里回想備戰(zhàn)期末的日夜

這種把青春回憶搬進游戲的感覺，又暖又酷”

創(chuàng)作團隊負責(zé)人

軟件學(xué)院2025屆本科畢業(yè)生趙國皓介紹

“好浪漫的慶生方式”

“很有意義的事情，太棒了”

“真厲害，創(chuàng)意無限”

“懷念青春時代”“期待上線”

網(wǎng)友們被學(xué)子的創(chuàng)意所感動

紛紛點贊并留下祝福

游戲中合工大屯溪路校區(qū)主教學(xué)樓

數(shù)字復(fù)刻不只是技術(shù)實踐

更是一場“用方塊串聯(lián)記憶”的溫暖行動

“這個項目的誕生不是一時興起

是我們經(jīng)過深思熟慮后的共同決定”

趙國皓回憶，團隊最開始僅有10人

大家因為對Minecraft的喜愛

在校內(nèi)Mc社群上相識

最初的目標(biāo)僅是單純享受游戲帶來的樂趣

隨著時間的推移，團隊逐漸壯大

成員們開始思考

如何將愛好轉(zhuǎn)化為更有意義的行動

“2024年國慶假期

我們在學(xué)校官微上看到了校慶系列報道

很多畢業(yè)學(xué)長們回到學(xué)校后

都去了曾經(jīng)的教室、宿舍和實驗室打卡

看著他們合影中的笑容，我們深有感觸”

趙國皓介紹，當(dāng)時團隊就開始商量

能否設(shè)計推出Mc合工大校園

讓更多學(xué)子線上就可以“重返母?！?/p>

2024年10月4日，團隊正式發(fā)布

Mc合工大校園復(fù)原計劃招募通知

邀請校內(nèi)的Minecraft愛好者一起

建立合工大“元宇宙”

為學(xué)校80周年校慶獻禮

活動得到了眾多學(xué)子的積極響應(yīng)

經(jīng)過遴選考核

最終由30名學(xué)子組成了主力創(chuàng)作團隊

團隊成員來自土木、計算機、建筑學(xué)、

網(wǎng)絡(luò)與新媒體等多個專業(yè)

自項目啟動以來

他們分工協(xié)作，攻克難題

經(jīng)過近一年的努力

用超5千萬個像素方塊

基本完成翡翠湖校區(qū)、宣城校區(qū)

所有主體建筑與核心環(huán)境的建造

屯溪路校區(qū)的復(fù)原工作也在穩(wěn)步推進中

“沒有專業(yè)壁壘，只有分工不同”

軟件學(xué)院2024級本科生王碚

這樣形容團隊的協(xié)作模式

為了讓“數(shù)字校園”既精準(zhǔn)又生動

團隊根據(jù)成員的專業(yè)背景與技能

搭建了一套清晰高效的工作體系

有攝影經(jīng)驗的同學(xué)牽頭負責(zé)“數(shù)據(jù)采集”

用無人機對校園進行全方位航拍

再將實景轉(zhuǎn)化為三維立體模型

為后續(xù)“方塊搭建”提供精準(zhǔn)參照

計算機專業(yè)的同學(xué)扛起“技術(shù)大梁”

負責(zé)服務(wù)器運維與功能開發(fā)

確保虛擬校園能穩(wěn)定運行

未來還能支持師生線上互動

游戲中合工大翡翠路校區(qū)勵人湖濱

而建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)則扮演“總設(shè)計師”角色

不僅統(tǒng)籌整體建造流程

把控建筑風(fēng)格與細節(jié)精度

還主動帶領(lǐng)其他成員學(xué)習(xí)建筑知識

讓非專業(yè)同學(xué)也能

精準(zhǔn)還原門窗比例、墻面紋理

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的同學(xué)則聚焦“故事傳播”

聯(lián)合學(xué)校媒體制作項目宣傳圖、記錄建造過程

同時收集整理師生的校園故事

讓數(shù)字復(fù)原不止“復(fù)刻建筑”，更“留存情感”

“每搭建一棟樓

成員們都會分享與之相關(guān)的校園故事

有人談及在某間教室熬夜復(fù)習(xí)的日子

有人說起在宿舍樓下和室友話別的瞬間

這些都讓冰冷的數(shù)字模型

漸漸裝滿了鮮活的青春印記”

趙國皓分享

“我們因熱愛聚在一起，所以凝聚力特別強”

王碚說，每當(dāng)看到熟悉的校園建筑

在游戲里“拔地而起”

同學(xué)們心中都充滿成就感

而這份對母校的愛

成了大家克服困難的最大動力

游戲中合工大宣城校區(qū)大學(xué)生活動中心

“用方塊搭房子”并不簡單

打磨關(guān)鍵小事讓“數(shù)字校園”更有煙火氣

看似“用方塊搭房子”的簡單操作

背后卻隱藏著不少技術(shù)難關(guān)

項目推進過程中

團隊先后遭遇了“數(shù)據(jù)采集不統(tǒng)一”

“虛擬細節(jié)難還原”兩大挑戰(zhàn)

在數(shù)據(jù)采集階段

無人機掃描是關(guān)鍵一步

卻深受環(huán)境光與GPS誤差影響

一方面，不同時間段拍攝的建筑

因光線差異導(dǎo)致拼接后色調(diào)不統(tǒng)一

另一方面，GPS在高速移動時的誤差

還會讓建筑高度、位置出現(xiàn)偏差

為解決這一問題

團隊里的飛手反復(fù)訓(xùn)練

最終摸索出“短時間集中掃描”的方法

最大程度減少環(huán)境光干擾

同時，充分利用學(xué)校提供的算力資源

高效處理海量航拍數(shù)據(jù)

不僅保證了建模精度

還比傳統(tǒng)測繪方式

節(jié)省了大量時間與人力成本

游戲中合工大翡翠湖校區(qū)航拍全景

在“現(xiàn)實轉(zhuǎn)虛擬”的核心環(huán)節(jié)

Minecraft游戲本身的低精度特性又成了新難題

航拍模型能保證建筑整體尺寸準(zhǔn)確

但導(dǎo)入游戲后

門窗線條、窗臺欄桿、地磚排列

和路牌標(biāo)志等細節(jié)會大量丟失

“這些細節(jié)看似微小

卻直接決定虛擬校園的‘真實感’

少了一塊刻著校訓(xùn)的路牌

或者少了一棵標(biāo)志性的老樹

就少了那份‘回到母校’的親切感”

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)2023級本科生潘皓羽介紹

目前團隊正通過反復(fù)調(diào)整模型比例

手動補充細節(jié)元素

一點點打磨這些“關(guān)鍵小事”

力求讓數(shù)字校園既“像”校園

更“有”校園的煙火氣

游戲中合工大翡翠湖校區(qū)建藝館

這不僅是一個游戲項目
更是對校園文化的傳承與創(chuàng)新

“2025年10月7日

將迎來合工大80周年校慶

我們?yōu)檫@份禮物準(zhǔn)備了豐富的呈現(xiàn)方式

希望得到師生校友和家長們的喜歡”

趙國皓介紹，校慶當(dāng)天

團隊計劃在校內(nèi)設(shè)置互動體驗區(qū)

通過3D可視化技術(shù)

讓師生現(xiàn)場“云逛”虛擬校園

他們還計劃將制作過程中

收集的“建筑故事”整理成冊

形成一份詳實的校園記憶資料

讓數(shù)字復(fù)原的價值

不止于“看”，更在于“傳”

游戲中合工大宣城校區(qū)圖書館

而這并非項目的終點

團隊早已規(guī)劃好長遠目標(biāo)

“ 我們將盡快補全未復(fù)原的校園場景

并為已建成的區(qū)域添加動態(tài)特效

比如春天讓玉蘭花花瓣隨風(fēng)飄落

冬天讓主樓覆蓋一層薄雪

盡力還原合工大校園的四季之美”

王碚介紹

團隊還計劃將數(shù)字建筑模型用于教學(xué)

幫助土木、建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)子

直觀理解建筑結(jié)構(gòu)

同時擴大技術(shù)交流范圍

吸引更多專業(yè)的同學(xué)參與進來

將項目打造成一個跨學(xué)科的興趣實踐平臺

讓更多人能在“復(fù)刻校園”的過程中

感受校園文化，提升專業(yè)能力

“它不僅是一個游戲項目

更是一次對校園文化的傳承與創(chuàng)新

讓同學(xué)們在創(chuàng)造過程中

更加深入地理解和體驗工大文化

成為連接學(xué)生、校園和文化的橋梁”

“80周年校慶是學(xué)校的重要時刻

我們將用年輕人的方式

為母校留下一份獨特的紀(jì)念”

潘皓羽說，當(dāng)多年后的校友登錄虛擬校園

還能找到自己曾經(jīng)的宿舍、教室

想起青春里的那些日子

這份禮物就有了意義

游戲中合工大翡翠湖校區(qū)音樂廣場

5千萬+像素方塊

30名熱血青年，耗時1年

他們搭建的雖然是虛擬的磚瓦

投入的卻是真實的熱情

看似瑣碎，拼起來

就是合工大學(xué)子滾燙的青春

文字 | 校全媒體中心 合肥日報

圖片 | 受訪者提供 往期推送

編輯 | 張卿豪

責(zé)編 | 衛(wèi)婷婷 李文佳

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

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