一曲紅歌，是一堂生動的歷史課；一處地標，是一座精神的富礦。

▲“跟著紅歌游江西”新聞活動啟動儀式上，勞模代表和外國留學生代表合影。

9月中旬，由江西工人報社聯(lián)合大江網(wǎng)、江西國際傳播中心、江西廣播電視臺旅游頻率共同主辦的“跟著紅歌游江西”新聞活動圓滿落幕。這個持續(xù)了5個月的策劃以紅歌為鏈，串聯(lián)起瑞金、興國、井岡山、南昌市西湖區(qū)、修水等紅色熱土，讓5個不同地方的參與人群在旋律與實景的交融中，深刻感悟紅色歷史的脈搏與溫度，探尋體驗紅色基因傳承與發(fā)展。

身臨其境觸心靈

紅色歷史“活”起來

紅色歷史，不是靜默的過往，而是一團永不熄滅的火焰。紅歌，正是點燃它的“火把”，以其鏗鏘的旋律，讓紅色精神在新時代煥發(fā)新的光芒。

▲外國留學生代表和紅軍后代楊小春在瑞金合影。

在瑞金沙洲壩的紅井旁，印度尼西亞的留學生VinsensiaSuldianti掬起清冽的井水，學唱《紅井水》?！坝H手觸摸這井水，歌詞里的‘飲水思源’就不再是抽象的詞組，而是具體的情感?！盫insensiaSuldianti認真地在手機備忘錄里記下歌詞拼音，準備將這份感動與旋律帶回印尼老家。

在井岡山革命烈士陵園，五年級學生熊睿琳和同學們細數(shù)著烈士陵園前的49級臺階。當講解員解釋“這象征著1949年新中國的誕生”時，孩子們的目光突然變得專注而堅定?！昂⒆踊貋砗?，把這次‘紅歌之旅’畫成了一幅畫，畫里是巍峨的烈士陵園，49級臺階被染成鮮艷的紅色，臺階頂端飄揚著五星紅旗?！毙茴Ａ盏哪赣H楊歡珍翻著手機里的照片說，“更令我驚訝的是，孩子主動讓我給她講其他革命故事，這種主動求知的轉(zhuǎn)變，是她此行最珍貴的收獲?！?/p>

▲在井岡山，嘉賓孫海浪、江滿鳳與同學們合影。

“……每一寸土地都是我們自己的，無論誰要搶占去，我們就和他拼到底?！碑敭a(chǎn)業(yè)工人代表在新四軍修水通訊處舊址再次唱響《游擊隊之歌》時，歌聲如風，輕輕拂過戰(zhàn)火中留下的沙袋與當年游擊隊使用過的生活物品，讓大家真切感受到“鐵的新四軍”為守護每一寸土地，不惜拋頭顱、灑熱血?！案锩容呌蒙葱l(wèi)‘每一寸土地’的堅定信仰，與我們守護市場陣地、攻克技術(shù)難關(guān)的使命一脈相承。昔日游擊隊員在‘沒有槍，沒有炮’的困境中自力更生，從敵人手中奪取裝備；今日我們面對‘卡脖子’的技術(shù)難題，同樣需要發(fā)揚這種自力更生、靈活創(chuàng)新的精神，在高端制造領(lǐng)域奮力突圍?！碑a(chǎn)業(yè)工人代表、江西華搏機車部件有限公司職工巢彩霞堅定地說。

▲在修水，勞模、產(chǎn)業(yè)工人代表和講解員一起合唱《游擊隊之歌》。

“跟著紅歌游江西”新聞活動通過“看·紅色印記、聽·歷史回聲、學·精神譜系、唱·紅歌嘹亮”等環(huán)節(jié)，形成“一曲一景一故事”的創(chuàng)新模式，讓靜止的歷史文物和厚重的革命精神，在歌聲與實景中“活”了起來。

跨界共鳴破圈層

紅色文化“火”起來

好的傳承，如同播種，讓種子能在不同的土壤里生根發(fā)芽，綻放出鮮艷的花朵。

5月27日，“跟著紅歌游江西”新聞活動啟動儀式后，來自社會各界的50余名勞模代表與紅歌歌手唐濤自發(fā)成立“勞模合唱團”。勞模合唱團以紅歌為紐帶，打破了行業(yè)與身份的界限，不同領(lǐng)域的勞模們因紅歌相聚，用激昂的歌聲傳遞著對紅色精神的崇尚。

▲“跟著紅歌游江西”新聞活動啟動儀式上，勞模代表閱讀《江西工人報》。

在瑞金的每一處紅色景區(qū)，外國留學生代表不僅拍攝歷史場景，還精心挑選紅色文創(chuàng)紀念品作為禮物寄給海外親友?！盎氐綄W校后，同學們主動讓我多發(fā)一些紅色歌曲進行學習。他們說聽著紅歌感覺很有力量，通過紅歌，能夠幫助他們更好地了解中國、學習中文?！闭鐜ш犂蠋煛⒛喜龓煼秾W院國際合作交流中心教師劉丹丹所觀察到的，這種自發(fā)性的分享與傳播，讓紅色文化在更廣闊的國際交流圈中真正“火”了起來。

▲在瑞金葉坪景區(qū)，外國留學生代表學唱紅歌《歡慶蘇維埃》。

在興國縣蘇區(qū)干部好作風紀念園，舞蹈教師尹麗嬌聆聽著“池煜華老人七十載守望紅軍丈夫”的動人故事，以及根據(jù)這段往事改編的山歌《等著你》。那個最初萌生的心愿——將這首歌曲編成舞蹈，如今已照進現(xiàn)實?！霸谖璧附虒W過程中，孩子們會問我這首歌曲背后的意義，我也會把這個紅色故事講給他們聽。這種傳承，不僅僅是舞蹈動作的傳遞，更是紅色精神的延續(xù)。通過舞蹈，孩子們能更直觀地感受到那段歷史的厚重，讓紅色基因在他們心中生根發(fā)芽?！辈粌H如此，當尹麗嬌得知“跟著紅歌游江西”將邀請青少年共赴井岡山時，她第一時間為女兒丁伊北報名，愿這份紅色記憶代代相傳。

▲教師代表在興國縣中央兵工廠舊址群總務科舊址前合影。

從國際友人到青少年，從教育工作者到文藝前輩，紅歌以其獨特的藝術(shù)魅力和精神內(nèi)核，成功連接起不同年齡、不同背景的人群，使紅色文化在跨界傳播中煥發(fā)出新的活力，“火”進了更多人的心里。

紅歌引流促融合

文旅故事“新”起來

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！睂ξ穆枚裕诰蛭幕瘍?nèi)涵即為“源頭活水”。當紅色文化和旅游產(chǎn)業(yè)深度融合，這股“活水”便自然流淌出一方新景——既潤澤了心靈，也澆灌出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的沃土。

“跟著紅歌游江西”新聞活動正是這一融合的生動實踐，它以紅歌為載體，將紅色地標、歷史故事、文化體驗串聯(lián)成線，打造出獨具特色的紅色文旅線路。

▲勞模和產(chǎn)業(yè)工人代表在修水合影。

南昌市西湖區(qū)文化廣電旅游局局長鄧淑平表示：“這次活動給我們最大的啟示是，紅色文旅需要更多‘走心’的設計。我們正在規(guī)劃將紅歌學習與城市漫步結(jié)合，讓游客在旋律中感知城市的紅色脈絡?！痹谀喜形骱^(qū)，萬紫千紅灘、九洲公園等公共空間，已成為市民傳唱紅歌的天然舞臺，有關(guān)部門正考慮將紅歌元素融入城市公共空間，開發(fā)更具沉浸感的旅游產(chǎn)品。

▲教師代表在興國縣蘇區(qū)干部好作風紀念園學唱紅歌。

“這個活動為紅色旅游注入了情感溫度。更重要的是，它探索了文旅融合的新形式?！迸d國縣融媒體中心主任陽海云參加活動后感慨，“紅歌游將紅色資源的靜態(tài)展示，轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的、有參與感的文旅產(chǎn)品，有效提升了興國紅色品牌的辨識度和傳播力，為通過文旅發(fā)展促進地方振興提供了新思路?！?/p>

紅歌不僅激活了紅色基因，更探索出一條“以文塑旅、以旅彰文”的創(chuàng)新發(fā)展路徑。它通過情感共鳴吸引人流，通過深度體驗提升價值，最終為紅色文旅注入了可持續(xù)的發(fā)展動能，讓紅色資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。

薪火相傳啟新程

區(qū)域發(fā)展“強”起來

精神的火炬，總是在接續(xù)傳遞中照亮前路。

83歲的經(jīng)典紅歌《井岡山下種南瓜》詞作者孫海浪，在跨越半世紀后，跟隨“跟著紅歌游江西”新聞活動再次登上井岡山，對紅色文旅助力地方發(fā)展有了更深切的體會。“紅歌就像一把鑰匙，既能打開歷史記憶，也能打開發(fā)展新路?！睂O海浪認為，“‘跟著紅歌游江西’新聞活動為紅色文旅發(fā)展提供了新思路。過去我們講紅色故事，往往側(cè)重于說教。而這次活動通過‘紅歌+體驗’的方式，讓游客在參與中感受歷史，在體驗中理解精神。這種‘以小見大’的模式——從一首歌、一個故事、一種體驗入手，更能打動人心，產(chǎn)生持久的影響力。”

▲在《井岡山下種南瓜》歌詞的石碑前，孫海浪和同學們合唱《井岡山下種南瓜》。

江西省總工會井岡山職工教育培訓中心主任歐陽鋒表示，通過協(xié)辦本次“跟著紅歌游江西”井岡山站的活動，對中心教學方式和培訓課程又有了新的啟發(fā)，“作為服務廣大職工、工會工作者和勞模工匠的培訓基地，我們計劃將紅歌融入教學培訓體系，開發(fā)‘紅歌里的奮斗精神’等特色課程，讓紅色旋律成為激發(fā)愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造的精神動力，讓跨越時空的井岡山精神通過新一代勞動者，轉(zhuǎn)化為推動老區(qū)振興實實在在的生產(chǎn)力?！?/p>

▲在南昌市西湖區(qū)，勞模代表于中共中央東南分局舊址內(nèi)學唱紅歌《挖戰(zhàn)壕》。

當勞模們的歌聲迎著朝陽傳入人群，當《映山紅》的旋律再次在井岡翠竹間回蕩，當紅歌的種子被來自世界各地的參與者帶向遠方……“跟著紅歌游江西”新聞活動用音符繪就出一張生動的紅色地圖，為地方文旅的創(chuàng)新發(fā)展提供了有益啟示，為紅色文化的傳承弘揚寫下了濃墨重彩的一筆。期待江西紅歌紅遍全國、紅向世界！

來源：本報消息

撰稿：吳瓊

攝影：洪楓、熊昊

制圖：連翩

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