趣享運(yùn)動(dòng) 樂(lè)滿校園

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，2025年9月30日北京市育才學(xué)校大興分校的校園里，洋溢著無(wú)限的活力與熱情。一年一度的體育嘉年華如期而至，每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)。這不僅是一場(chǎng)充滿活力的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，更是學(xué)校落實(shí)“體育八條”精神、踐行“健康第一”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐，每一個(gè)奔跑的身影、每一次默契的配合，都在書(shū)寫(xiě)著少年們的活力與成長(zhǎng)。

全員接力，奔跑中的團(tuán)隊(duì)力量

全員參與的迎面接力賽，是整場(chǎng)嘉年華的“燃點(diǎn)”。從一年級(jí)懵懂卻堅(jiān)定的小選手，到六年級(jí)從容且有力的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一至六年級(jí)的學(xué)生們以班級(jí)為單位，手握著象征團(tuán)結(jié)的接力棒，在跑道上完成一場(chǎng)跨越年級(jí)的“力量傳遞”。發(fā)令槍響的瞬間，小選手們卯足力氣向前沖，小小的身軀里爆發(fā)出大大的能量；接力棒交接的那一刻，隊(duì)友們默契地伸手、遞棒，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，卻有著心照不宣的信任。跑道旁，助威的吶喊聲震耳欲聾，無(wú)論是參賽選手還是觀賽同學(xué)，都沉浸在“人人參與、人人爭(zhēng)先”的氛圍中。這正是“體育八條”中“強(qiáng)化體育鍛煉全員覆蓋”要求的體現(xiàn)。體育不是少數(shù)人的“競(jìng)技場(chǎng)”，而是所有孩子的“成長(zhǎng)場(chǎng)”，每個(gè)孩子都能在奔跑中感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，在協(xié)作中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。

趣味游戲，智慧與體能的完美結(jié)合

第二項(xiàng)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)置了不同年級(jí)的特色游戲，則讓嘉年華充滿了“成長(zhǎng)的層次感”，既貼合各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，又暗藏著對(duì)“體育八條”中“豐富體育活動(dòng)形式”的踐行。

一、二年級(jí)進(jìn)行《春播秋收》的游戲，把童趣與運(yùn)動(dòng)巧妙結(jié)合。小同學(xué)們化身“小小農(nóng)夫”，一手拿著裝有“種子”的沙包，一手小心翼翼地將“種子”放進(jìn)指定的“田地”（呼啦圈），第二名學(xué)生再快速拿起“果實(shí)”（沙包）跑回起點(diǎn)。他們的動(dòng)作或許有些笨拙，跑起來(lái)還會(huì)跌跌撞撞，但臉上始終掛著燦爛的笑容。這個(gè)游戲不僅鍛煉了低年級(jí)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和肢體靈活性，更讓他們?cè)谟螒蛑卸谩案冻霾庞惺斋@”的道理——就像體育鍛煉一樣，只有堅(jiān)持參與，才能收獲健康與快樂(lè)。

三、四年級(jí)進(jìn)行《障礙接力跑》比賽，則多了一份挑戰(zhàn)與勇氣。賽道上設(shè)置了鉆山洞、跨越小體操墊，繞樁等障礙，選手們需要靈活地跨越、穿梭、轉(zhuǎn)彎，在保證速度的同時(shí)，還要克服重重阻礙。“加油！快鉆過(guò)去！”“注意繞樁，別慌！”隊(duì)友們的提醒聲此起彼伏，選手們深吸一口氣，調(diào)整節(jié)奏，一個(gè)個(gè)順利突破障礙。這個(gè)過(guò)程，是對(duì)他們耐力、專(zhuān)注力和應(yīng)變能力的考驗(yàn)，也讓他們?cè)谔魬?zhàn)中明白：體育教會(huì)我們的不只是速度，還有面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌。正如“體育八條”所倡導(dǎo)的，要通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓他們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

五、六年級(jí)的《抓尾巴》游戲，堪稱(chēng)嘉年華的“高潮”。同學(xué)們?cè)谥付▍^(qū)域內(nèi)靈活躲閃、巧妙進(jìn)攻，既要保護(hù)自己背后的名牌不被撕掉，又要尋找機(jī)會(huì)“淘汰”對(duì)手。有的同學(xué)采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”，悄悄繞到對(duì)手身后；有的同學(xué)選擇“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，幾人配合包圍對(duì)手；還有的同學(xué)在“劣勢(shì)”下依然不放棄，努力尋找反擊的機(jī)會(huì)。場(chǎng)上的每一次追逐、每一次防守，都充滿了智慧與力量的較量。這個(gè)游戲不僅鍛煉了高年級(jí)學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更讓他們?cè)诟?jìng)技中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、遵守規(guī)則。這正是“體育八條”中“培養(yǎng)學(xué)生體育精神”的核心要義，讓體育成為塑造品格的“磨刀石”，教會(huì)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、永不言棄。

體育嘉年華在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。但這場(chǎng)盛會(huì)帶來(lái)的，遠(yuǎn)不止一時(shí)的快樂(lè)——它讓“健康第一”的理念深植于每個(gè)孩子心中，讓“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、拼搏”的體育精神成為他們成長(zhǎng)的底色。未來(lái)，北京市育才學(xué)校大興分校還將繼續(xù)豐富體育活動(dòng)形式，完善體育教學(xué)體系，讓每一名育才學(xué)子都能在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、錘煉品格，成長(zhǎng)為“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。