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你見過高考考滿分的超級學(xué)霸嗎？

說真的，這種人幾乎只存在于理論之中。

但在2000年，還真有一個考生給辦到了，這個人叫何碧玉，一個只有14歲的女孩。

這個名字，一夜之間響徹大江南北，她被譽(yù)為“神童”，承載了無數(shù)國人對于未來的期盼。

然而，二十多年過去，當(dāng)人們再次頻繁提起何碧玉時，討論的焦點(diǎn)卻變成了她“留美不歸”的選擇，甚至一度被貼上“忘恩負(fù)義”的標(biāo)簽。

這位曾經(jīng)被捧上神壇的天才少女，為何會走上一條與公眾期望截然不同的道路？如今的她，又過著怎樣的生活？

“神童”的誕生：是天賦，也是枷鎖

何碧玉的人生，從一開始就是加速的。

1985年出生于河南新鄉(xiāng)的她，自幼便展現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)同齡人還在為背誦九九乘法表而苦惱時，她已經(jīng)開始涉獵更深奧的知識。

10歲那年，她考入河南省唯一的“超常教育實驗班”，用短短4年時間，完成了從小學(xué)到高中的全部課程。

這種超常規(guī)的教育模式，讓她得以在14歲半的稚齡，坐進(jìn)2000年的高考考場。

最終，她以標(biāo)準(zhǔn)分750分的滿分成績，成為河南省理科狀元，被清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系錄取。

“高考?xì)v史上唯一的滿分”，這個頭銜如同一頂璀璨的皇冠，將何碧玉的人生與整個國家的驕傲緊緊綁定。

在清華，她依舊是那個耀眼的存在，成績名列前茅，畢業(yè)論文被國際期刊收錄。

然而，這頂“皇冠”也是一副沉重的枷鎖。它意味著何碧玉的每一步都暴露在公眾的審視之下，她的個人選擇被賦予了超越其本身的象征意義。

一個科學(xué)家的理性選擇

2004年，從清華畢業(yè)后，何碧玉做出了第一個讓公眾意外的選擇：遠(yuǎn)赴美國，在圣路易斯華盛頓大學(xué)攻讀神經(jīng)科學(xué)博士學(xué)位。

這是一個純粹基于學(xué)術(shù)追求的決定。

在21世紀(jì)初，神經(jīng)科學(xué)作為一門前沿學(xué)科，其最頂尖的研究平臺、最先進(jìn)的實驗設(shè)備和最雄厚的資金支持，無疑集中在美國。

一個廣為流傳的例子是，當(dāng)時在國內(nèi)需要排隊數(shù)月才能使用的雙光子顯微鏡，在美國的頂尖實驗室里幾乎是標(biāo)配。

對于一個立志在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域做出突破的年輕學(xué)者而言，選擇擁有最優(yōu)越科研條件的平臺，幾乎是一種本能。

這無關(guān)情懷，而是一個科學(xué)家對事業(yè)的理性規(guī)劃。

2009年，年僅24歲的何碧玉獲得博士學(xué)位，隨后進(jìn)入美國國立衛(wèi)生研究院開啟了自己的獨(dú)立研究生涯。

2016年，她受聘于紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院，擔(dān)任助理教授。

截至目前，根據(jù)紐約大學(xué)官網(wǎng)的信息，何碧玉已晉升為神經(jīng)科學(xué)、精神病學(xué)和放射學(xué)系的副教授。

她的實驗室“感知與大腦動力學(xué)實驗室”專注于人腦感知、意識與無意識處理等前沿領(lǐng)域的研究。

她的學(xué)術(shù)成就斐然，獲得了包括美國國家科學(xué)基金會CAREER獎、克林根斯坦-西蒙斯研究獎以及2023年維爾切克創(chuàng)新承諾獎在內(nèi)的多項殊榮。

這些獎項是對她在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域做出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的高度認(rèn)可。

正是在她學(xué)術(shù)道路一路高歌猛進(jìn)的同時，國內(nèi)關(guān)于她“不回國”的爭議也愈演愈烈。

一些極端言論，如所謂“寧愿在美國撿垃圾也不回國”，被安在她的頭上，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵。

盡管后來被證實為謠言，但這些刺耳的聲音，反映出一種狹隘、甚至帶有民粹色彩的社會心態(tài)：國家培養(yǎng)了你，你就應(yīng)該回來。

那么，留在美國的何碧玉，真的與祖國一刀兩斷了嗎？

事實恰恰相反。

科學(xué)，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)，其成果天然具有全球共享的屬性。

何碧玉的研究方向，聚焦于阿爾茨海默癥、癲癇、精神分裂癥等神經(jīng)及精神疾病的生物學(xué)基礎(chǔ)。

這些是全人類共同面臨的健康挑戰(zhàn)。

她的每一篇發(fā)表在《Nature》、《Science》等頂級期刊上的論文，每一次在谷歌學(xué)術(shù)上被引用的記錄（已超過6000次），都是在為人類的知識寶庫添磚加瓦。

更重要的是，她的研究成果并非束之高閣。

其團(tuán)隊的研究數(shù)據(jù)通過公共數(shù)據(jù)庫向全球開放，國內(nèi)的北京協(xié)和醫(yī)院、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院等頂尖醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生和科研人員，都在參考和應(yīng)用她的研究成果來指導(dǎo)臨床和科研。

她的實驗室主頁也明確標(biāo)注了與中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所共享數(shù)據(jù)。

這是一種全新的“報國”形式。

她沒有回到中國的物理空間，但她的智慧和成果，卻以一種更高效、更前沿的方式，跨越重洋，服務(wù)于中國的醫(yī)療健康事業(yè)。

與其說她“拒絕回國”，不如說她選擇在全球科學(xué)的“奧林匹克賽場”上，為包括中國在內(nèi)的全人類，去沖擊那塊最難摘取的金牌。

當(dāng)她站在世界之巔，她的成就本身，就是一種對祖國的貢獻(xiàn)。

二十多年過去了，圍繞何碧玉的爭議，其實早已超越了對她個人的評判。

我們不妨提出一個“新何碧玉之問”：如果今天再出現(xiàn)一個14歲的滿分天才，她還會做出同樣的選擇嗎？

答案或許不再那么確定。

2004年的中國，科研環(huán)境與美國相比確實存在差距。

而今天的中國，早已今非昔比。

根據(jù)官方數(shù)據(jù)，2024年中國全社會研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入已超過3.6萬億元，穩(wěn)居世界第二，研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2.68%，超過了歐盟國家的平均水平。

從“中國天眼”到量子計算，從深空探測到生命科學(xué)，一批世界級的科研平臺和重大科技基礎(chǔ)設(shè)施拔地而起。

更重要的是人才政策的轉(zhuǎn)變。

從早年的“千人計劃”到如今更為成熟和多樣化的人才引進(jìn)策略，中國正在從單純的情感呼喚，轉(zhuǎn)向提供實實在在的、具有全球競爭力的薪酬待遇、科研經(jīng)費(fèi)和發(fā)展空間。

越來越多的海外頂尖學(xué)者選擇回國，不是因為“應(yīng)該回來”，而是因為“回來更好”。

“論文回流”和“人才回流”已成為常態(tài)。

這種變化，才是“何碧玉事件”帶給我們最重要的啟示。

與其用道德綁架的方式去強(qiáng)留一個天才，不如努力建設(shè)一個能吸引無數(shù)天才近悅遠(yuǎn)來的“梧桐林”。

當(dāng)我們的實驗室設(shè)備足夠先進(jìn)，科研氛圍足夠自由，創(chuàng)新機(jī)制足夠完善時，人才的流動自然會從“走出去”變?yōu)椤白呋貋怼薄?/p>

如今的何碧玉，已在美國結(jié)婚生子，成為一名杰出的科學(xué)家，在自己熱愛的領(lǐng)域里持續(xù)深耕。

她的人生，早已翻過了被“高考滿分”定義的那一頁。

而我們社會的心態(tài)，也應(yīng)該隨之成熟。

一個強(qiáng)大的國家，一個自信的民族，應(yīng)該有底氣和胸懷去接受：人才的成功，無論身在何處，只要其創(chuàng)造的價值能夠惠及人類，就是值得尊重的。

對何碧玉個人選擇的爭論可以休矣。

來源：百度百科詞條—何碧玉