高中到底拼的是什么？

為什么很多初中成績不錯的學(xué)生，到高中都學(xué)得那么吃力，以至于讓人產(chǎn)生懷疑：明明記得中考是自己考的啊，怎么到高中感覺自己這么菜？

初中強(qiáng)，高中弱，這樣的例子可以說是數(shù)不勝數(shù)。

高中，沒有一定天賦真的玩不轉(zhuǎn)。

所以，到了高中后，你會發(fā)現(xiàn)：

1、普高的學(xué)生，基本與985無緣！211倒是有機(jī)會拼一下，得看你能努力到什么程度。高考80%都是基礎(chǔ)題和中檔題，這部分題不考驗天賦，750分的80%就是600分。

這意味著，普通學(xué)生的上限就是600分，如果真有天賦，就不可能只是去普高，早就到重高去了。所以普高生，天賦是指望不上的。

而天賦一般的話，想在高考有所成就，那就要把努力值拉滿，心態(tài)、習(xí)慣、方法這些都抓到位，才有機(jī)會考到600分這一條線。

如果是純努力，心態(tài)、習(xí)慣、方法這些都沒抓好，那頂?shù)教煲仓荒芸紓€二本！

2、重高的學(xué)生，是不是都是有天賦的？

并不是，因為初中沒有你想象的那么難，高中沒有你想象的那么容易。初中只要肯認(rèn)真學(xué)，誰都有機(jī)會去到重高。

但到重高后，有沒有天賦看你能不能聽得懂課，數(shù)學(xué)和物理成績好不好？

如果連課都聽不懂，數(shù)學(xué)和物理每次考試都是二三十分，證明沒啥天賦。

3、那么說來說去，天賦到底是個啥？

通常我們認(rèn)為，天賦就是智商高，聰明，學(xué)東西快，理解能力強(qiáng)。但其實(shí)智商只是天賦的一種表現(xiàn)而已，而天賦可不僅只有智商這一種表現(xiàn)。

自律、專注、不管做什么事都肯踏實(shí)學(xué)，踏實(shí)做，這些也是天賦的一種。

就拿自律來講，這一點(diǎn)就已經(jīng)篩掉90%的人了。

不管是在學(xué)習(xí)上，還是做其他事情，自律真的很重要，是決定這件事情能否成績的關(guān)鍵因素。

而在高中，自律的表現(xiàn)，通常需要：

①控制手機(jī)，能玩但別沉迷，該學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)，該休息的時候就好好休息，不要為了玩手機(jī)而影響學(xué)習(xí)和休息。

②有規(guī)律的作息，晚上別熬夜，早上別賴床。

③有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，哪怕只是每天抽時間去散散步，那也是好的。

④有良好的飲食，做到營養(yǎng)均衡，別暴飲暴食，少吃零食多吃健康的食物。

⑤有合理的學(xué)習(xí)計劃，把每天的學(xué)習(xí)安排得明明白白，并且能執(zhí)行到位，而不是做表面功夫。

⑥有正能量的圈子，遠(yuǎn)離那些負(fù)能量，不愛學(xué)習(xí)，天天只知道找事的人。

以上這幾點(diǎn)，要是能做到，就已經(jīng)超過大半的人了。只可惜，很多人做不到，所以才說自律，其實(shí)也是天賦的一種。