2025

十年皖藏情

醫(yī)路格?；?/strong>

紀(jì)念安徽醫(yī)療援藏十周年

編者按：十年援藏路，一生雪域情。當(dāng)江淮暖流遇上高原風(fēng)雪，便化作了醫(yī)者仁心的最美詮釋。2015年至今，300余位安徽醫(yī)者接力奔赴山南，在海拔3600米的高原上，用精湛醫(yī)術(shù)澆灌生命之花，用無(wú)私大愛(ài)書(shū)寫(xiě)皖藏情深。他們帶去的不僅是先進(jìn)技術(shù)，更是希望的種子；他們留下的不僅是健康守護(hù)，更是永恒的情誼。在安徽醫(yī)療援藏十周年這個(gè)特殊時(shí)刻，我們開(kāi)啟這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，用文字和影像，與我們共同銘記那些值得被傳頌的溫暖瞬間。

今天我們推送的是阜陽(yáng)市第二人民醫(yī)院《用安徽醫(yī)者的溫度澆灌皖美格?；?/strong>》。

2024年6月，韓希鵬醫(yī)生作為安徽省第十二批短期援藏醫(yī)療隊(duì)員，跨越3600公里，抵達(dá)海拔4200米的西藏措美縣。初到高原，缺氧帶來(lái)的頭痛、夜里頻繁的憋醒，還有巨大的晝夜溫差及飲食、語(yǔ)言的困難，都沒(méi)能讓他退縮——因?yàn)樵\室里藏族同胞期待的眼神，讓他明白這場(chǎng)跨越3000公里的援藏之旅，是責(zé)任，更是一場(chǎng)用醫(yī)者仁心連接皖藏的約定。

“皖美格?！保鹤尲本戎ㄩ_(kāi)遍雪域

“醫(yī)生，放牧?xí)r摔斷腿了咋止血？”“孩子吃糌粑嗆住了咋辦？”剛到縣醫(yī)院，牧民們的提問(wèn)讓人揪心。當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源匱乏，急救知識(shí)的空白，成了威脅生命的“隱形屏障”。于是，韓希鵬拉上縣醫(yī)院的藏族醫(yī)生米瑪，成立了“皖美格?！备咴本瓤破招v隊(duì)?！巴睢笔前不盏挠∮洠案裆！笔遣卣Z(yǔ)里的吉祥花，他想讓急救知識(shí)像格?；ㄒ粯?，開(kāi)遍措美的草原與村莊。

團(tuán)隊(duì)深入牧區(qū)、學(xué)校、村莊、青年夜校、福利機(jī)構(gòu)，開(kāi)展心肺復(fù)蘇、氣道梗阻急救、AED使用、野外創(chuàng)傷救護(hù)等培訓(xùn)。在扎扎小學(xué)，孩子們第一次觸摸急救模型時(shí)緊張又好奇；在措美中學(xué)，學(xué)生們跪在地上練習(xí)胸外按壓的動(dòng)作稚嫩卻認(rèn)真；在青年夜校，急救志愿者們圍著模擬人反復(fù)練習(xí)直到深夜……半年間，培訓(xùn)師生、牧民、村醫(yī)超2000人次，急救的種子已在這片高原生根發(fā)芽。

牧區(qū)的路最難走，科普隊(duì)翻山越嶺深入定巴村、扎扎村等偏遠(yuǎn)村莊。每次下鄉(xiāng)，牧民們都會(huì)提著酥油茶、糌粑等待韓希鵬的到來(lái)，這份熱情，讓所有奔波都有了意義。

韓希鵬在藏期間還積極推動(dòng)措美縣基礎(chǔ)急救網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，著力于提升居民急救意識(shí)、醫(yī)院急救能力、重點(diǎn)區(qū)域AED投放等方面工作?；诋?dāng)?shù)厣鐣?huì)急救設(shè)備缺乏的情況，韓希鵬實(shí)地考察各重點(diǎn)區(qū)域、偏遠(yuǎn)地區(qū)，制定AED投放需求，并聯(lián)系邁瑞集團(tuán)捐贈(zèng)一批AED設(shè)備，投放在重點(diǎn)區(qū)域，同時(shí)開(kāi)展AED使用培訓(xùn)，極大地提升了社會(huì)急救能力。

為加強(qiáng)與藏族同胞的溝通、交流，韓希鵬通過(guò)線上線下、培訓(xùn)班等各種形式不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，購(gòu)買(mǎi)藏文圖書(shū)，學(xué)習(xí)藏醫(yī)藥知識(shí)，為更好地診治疾病提供語(yǔ)言工具。

注冊(cè)抖音賬號(hào)“韓醫(yī)生在援藏”發(fā)布健康科普，宣傳急診急救知識(shí)，在藏期間播放量達(dá)1.1億次，關(guān)注人數(shù)2.5萬(wàn)。他與措美融媒合作每周定期在措美縣官方微信平臺(tái)發(fā)布《包蟲(chóng)病的防治知識(shí)》《援藏醫(yī)生提醒：來(lái)藏旅游需警惕肺水腫》《西藏地區(qū)大骨節(jié)病的健康小知識(shí)》等多篇科普文章。

圖1：停電的哲古小學(xué)，勇敢的米瑪同學(xué)為大家演示。草原上的小急救員，用稚嫩雙手守護(hù)生命。

圖2：急救校園行來(lái)到云端上的扎扎小學(xué)，孩子們純凈燦爛的笑臉。

圖3：急救校園行來(lái)到措美中學(xué)，課堂里的急救課，筑牢校園安全墻。

圖4：急救鄉(xiāng)村行來(lái)到雪熱村，為當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T、村醫(yī)講解急救方法，皖藏醫(yī)護(hù)手拉手，急救知識(shí)進(jìn)牧區(qū)。

圖5：麥雄雪山下，就地為卓瑪奶奶檢查身體，雪山見(jiàn)證的溫情，是跨越千里的守護(hù)。

圖6：購(gòu)買(mǎi)藏漢雙語(yǔ)書(shū)籍，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)、當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)疾病、藏醫(yī)藥知識(shí)，掌握語(yǔ)言工具，加強(qiáng)交流。

圖7：在措美官方平臺(tái)每周發(fā)布健康科普，增強(qiáng)居民健康意識(shí)。

生死救援：從“轉(zhuǎn)運(yùn)”到“自主救治”的突破

“韓醫(yī)生，快！有個(gè)小伙子快不行了！”8月的一個(gè)午后，急診電話打破寧?kù)o?；颊呤莵?lái)藏務(wù)工的四川小伙，入藏第三天突發(fā)嚴(yán)重高原肺水腫，CT顯示雙肺已成“大白肺”，呼吸困難，生命垂危。以往，這類(lèi)患者只能簡(jiǎn)單吸氧后，冒著風(fēng)險(xiǎn)翻山越嶺轉(zhuǎn)運(yùn)到2個(gè)多小時(shí)車(chē)程的山南市醫(yī)院，而這次，韓醫(yī)生看著身邊縣醫(yī)院的急救團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們自己救！”

藏族護(hù)士米倉(cāng)迅速連接吸氧設(shè)備、準(zhǔn)備呼吸機(jī)備用，徒弟桑旦按照治療要點(diǎn)的“氧療、強(qiáng)心、利尿、降低肺部壓力”等原則配藥，韓希鵬守在患者身邊指揮搶救、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、安慰患者。整整8個(gè)小時(shí)，當(dāng)患者的氧飽和度從50%升到95%時(shí)，所有人都紅了眼眶。出院時(shí)，他捧著錦旗要寫(xiě)韓希鵬的名字，韓希鵬卻把錦旗轉(zhuǎn)向縣醫(yī)院的同事們：“成功屬于團(tuán)隊(duì)，屬于皖藏?cái)y手的力量?！?/p>

還有措美縣首例重度酮癥酸中毒患者。當(dāng)時(shí)患者昏迷，血糖值遠(yuǎn)超儀器上限，縣醫(yī)院沒(méi)人處理過(guò)這類(lèi)病例。韓希鵬一邊安撫患者及家屬，一邊指揮當(dāng)?shù)蒯t(yī)生“快速補(bǔ)液、小劑量胰島素靜滴”等進(jìn)行搶救，普次醫(yī)生守在床邊記錄尿量，后來(lái)患者病情轉(zhuǎn)穩(wěn)，離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，他的朋友發(fā)來(lái)消息：“等回重慶康復(fù)了，一定來(lái)措美給你們送錦旗！”這些搶救，不僅填補(bǔ)了縣醫(yī)院的技術(shù)空白，更讓“安徽醫(yī)生”成了藏族同胞心中的“定心丸”。

圖8：成功治愈的白肺患者為急救團(tuán)隊(duì)送來(lái)感謝錦旗。

“傳幫帶”：為高原留下一支帶不走的醫(yī)療隊(duì)

援藏不是“輸血”，而是“造血”。出發(fā)前，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的話一直記在韓醫(yī)生心里。看到縣醫(yī)院醫(yī)生對(duì)氣管插管、除顫等技能不熟練，韓希鵬牽頭建起臨床操作技能培訓(xùn)中心，還聯(lián)系阜陽(yáng)市二院捐了3.1萬(wàn)元教學(xué)器材。開(kāi)展“急救菁英訓(xùn)練營(yíng)”“日有所新”“急救雄鷹”等一系列線上線下課程。帶教3名急診科徒弟，每日通過(guò)教學(xué)查房、病例討論手把手教學(xué)。

藏族醫(yī)生米瑪最初連除顫儀都不能熟練掌握，如今已能獨(dú)立搶救各類(lèi)急危重癥患者。他說(shuō)：“韓老師常說(shuō)‘醫(yī)生最大的慈悲是讓患者活著回家’，這句話我會(huì)記一輩子。”結(jié)業(yè)時(shí)，學(xué)員們?yōu)轫n希鵬獻(xiàn)上哈達(dá)，那抹雪白比任何榮譽(yù)都珍貴。

圖9：幫扶建設(shè)技能培訓(xùn)中心，提高操作技能。

圖10：開(kāi)展急救技能培訓(xùn)，提高急危重癥搶救能力。

圖11：日常指導(dǎo)患者搶救。

圖12：日常查房，指導(dǎo)疾病診療。

皖藏一家親：格?；ㄩ_(kāi)在民心深處

除了院內(nèi)工作，韓希鵬更走進(jìn)牧區(qū)送醫(yī)送藥。在麥雄雪山下為牧民義診，在草地上為老阿媽聽(tīng)診，為骨折臥床的奶奶上門(mén)送藥等，這些經(jīng)歷讓韓希鵬真正理解了“援藏”二字的分量。

一名治愈的肺水腫患者主動(dòng)聯(lián)系捐贈(zèng)助學(xué)物資；一位急性心衰患者的女兒發(fā)來(lái)藏文感謝信：“安徽曼巴（醫(yī)生），扎西德勒！”；許多牧民記得“那個(gè)總帶著笑容的安徽醫(yī)生”。這些瞬間讓韓醫(yī)生明白，醫(yī)學(xué)的溫度超越語(yǔ)言與民族。

圖13：上門(mén)診療，為藏族奶奶送醫(yī)送藥。

圖14：治療的肺水腫患者男友，要回饋西藏，捐贈(zèng)物資。

半年援藏路，一生皖藏情。在安徽醫(yī)療援藏的十年里，有無(wú)數(shù)像韓希鵬一樣的隊(duì)員，帶著技術(shù)與真情奔赴高原。如今，措美縣的急救網(wǎng)絡(luò)在推進(jìn)，AED投放到了學(xué)校、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生能處理的急癥越來(lái)越多——這就是“十年皖藏情”最好的見(jiàn)證。未來(lái)，愿皖藏醫(yī)護(hù)的情誼，如格桑花般在雪域常開(kāi)；愿我們種下的“健康種子”，能在西藏結(jié)出豐碩的果實(shí)！