當(dāng)城市的夜晚華燈初上，三明永安市羅坊鄉(xiāng)的一間教室卻亮起溫暖的燈火。孩子們?nèi)杠S地涌入“護(hù)苗學(xué)堂”，這里沒有城市的喧囂，只有志愿者們的耐心解答和孩子們眼中閃爍的星光。

每次解答都為鄉(xiāng)村教育短板補(bǔ)位

這座成立于2024年10月的公益學(xué)堂，如今已成為18個(gè)孩子每晚雷打不動(dòng)的“打卡地”。由三位專職老師和兩位輪值鄉(xiāng)政府干部組成的志愿者團(tuán)隊(duì)，用愛心與知識(shí)，為孩子們構(gòu)筑了一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)港灣。

鄉(xiāng)村家庭普遍面臨的課后輔導(dǎo)難與看管無力的問題，是催生護(hù)苗學(xué)堂的出發(fā)點(diǎn)。每一道題目的解答，都是對(duì)鄉(xiāng)村教育短板的溫暖補(bǔ)位。

素質(zhì)拓展課點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情

起初，護(hù)苗學(xué)堂專注于課業(yè)輔導(dǎo)，但志愿者們很快發(fā)現(xiàn)，孩子們需要的不僅是解題答案，更是望向山外世界的窗口。

于是，化學(xué)魔術(shù)課、航空科普、非遺文化進(jìn)校園等素質(zhì)拓展課程陸續(xù)開設(shè)。一堂利用維生素C與碘伏發(fā)生氧化還原反應(yīng)的化學(xué)課，讓孩子們?cè)隗@嘆中觸碰科學(xué)的神奇；西北工業(yè)大學(xué)志愿者帶來的航模制作課，為孩子們筑起航空夢(mèng)；全國(guó)政協(xié)委員楊鈺尼的非遺文化課，讓傳統(tǒng)文化在山區(qū)生根發(fā)芽……

星光照亮夢(mèng)想：一場(chǎng)雙向奔赴的成長(zhǎng)

護(hù)苗學(xué)堂的魅力，不僅在于鄉(xiāng)干部們的初心守護(hù)，更在于它匯聚了來自四面八方的“星光”。

華東政法大學(xué)學(xué)生孫驍煒通過視頻連線為孩子們講授法律知識(shí)：“哪怕他們只記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也是種下一顆種子?！贝髮W(xué)生志愿者高美蕓則用舞蹈課點(diǎn)燃孩子們的熱情：“他們從害羞不敢說話，到現(xiàn)在能邊唱邊跳，眼睛亮亮的！”

孩子們的轉(zhuǎn)變令人動(dòng)容。學(xué)生林子睿在夏令營(yíng)后立下目標(biāo)：“我要考西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院！”曾經(jīng)厭學(xué)的他，如今帶著問題追著志愿者請(qǐng)教，甚至晚上去志愿者住處討論。

從學(xué)堂到家園：守護(hù)與成長(zhǎng)的雙向滋養(yǎng)

護(hù)苗學(xué)堂不僅關(guān)注孩子成長(zhǎng)，還延伸了服務(wù)觸角，成為收集社情民意、助力基層治理的平臺(tái)。志愿者與家長(zhǎng)們?cè)诓柙捠伊牧募页?，談?wù)勆剿巸r(jià)格和銷路，在輕松氛圍中為鄉(xiāng)村發(fā)展尋策問道。

志愿者們的真心付出，家長(zhǎng)們看在眼里，暖在心里。

守護(hù)初心 做好孩子們的引路人

如今，護(hù)苗學(xué)堂的旗幟不僅飄揚(yáng)在教室里，更飄揚(yáng)在每個(gè)孩子、家長(zhǎng)以及志愿者的心中。它超越了物理空間的限制，成為了一個(gè)傳播知識(shí)、傳遞愛心、傳承夢(mèng)想的精神家園。

羅坊鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長(zhǎng) 戴印福

我們要做的還有很多，還要再加把勁，目標(biāo)立起來了，我們要朝著他們的這些目標(biāo)引好路，帶領(lǐng)他們走出大山，看到更多更美的風(fēng)景。

護(hù)苗學(xué)堂的幸福，就蘊(yùn)藏在孩子們?nèi)諒?fù)一日的“還要來”里，回蕩在夜晚清脆的歡笑聲中。這條路，他們一起走，從燈火通明的學(xué)堂，走向繁星滿天的回家路，也走向更遠(yuǎn)、更明亮的未來。