以少年之名禮贊祖國 以行動之力傳承信仰

九州歡歌仍繞耳畔，家國情懷已植心田。在中華人民共和國成立 76 周年的光輝時刻，江蘇省揚州市江都區(qū)吳橋中心小學(xué)以 “山河頌華誕?少年承榮光” 為主題，精心策劃了一場貫穿校園、延伸至家庭的國慶節(jié)系列活動。全體師生以赤誠之心、多樣之姿禮贊祖國，讓愛國的種子在校園沃土中扎根、抽芽，綻放出新時代少年的蓬勃光芒。

薪火傳情?啟智潤心

讓愛國情懷深植校園

9 月下旬，系列活動以“浸潤式”愛國教育拉開帷幕，讓紅色基因在日常中悄然傳遞。

國旗下的初心傳遞：周一清晨，五星紅旗冉冉升起。校領(lǐng)導(dǎo)以 “祖國征程與少年擔(dān)當(dāng)”為題發(fā)表講話，從新中國76載的風(fēng)雨兼程，到新時代的輝煌成就，再到少年一代的使命責(zé)任，字字鏗鏘點燃師生心中的愛國火種，讓“為中華之崛起而讀書”的信念愈發(fā)堅定。

班會上的家國共鳴：各班級開展“我愛祖國”主題班會，紅色影片片段里的英雄故事、祖國山河盛景中的壯美風(fēng)光、時代楷模的奮斗事跡交織呈現(xiàn)。同學(xué)們踴躍分享心中的“愛國小事”——“節(jié)約每一度電就是愛祖國”“認真完成作業(yè)就是擔(dān)責(zé)任”，在交流探討中讀懂 “愛國”并非宏大敘事，而是融入日常的點滴行動。

藝彩繪心?實踐踐情

用行動禮贊偉大祖國

國慶前后，一系列創(chuàng)意實踐活動接續(xù)開展，同學(xué)們以筆為媒、以聲為介、以行踐志，將對祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的作品與行動。

“筆墨繪山河?童心映祖國” 繪畫比賽：水彩筆下，天安門廣場的紅旗似火；素描紙上，長城的雄姿蜿蜒起伏。同學(xué)們用稚嫩卻真摯的筆觸，描繪祖國的壯麗山河、節(jié)日的喜慶場景，每一幅作品都是一顆童心對祖國最純粹的祝福。

“聲誦紅色魂?情訴家國情” 朗誦比賽：視頻中，選手們著裝整齊、舉止大方，脫稿朗誦經(jīng)典篇目。時而激昂高亢，訴盡對祖國的無限熱愛；時而溫情脈脈，講述與祖國共成長的故事。搭配悠揚的背景音樂，紅色情懷直抵人心。

“紙間展風(fēng)華?文脈續(xù)華章”手抄報比賽：同學(xué)們化身“小小研究員”，查閱資料、設(shè)計版面、書寫內(nèi)容——有的梳理國慶的由來與意義，有的繪制祖國的名勝古跡，有的記錄航天、科技等領(lǐng)域的發(fā)展成就。一張張手抄報版面精巧、圖文并茂，既是對祖國歷史與成就的梳理，更是少年們用創(chuàng)意傳承文脈的生動實踐。

“與國旗同框?向祖國致敬” 假期實踐：國慶假期里，愛國熱情從校園延伸到校外。同學(xué)們帶著小國旗走進景區(qū)、社區(qū)、鄉(xiāng)村，與國旗同框合影。他們還寫下 “國旗合影日記”，記錄與國旗相遇的瞬間、對祖國的祝福，字里行間滿是身為中國人的自豪。

活動落幕情未了 少年奮進正當(dāng)時

此次國慶節(jié)系列活動，不僅為校園注入了濃厚的節(jié)日氛圍，更讓全體師生在“聽、說、看、做”中沉浸式感悟祖國榮光，讓愛國情懷從“認知”走向“認同”，從“情感”化為“行動”。

未來，揚州市江都區(qū)吳橋中心小學(xué)將繼續(xù)以愛國主義教育為核心，通過更多元、更生動的活動形式，引導(dǎo)少年們將個人成長與祖國發(fā)展緊密相連——課堂上勤學(xué)善思，傳承知識薪火；實踐中知行合一，勇?lián)鷷r代責(zé)任，讓 “強國有我”的誓言，成為新時代少年砥礪前行的不竭動力，以奮斗之姿續(xù)寫屬于中國少年的華章！