此前，張家口東方中學以一場隆重的師生見面會，正式揭開清北理科實驗班的神秘面紗。該班以“師資頂配化、培養(yǎng)精準化、資源共享化”為核心優(yōu)勢，直指清北、C9等頂尖名校，緊扣國家“強基計劃”需求，深耕數(shù)理化理科賽道，全力為國家關(guān)鍵領(lǐng)域輸送尖端人才。如今學校已開學一個多月了，首屆清北理科實驗班同步開課，讓我們一同走進課堂，直擊清北理科實驗班的真實教學現(xiàn)場。

講臺之上：名師風采，不止于“名”

沒有華麗辭藻堆砌，清北理科實驗班的課堂自帶“吸引力磁場”。講臺上，教師們手持粉筆，將抽象的理科知識轉(zhuǎn)化為具象的解題思路，每一堂課都干貨滿滿。

課桌之間：少年模樣，是專注與熱愛

課堂的精彩，從不止于講臺。清北理科實驗班的學生們，用專注書寫著青春的模樣：緊盯黑板的眼神、飛速記錄的筆尖，構(gòu)成了課堂里最動人的風景，每一個身影都透著對知識的渴望。

后排身影：聽課教師，亦是“學習者”

教室后排的角落，同樣藏著動人的畫面。學校其他教師手持聽課記錄本，筆尖不停記錄教學亮點，全程專注投入。這不僅是一次常規(guī)聽課，更是一場“教學相長”的深度交流——我校教師正通過近距離學習名師經(jīng)驗，將頂尖教學方法融入日常課堂，為更多學生帶來優(yōu)質(zhì)教育。

課后心聲：“這堂課，看見更遠的世界”

班級學習氛圍濃

清北理科實驗班是一個積極奮進的大集體，學習氛圍濃厚，每個人都有著充足的學習勁頭。早上是朗朗的讀書聲，課間是激烈的討論聲。每個人都盡力扮演著自己的角色，班長的組織能力，學委的帶頭作用，無不彰顯著大家為這個班集體而做出的小小的貢獻。學習之余班里也充滿了歡聲笑語，沒有焦慮，沒有唉聲嘆氣，每個人都在朝著目標努力。

——孟靖茜

最正確的選擇

清北理科實驗班，是我高中學習生活最正確的選擇。

教師團隊是從五湖四海而來的名師，講課生動有趣，教學能力極強，也是為解決學生學習及生活問題的知心好友。

同學們團結(jié)友愛，共同向著理想大學拼搏，積極向上，勇于擔當。25-153班是強者的聚集地，是艱苦學習生活的港灣，更是團結(jié)幸福的大家庭！

——李薇伊

期待苦中有甜、甜苦參半的

高中學習生活

第一次邁進東方，進入清北理科實驗班這個全新的班級體，我心中滿懷忐忑與不安。

而現(xiàn)在，經(jīng)過一個多月的相處，那些所謂的擔心早已煙消云散。雖然高中知識難度有所提升，但老師們講課時生動有趣的語言也為沉寂的班級帶來了一份活力；即使遇難題，我們苦思冥想仍不甘放棄，做出題目后那一瞬間的自豪，也為每天三點一線的生活增添了一份幸福。有人說高中生活是先苦后甜的，但我想，在這逐夢的路上，是苦中有甜，甜苦參半的，是失敗后的不放棄，是成功時共享的喜悅，是陪伴彼此度過似水年華的我們。

——王新淼

遇見更好的自己

直到進入清北理科實驗班，我才真正體悟到學習的真諦——遇見更好的自己。課堂信息量巨大，好在有班主任與諸位科任老師的諄諄教誨，一個又一個巧妙的構(gòu)思，無一不彰顯老師們的專業(yè)。課下學習氛圍濃厚卻不緊張壓抑，我曾見一群同學因一道數(shù)學題而激烈討論，也曾見幾個同學暢談夢想。每一次討論的開始，每一次為解出難題而共同歡呼時，我想，我很高興來到這個班級。

——李林珊

是并肩的伙伴也是強勁對手

我想濃厚的學習氛圍是一個班級必不可少的部分，這點我從入學第一天一踏進班級就感受到了，每個同學臉上都是必勝的神情，是自信，是決心。如果說永不離身的伙伴是指路明燈，那強勁的對手就是指路方向。

相信清北理科實驗班一定能在奮斗、拼搏、競爭中盡顯風采。

—— 郝蕊

幸運、幸福

能夠進入清北理科實驗班，我感到十分幸運。在來自全國各地優(yōu)秀老師的諄諄教導下，我們開拓思維，在知識的海洋里盡情暢游；我們銳意進取，團結(jié)一心，一步一個腳印。隨著時間的流逝，相信，25-153班終將會變得越來越好！

—— 付子彤

一堂課的時間很短，但名師種下的“思維種子”、學生點燃的“熱愛火苗”，終將在未來生根發(fā)芽。清北理科實驗班的故事才剛剛開篇，更多精彩課堂、更多成長瞬間，我們會持續(xù)記錄。也期待與各位家長攜手，共同見證孩子們的每一次蛻變，陪伴他們在拔尖人才的賽道上穩(wěn)步前行！