1986年11月22日即記

你連這么一個小小的感情沖動都克制不了，還想干什么大事業(yè)？拿出你用在事業(yè)上的決心，克服它吧！

1986年11月22日夜記

他是啥時候砍住了自己的手指？也許是怕自己手狂，砍住后再聲張，會遭到別人——尤其是父母的唾罵吧，他沒敢吭聲——4歲小孩就知理虧。

我們四五個人圍住火堆打撲克，自然是不知道的，因為沒有關(guān)注他。只是挑水回來的他六叔，從他身邊經(jīng)過時，見他正在用手指擦血——喊了一聲：“哎呀，新窯，你手咋流血啦？”——一時間，他覺得委屈，疼痛和恐慌，“啊”一聲，便大哭了起來。之后，我們跑到他跟前一看：兩只凍得通紅的手上，已沾滿了斑斑血跡。

（此段并非白描，白描如下——）

他六叔一只手別在褲子口袋里，讓前面的水桶高翹著，屏住氣，一口氣跨上六級五尺高的臺階，經(jīng)過他身邊去灶火水缸里倒水時，斜眼向他瞟了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：他正用兩個通紅的手指，在慢慢的揩著傷口的血。于是，便喊道：

“哎，咋砍住手啦，新窯？看你還飛起不飛起（不安生——筆者注）！”

喊聲未落，他便化多一會兒的委屈、疼痛、恐慌為哭聲，一下子如決了堤的洪水，傾瀉了出來——既然是人們都知道了，索性就一點兒也不保留的，全部抖摟出來吧！

圍住火池打撲克的五個人，頓時扔下?lián)淇?，呼啦一下子，全散開了。

上面兩種敘述文字之比較：前段心理描寫多，敘述語言多，顯得啰嗦；

后段客觀表述現(xiàn)象，明了問題，有人物形象，顯得生動、具體。由此可見：運用不同的表達方式，所產(chǎn)生的表達效果，是大不一樣的。

1986年11月22日記

揭牌時，他把揭到手里的小牌攥在手心，手指微微曲伸出去，一入一抽，“發(fā)臟”（耍賴）的目的便達到了，速度之快，令你覺察不出。

同日

“既然想要血，給她們女人各發(fā)一個腳盆不就得了……”她說，帶著笑容。

1986年11月23日記于白前

1.絕望之為虛妄，正與希望相同。

——匈牙利詩人裴多菲

2.吃了飯走進書房，見他兄弟站在門口，看他近幾天正在看的魯迅的《南腔北調(diào)集》。經(jīng)常的與兄弟嬉鬧，使他故意要使他兄弟掃興——我的書，我現(xiàn)在要。兄弟雖然看得正在興頭上，也只好給我——但他顯然不情愿，便倆指頭使勁捏住書口，往懷里奪。

誰知弟弟好勝心強，又好與他打哄（打鬧，也就是鬧著玩）——你不是要書嗎？我偏不給你，看你咋著我？

兩人一邊奪著書，一邊從門邊走到了桌邊。他顯然失去了耐心，有點兒急了，一個勁的喊：“你松開沒有，你松開沒有！”

弟弟則把書掀到他還未看到的地方，高聲嚷著：“我給你說說看到哪了，你知道？”但手里并不放開書，只是和他胡攪蠻纏。

幾十秒鐘過去了，書還是各捏一邊。這玩笑顯然開得有點兒大了，已超過了限度。當哥的，怎能敗在兄弟手下？

自尊心使他松開了書，甘拜下風(fēng)，隨即揚起左手，捂了他一右耳光子，不重也不輕！這使他爭強好勝的弟弟惱了火，便伸直胳膊，投書于地，上邊開了裂，書棱角毛得得的。

他也不再聲張，撿起書，走到桌邊，——本來不想看，如今，硬著頭皮，做做樣子，也只好看了。但他心里好氣，忍不住熨了熨書邊，好大一會兒，也不知道兩只眼睛里，究竟在看的什么。他倆一天未說話。

晚上，弟弟把兩個被子疊在一起躺下了，他沒吭聲，兩小時后，便鉆進了熟睡的弟弟熱乎乎的被窩……