5歲娃從“無回應(yīng)”到“會交流”！長沙小米熊毛守均醫(yī)生，幫發(fā)育遲緩?fù)尥黄普Z言與社交。

“現(xiàn)在叫孩子名字會回頭笑，還能說‘媽媽陪我玩’，再也不會自己打自己了！”看著5歲兒子的變化，長沙的趙女士滿是感動(dòng)。

此前孩子因發(fā)育遲緩，不僅呼名沒反應(yīng)、不愿眼神對視，還偶爾出現(xiàn)自傷和攻擊行為，語言認(rèn)知也遠(yuǎn)落后同齡人，經(jīng)長沙小米熊兒童醫(yī)院康復(fù)中心毛守均醫(yī)生干預(yù)后，各方面能力大幅提升，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓全家充滿希望。

趙女士回憶，孩子2歲多還不會說簡單詞語，跟他說話總“視而不見”，著急時(shí)會抓自己頭發(fā)、推別的小朋友，嘗試過不少方法都沒改善。帶娃來到小米熊后，毛守均醫(yī)生制定了“身心同調(diào)”的干預(yù)方案：

1、通過發(fā)育量表、語言認(rèn)知測試，明確孩子核心問題是“社交互動(dòng)障礙+語言發(fā)育落后”，排除聽力、智力等基礎(chǔ)問題，重點(diǎn)改善“回應(yīng)能力”與“語言表達(dá)”；

2、中醫(yī)用溫和的穴位按摩（如按揉舌底、百會穴）鍛煉口腔肌肉、舒緩情緒，減少自傷行為；西醫(yī)側(cè)重場景化訓(xùn)練，用孩子喜歡的積木、繪本引導(dǎo)互動(dòng)，先從“眼神對視5秒”“簡單指令回應(yīng)”練起，再通過“單詞卡片”“短句對話”積累詞匯；

3、教趙女士日常多“平行陪伴”，比如陪孩子玩玩具時(shí)說“我們在搭紅色的房子，要不要再放一塊積木”，不用命令式語言，逐步激發(fā)孩子的交流意愿。

一段時(shí)間后，孩子不僅呼名有回應(yīng)、眼神對視自然，還能說56字的短句，自傷和攻擊行為也消失了。

能幫孩子實(shí)現(xiàn)全面突破，源于毛守均醫(yī)生30余年的臨床積淀。從發(fā)育遲緩、語言落后到多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥，對各類兒童行為發(fā)育疾病都有深入研究，尤其擅長復(fù)雜發(fā)育問題的綜合干預(yù)。他堅(jiān)持“中西醫(yī)結(jié)合”，既用中醫(yī)整體調(diào)理改善孩子體質(zhì)基礎(chǔ)（如情緒、專注力），又用西醫(yī)科學(xué)訓(xùn)練針對性提升能力，避免“單一訓(xùn)練見效慢”。多年來，不少家長評價(jià)“毛醫(yī)生有耐心，會根據(jù)孩子情況調(diào)整方案，不盲目追求速度”。