裝載機(jī)操作手修整進(jìn)入工事的通行道路。

　　雨夜的滇中密林深處，號令聲與機(jī)械轟鳴聲交織響起，穿透雨幕。泥濘中，一群筑城兵正以遠(yuǎn)超常規(guī)的效率構(gòu)筑著防御工事，他們僅是陸軍第75集團(tuán)軍某旅筑城二連三分之一的兵力，卻承擔(dān)了原本需要滿編連隊(duì)齊上陣才能完成的重任。

　　這是筑城二連在歷經(jīng)5年的自我革命后，交出的一份答卷。5年前，面對戰(zhàn)場需求日益復(fù)雜多變的情況，他們破除“一人一專”的舊模式，打破專業(yè)壁壘，展開一場以“多能”為名的能力突圍，從此踏上由“專業(yè)工匠”到“多面手”、由“人力密集型”到“技能復(fù)合型”的轉(zhuǎn)型之路。

　　“多能不是選擇，而是打贏的必答題?！边B長楊金甜的話，道出了全連官兵的共識：破壁融合，就是要讓每個(gè)戰(zhàn)位都成為撬動(dòng)戰(zhàn)爭勝利的杠桿。

　　突圍

　　初夏時(shí)節(jié)，海拔近3000米的高原演訓(xùn)場上，一場紅藍(lán)對抗演練進(jìn)入白熱化階段。藍(lán)軍憑借地形優(yōu)勢和筑城兵構(gòu)筑的防御體系，讓紅軍進(jìn)攻屢屢受挫。

警戒巡邏分隊(duì)為在山脊線構(gòu)筑工事的筑城官兵巡邏警戒。

　　“我們構(gòu)筑的每一個(gè)掩體、每一條壕溝，都可能成為改變戰(zhàn)局的關(guān)鍵支點(diǎn)?！睏罱鹛鹫f，筑城兵是戰(zhàn)場上的建筑師，構(gòu)筑的不僅是工事，更是戰(zhàn)友的生命屏障。

　　在他看來，筑城兵在戰(zhàn)場上有著至關(guān)重要的輔助作用，能夠“給敵人減速，給隊(duì)友加防御”。一個(gè)3米寬的反坦克壕，能讓敵方裝甲部隊(duì)繞行數(shù)十公里，延長敵軍進(jìn)攻時(shí)間，拖慢戰(zhàn)斗節(jié)奏。一個(gè)深度1.7米的單兵掩體則能讓戰(zhàn)士被子彈擊中的概率大幅降低。

　　然而在5年前，這支“最強(qiáng)輔助隊(duì)”也曾面臨常態(tài)兵力分散、專業(yè)壁壘危機(jī)和戰(zhàn)場需求升級等困境。隨著部隊(duì)編制體制調(diào)整改革，連隊(duì)執(zhí)行海外維和等大項(xiàng)任務(wù)的次數(shù)不斷增多，常年處于“兵分多路”的狀態(tài)，可機(jī)動(dòng)兵力時(shí)常不足編制半數(shù)。加之連隊(duì)八大類專業(yè)之間存在較強(qiáng)的專業(yè)壁壘，多數(shù)操作手、駕駛員等只掌握一門專業(yè)技能，一度出現(xiàn)了“孤島效應(yīng)”。

　　不僅如此，這些年隨著戰(zhàn)爭形態(tài)不斷演化，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對筑城作業(yè)提出了新的要求，需要筑城兵既能快速構(gòu)筑反坦克壕、防空洞等傳統(tǒng)工事，又具備設(shè)置新型障礙物、裝配預(yù)制工事等新技能，傳統(tǒng)的“一人一專”培養(yǎng)模式已經(jīng)難以適應(yīng)。

　　不革新就要跌跟頭。5年前，連長楊金甜剛上任不久，首次帶隊(duì)參加重大演習(xí)任務(wù)，就遭遇了意想不到的“滑鐵盧”。

　　“報(bào)告連長，裝載機(jī)操作手只有兩人在位，其余都在外執(zhí)行其他任務(wù)！”“連隊(duì)新增加了多臺運(yùn)輸車，車輛駕駛員也缺編！”演習(xí)在即，連隊(duì)骨干力量卻嚴(yán)重不足，這讓楊金甜頭疼不已，不得不向友鄰單位請求支援。

　　但僅僅加強(qiáng)力量還不夠，由于駕駛員和操作手的數(shù)量有限，無法把所屬裝備一次性運(yùn)輸?shù)饺蝿?wù)地域，他們只能多次來回跑，像螞蟻搬家一樣分段倒運(yùn)車輛裝備。

　　楊金甜至今難忘那個(gè)夜晚，他站在空曠的訓(xùn)練場上，看著來回倒運(yùn)裝備的官兵們滿臉疲憊，心中五味雜陳。那次經(jīng)歷讓他和二連所有官兵認(rèn)識到，“筑城兵不能只當(dāng)‘施工隊(duì)’?！?/p>

　　任務(wù)結(jié)束后，連隊(duì)召開復(fù)盤會(huì)，尋找總結(jié)問題根源。他們意識到，過去精確的崗位分工導(dǎo)致了如今的專業(yè)壁壘森嚴(yán)，官兵們掌握技能出現(xiàn)嚴(yán)重單一化，而改革后連隊(duì)的專業(yè)類別增加，車輛裝備不斷增多，傳統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)模式已無法適應(yīng)如今的戰(zhàn)場需求。

　　“平時(shí)訓(xùn)練場上的專業(yè)分工，到了戰(zhàn)場上就是致命的短板?！睏罱鹛鹪谶B隊(duì)軍人大會(huì)上嚴(yán)肅地說道。隨后，他們達(dá)成共識，錨定目標(biāo)，開始了從“專業(yè)工匠”到“多面手”，從“被動(dòng)施工”到“主動(dòng)設(shè)計(jì)”，從“人力密集型”到“技能復(fù)合型”的轉(zhuǎn)型之路。

　　為了盡快打破專業(yè)壁壘，他們探索推行“一專多能”培養(yǎng)模式，嘗試推動(dòng)從“專精一門”到“一專多能”換崗輪訓(xùn)、從“老軍士包攬”到“能者為師”的專長任教兩項(xiàng)改革。在楊金甜看來，訓(xùn)練方式改變的背后，是思維理念的重塑。他在動(dòng)員會(huì)上告訴戰(zhàn)友們，“未來戰(zhàn)場要的是每個(gè)人都能在關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙先ァ薄?/p>

　　訓(xùn)練場上，官兵們練習(xí)著不同專業(yè)的技能，操作愈發(fā)嫻熟。楊金甜望著大家忙碌的身影，堅(jiān)定地說：“未來戰(zhàn)場上，我們不僅要做多面手，更要成為能根據(jù)戰(zhàn)場態(tài)勢快速切換角色的‘變形金剛’?！?/p>

　　破壁

　　當(dāng)了12年駕駛員，這個(gè)秋天，一級上士茶君又當(dāng)了一回“新兵”。8月演習(xí)結(jié)束后，他調(diào)任推土機(jī)班班長，開始了軍旅生涯的新篇章。

搭建掩蔽部時(shí)，中士李富國配合將銷釘打進(jìn)掩蔽部孔洞。

　　在連隊(duì)，這樣的崗位調(diào)換還有很多。楊金甜解釋說，如今連隊(duì)要求中士以上的軍士必須掌握兩種以上專業(yè)技能，直接帶動(dòng)了連隊(duì)人才培養(yǎng)體系的重塑。

　　從“專精一門”到“一專多能”換崗輪訓(xùn)是人才培養(yǎng)體系改革的核心內(nèi)容之一，他們打散原有的固定專業(yè)編排，實(shí)行人員定期換崗輪訓(xùn)，并設(shè)定要求，只有主專業(yè)考核優(yōu)秀且能單獨(dú)執(zhí)行任務(wù)者，方可調(diào)整崗位。

　　輪換從普通戰(zhàn)士開始，到班長骨干，最后面向全體官兵。不僅如此，他們還施行了每3個(gè)月或重大任務(wù)后輪換，針對性補(bǔ)短板的周期管控措施。

　　“不同的專業(yè)訓(xùn)練，帶給我們的是不同的思維方式?！倍壣鲜炕ńㄈA頗有感觸地說，他切身感受到了換崗輪訓(xùn)帶來的改變。這名挖掘機(jī)班班長如今不僅能熟練操作挖掘機(jī)，還能操作推土機(jī)和裝載機(jī)，且精通工事構(gòu)設(shè)。一次偶然間，他發(fā)現(xiàn)裝載機(jī)操作手用鏟斗修繕工事可以節(jié)省人力，便將這一方法移植到挖掘機(jī)作業(yè)中，融會(huì)貫通，大幅提升了工事修繕效率。

　　為了幫助更多官兵拓寬自己的能力邊界，掌握不同專業(yè)技能，連隊(duì)還特別推行了“三階成長路徑”，即入門期（入伍第1年），主專業(yè)考核達(dá)到優(yōu)秀；拓展期（第2-3年），掌握1項(xiàng)關(guān)聯(lián)專業(yè)技能；復(fù)合期（第4年起），具備教學(xué)組訓(xùn)能力。

　　“這不是盲目增加訓(xùn)練課目，而是精準(zhǔn)消除能力盲區(qū)?！睏罱鹛鹫f。如今在他的電腦里，還存著一副全連官兵“能力圖譜”，圖譜上做了不少紅色標(biāo)記，每一個(gè)都代表了一個(gè)待補(bǔ)強(qiáng)的短板。

　　針對這些不同短板弱項(xiàng)，連隊(duì)采取“靶向治療”，“缺什么就補(bǔ)什么，弱什么就強(qiáng)什么”。他們力求機(jī)械操作手掌握基礎(chǔ)維修，要求駕駛員必須通過野戰(zhàn)故障排除考核。5年來，連隊(duì)官兵除了掌握本專業(yè)崗位技能，還掌握了電臺操作、北斗通信、車輛偽裝等20余個(gè)共同課目。

　　二級上士蹇文杰在掌握了火炮掩體構(gòu)筑后，主動(dòng)請纓擔(dān)任教練員。他將自己跨專業(yè)訓(xùn)練的技巧方法傳授給戰(zhàn)友，僅用一周時(shí)間，就讓全連掌握了這項(xiàng)技能，“訓(xùn)練時(shí)間沒增加，效果反而提升了”。

　　這正是人才培養(yǎng)體系改革的另一項(xiàng)核心內(nèi)容，采用“專長任教”模式，打破傳統(tǒng)的資歷限制，顛覆原有的教訓(xùn)方法，讓年輕官兵通過考核即可任教。也正因如此，連隊(duì)的教練員隊(duì)伍迅速壯大，從過去的十幾人擴(kuò)充至30多人。

　　一次連隊(duì)舉行教學(xué)比武，老軍士教練團(tuán)和由下士帶領(lǐng)的年輕教學(xué)組同臺對陣。年輕教學(xué)組用了兩周時(shí)間組織野戰(zhàn)生存訓(xùn)練，最終在考核時(shí)成績反超老軍士組5個(gè)百分點(diǎn)。

　　“讓會(huì)的人教，讓教的人精?！睏罱鹛鹫f，“專長任教”的新模式，催生了知識傳播的“乘法效應(yīng)”。專業(yè)之間的無形圍墻被破除了，官兵們的思維模式發(fā)生變革。大家已形成“多專多能是保命本領(lǐng)”的共識，對備戰(zhàn)打仗的認(rèn)識也由過去的“齊裝滿員才能打仗”，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦摹叭种槐σ材芄?jiān)”。

　　在最近的一次演習(xí)中，該連僅用20余人，就完成了傳統(tǒng)需全連投入的工程保障任務(wù)，沒有增援一兵一卒。出色的成績讓導(dǎo)調(diào)組連聲稱贊：“這才是一支真正能打仗的連隊(duì)！”

　　迎戰(zhàn)

　　不久前，滇中下了一場暴雨，深夜的密林化作一片泥濘的戰(zhàn)場。巨大的雨聲與機(jī)械轟鳴聲交織在一起，茶君抹掉臉上的雨水，不斷大聲吼著：“防雨布覆蓋坑道邊緣，固定樁加力！”

挖機(jī)操作手在林間挖掘工事。本文圖片均由趙文環(huán)拍攝

　　在這場突如其來的突擊任務(wù)中，茶君身兼三職，需要一邊指揮掩蔽部搭建，一邊檢查工事，還要隨時(shí)準(zhǔn)備接替疲憊的機(jī)械操作手。不僅是他，此次任務(wù)全連官兵都面臨巨大挑戰(zhàn)，他們需要在連隊(duì)三分之二兵力分散在海外維和、營區(qū)執(zhí)勤等多條戰(zhàn)線的情況下，依靠不足三分之一的兵力，在暴雨中完成12個(gè)車輛掩體、4個(gè)地下人員掩蔽部及連接交通壕的構(gòu)筑。

　　這本是需要全連官兵用時(shí)數(shù)個(gè)小時(shí)才能完成的任務(wù)，但他們堅(jiān)信困難擋不住邁向勝利的步伐。密集的雨水中，一級上士岳亮在挖掘機(jī)駕駛室內(nèi)緊盯模糊的擋風(fēng)玻璃，憑借肌肉記憶操控鏟斗精準(zhǔn)落點(diǎn)。下士羅瀟操縱裝載機(jī)修整掩體邊坡，泥漿濺滿作訓(xùn)服也不敢分神。

　　“人少，但時(shí)間不能浪費(fèi)！”連長楊金甜在泥濘中來回穿行，根據(jù)作業(yè)進(jìn)度實(shí)時(shí)調(diào)整編組。他將20余名官兵拆分為3個(gè)小組，形成一條動(dòng)態(tài)流水線：機(jī)械組開挖時(shí)，人工組同步搬運(yùn)預(yù)制構(gòu)件；挖掘機(jī)轉(zhuǎn)移間隙，工事構(gòu)筑組立即組裝掩蔽部支撐架。

　　花建華原本負(fù)責(zé)挖掘機(jī)作業(yè)，這一次同時(shí)承擔(dān)起指揮機(jī)械作業(yè)，并負(fù)責(zé)檢查把關(guān)機(jī)械構(gòu)筑工事的水準(zhǔn)和隨時(shí)替換疲憊的操作手。在發(fā)現(xiàn)一名挖掘機(jī)操作手因體力不支需要輪換時(shí)，花建華迅速補(bǔ)位，操作鏟斗修繕工事胸墻，省去了人工二次作業(yè)的時(shí)間。

　　“過去各干各的，現(xiàn)在每個(gè)人都是流動(dòng)戰(zhàn)位，就像變形金剛，需要時(shí)能快速切換形態(tài)。”花建華說，如今能在任務(wù)中實(shí)現(xiàn)“無縫銜接”，正是因?yàn)檫B隊(duì)全員都掌握了跨專業(yè)的技能儲(chǔ)備。

　　而一組數(shù)據(jù)，則更直觀地體現(xiàn)出這場“能力改革”的成效：全連60%的老軍士能操作兩種或以上裝備，形成“一人多崗、一崗多能”的彈性配置。同樣的任務(wù)，過去需要全連耗時(shí)10多個(gè)小時(shí)完成；如今，20余人便可在同等時(shí)間內(nèi)交付合格工事。

　　大雨中，一場險(xiǎn)情突如其來，進(jìn)一步考驗(yàn)著官兵們的應(yīng)變能力。駕駛員李立駕駛的運(yùn)輸車在泥潭中熄火，多次嘗試啟動(dòng)未果。二級上士劉日晨原本負(fù)責(zé)掩體構(gòu)件運(yùn)輸，見狀立即上前排查。他俯身檢查發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)油路故障，僅用12分鐘就指導(dǎo)李立排除了故障。

　　“過去駕駛員只管開車，現(xiàn)在必須懂維修?！眲⑷粘磕税涯樕系挠臀?，堅(jiān)定地說道：“戰(zhàn)場上沒有專業(yè)之分，只有任務(wù)需要?！?/p>

　　“多能不是為了替代專業(yè)，而是讓專業(yè)在關(guān)鍵時(shí)刻有備選方案?！痹跅罱鹛鹂磥?，官兵們在任務(wù)中具備“抗毀韌性”，正是源于其扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活的思維模式。在此次陣地構(gòu)筑過程中，連隊(duì)刻意引導(dǎo)鼓勵(lì)官兵從“被動(dòng)施工”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)設(shè)計(jì)”，理解戰(zhàn)術(shù)意圖后自主調(diào)整工事參數(shù)。根據(jù)演訓(xùn)場土質(zhì)特性，官兵們自主優(yōu)化圖紙，順利修建出一條比標(biāo)準(zhǔn)更陡卻更實(shí)用的交通壕。

　　而這已不是官兵們第一次經(jīng)受住實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)。在幾年前的一場聯(lián)合演習(xí)中，面對骨干臨時(shí)抽組的困境，連隊(duì)官兵們迅速調(diào)整分工，由駕駛員操作機(jī)械構(gòu)筑工事，普通戰(zhàn)士組裝預(yù)制工事，效率堪比專業(yè)班組。

　　“以前遇到這種情況只能等增援，現(xiàn)在我們能自己破局?！被貞浧疬@些年連隊(duì)的改革，茶君頗為感慨。完成任務(wù)后，他又立即投入到訓(xùn)練場上，繼續(xù)指導(dǎo)一名上等兵操作裝載機(jī)。在茶君和連隊(duì)老兵的指導(dǎo)帶動(dòng)下，這名入伍一年的戰(zhàn)士已掌握兩種機(jī)械基礎(chǔ)操作，而另外幾名年輕戰(zhàn)士則正在學(xué)習(xí)用偽裝網(wǎng)技術(shù)隱蔽車輛。

　　訓(xùn)練場上依舊熱火朝天，筑城二連的“突圍之路”仍在繼續(xù)。一茬茬官兵前赴后繼，向著同一個(gè)目標(biāo)不斷沖鋒，他們始終堅(jiān)信，“每多跨一步，戰(zhàn)時(shí)就多一分勝算。”

來源：中國青年報(bào)