很多南方的小伙伴一提到“地下室”,總是會(huì)想到潮濕、陰暗,覺(jué)得有些雞肋,但今天我要和大家分享的這間地下室,卻并非如此。
杭州一戶(hù)人家(@young77),前不久曬出了自己家的地下室,這間地下室不僅面積較大,改造空間也非常大。
一家人打通了隔層與地下室的隔斷,并且在側(cè)墻上掛了一個(gè)籃球筐,將地下室打造成一個(gè)活動(dòng)空間,隔層則作為學(xué)習(xí)休閑區(qū),可謂是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)兩不誤,女兒子別提多喜歡這兒了。
話(huà)不多說(shuō),看看一家人是如何化腐朽為神奇,將這間地下室重新裝修的吧!
【地下室的戶(hù)型格局】
▲地下室的具體戶(hù)型
先來(lái)簡(jiǎn)單聊一聊這間地下室的大體戶(hù)型格局。
- 地下室分為底層和夾層兩層,底層做成一個(gè)小小的“健身房”,有夫妻倆用到的各種健身器械,以及剛才提到的側(cè)裝籃球筐。
- 而夾層則做成了書(shū)房+兒童休閑區(qū),方便夫妻倆在這輔導(dǎo)孩子的功課,亦或是一起進(jìn)行家庭游戲娛樂(lè)。
- 夾層角落,還有一處狹窄的通道,通往專(zhuān)門(mén)的游戲室,女兒也最喜歡這里,后面都會(huì)一一提到。
【兒童游戲室】
最小的一處夾層,特意為女兒打造成了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的游戲室,這里不僅有一整面黑板墻供其涂鴉,還有專(zhuān)門(mén)屬于她的玩具柜、小帳篷,護(hù)欄則改成了玻璃的,在保證安全的前提下,盡可能不影響采光。
別看只有幾平米的面積,但對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)只屬于她自己的玩樂(lè)區(qū)域,地面鋪了一塊短毛毯,躺在上面看書(shū)、玩玩具,或者一家人單純席地而坐聊聊天,都格外溫馨有趣。
一整面墻的大黑板,更是讓孩子能釋放自己的涂鴉天性(且不用擔(dān)心弄臟墻壁)。
【底層做健身區(qū)】
地下室最底層原本采光不佳,但打通隔層后,卻能讓隔層窗戶(hù)和采光井的自然光與空氣貫通,整個(gè)空間顯得通透明亮了許多。
地板上鋪了一整層PVC地墊,而全身鏡也占據(jù)了一整面墻,無(wú)論是在這里運(yùn)動(dòng)、跳舞、還是做做瑜伽,都很安全且方便。
其實(shí)想來(lái)這間地下室的布置也確實(shí)有些“化腐朽為神奇”的感覺(jué)。
原本它只是堆放雜物,進(jìn)行收納的空間,但現(xiàn)如今,卻能跑跳玩樂(lè),充分發(fā)揮出了地下室面積的優(yōu)勢(shì),較之原來(lái)實(shí)用性大大增強(qiáng)。
險(xiǎn)些忘了說(shuō),側(cè)邊墻面上的籃球架,一高一低排列,也讓這地下室更具“專(zhuān)業(yè)性”。
父親和女兒可以一同在這里投投籃且不用擔(dān)心影響到他人,或是和在室外籃球場(chǎng)一樣被人撞到,娛樂(lè)性和安全性都能得到保障。
【隔層上的大空間留給書(shū)房】
隔層上方還有一處面積較大的空間,這里留給了書(shū)房,因?yàn)橛刑炀M(jìn)行采光,孩子可以坐在這里寫(xiě)作業(yè),白天的時(shí)候完全不用開(kāi)燈,屋內(nèi)也足夠明亮。
除此之外,在這間地下室里寫(xiě)作業(yè),相對(duì)來(lái)說(shuō)也更加安靜一些。
桌子的布置也盡量以成年人視角布置,升降桌、學(xué)習(xí)椅、護(hù)眼燈以及電腦和打印機(jī)一個(gè)也不少,孩子從現(xiàn)在的小學(xué)一直用到高中都不會(huì)覺(jué)得不便。
學(xué)習(xí)桌旁邊還有一道隱私簾,既可以減少眩光,又能增加隱私感,學(xué)習(xí)起來(lái)能更加投入一些。
【冗余空間放球桌】
這處夾層空間其實(shí)面積很大,除了留出一個(gè)小小的學(xué)習(xí)區(qū)以外,還有大片冗余空間,既可以放下一張乒乓球和臺(tái)球桌,又能放下一張沙發(fā),閑暇時(shí)甚至可以在這地下室里打打乒乓球,這各種器材真是一應(yīng)俱全。
險(xiǎn)些忘了說(shuō),改造前的空白墻面,在打通后也煥然一新,固定出了一面攀巖墻,一方面起到了裝飾效果,另一方面也可以當(dāng)作孩子攀爬運(yùn)動(dòng)、釋放精力的運(yùn)動(dòng)器材,也難怪女兒這么喜歡這間地下室。
總而言之,杭州這戶(hù)人家的地下室裝修布置是真的可圈可點(diǎn),無(wú)論是打通的寬敞隔層、靠墻安裝的籃球架,還是書(shū)房、游戲室、乒乓球臺(tái)等布置,都是又有趣又實(shí)用,難以想象孩子有多喜歡這間地下室!
不知道各位小伙伴覺(jué)得它如何呢?
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