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翰墨慶華誕光影繪山河
——南陽二中舉辦主題書畫、攝影展

9月30日，南陽二中策劃并舉辦了“翰墨迎華誕?丹青繪山河”主題書畫展與“鏡頭頌祖國?光影繪南陽”主題攝影展。活動自啟動以來，全校學生積極響應，充分利用國慶假期，以個人或小組形式創(chuàng)作了大量作品。學生通過國畫、書法、水彩、素描等形式，描繪祖國壯麗山河與時代風貌；攝影作品則聚焦南陽本地風土人情與發(fā)展成就，用鏡頭記錄城市變遷與人文故事。10月8日，學校組織專業(yè)教師從眾多投稿中評選出優(yōu)秀作品進行集中展示。

此次活動是美育與德育融合的重要實踐，不僅展現了學生較高的藝術素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，更通過藝術形式深化了愛國主義教育，強化了文化自信，激勵師生在新時代征程中勇擔使命。

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青藍相繼薪火相傳
——南陽第二中等職業(yè)學校舉行2025年青藍工程啟動儀式

9月30日，南陽第二中等職業(yè)學校舉行了2025年青藍工程啟動儀式，各教研組組長及近年新入職教師參加。儀式上，教務科王慶偉科長圍繞“青藍攜手、共促成長”目標，肯定往屆成效，對新一年師徒結對提期望，鼓勵師徒教學相長、共提教學質量；上一屆“徒弟”代表魏暢老師分享心得，結合自身經歷談收獲，講體會，讓新徒弟充滿期待；聘書頒發(fā)與師徒簽約環(huán)節(jié)，聘書與協(xié)議書傳遞責任，開啟幫扶共進之旅；尾聲，三位新徒弟展示“亮相課”，以精心設計的教學和飽滿狀態(tài)展現朝氣與潛力。

此次儀式標志著新一年青藍工程正式啟動，未來新教師有望快速站穩(wěn)講臺、成長為骨干，為學校教育事業(yè)注入活力。

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同心共筑中國夢青春獻禮新征程
——南陽市第十三中學校大中小學思政課一體化建設成果展示

9月30號，南陽理工學院與南陽市第十三中學校聯合舉辦的大中小學思政課一體化文藝匯演活動在十三中七一路校區(qū)隆重舉行。匯演在啦啦操《舞動青春》中拉開帷幕，學生們用活力舞步展現思政浸潤下的朝氣。越調《何文秀》、非遺板頭曲《淯水流觴》等節(jié)目，讓學生在傳統(tǒng)文化中厚植文化自信；《強軍戰(zhàn)歌》《如愿》等節(jié)目，激發(fā)了師生愛國情懷與時代擔當。

這場匯演打破了學段壁壘，以藝術為載體，將思政教育融入每一個節(jié)目，以藝術之力傳思政之聲,實現“以文化人、以美育人”。市十三中學將持續(xù)推進思政一體化建設，讓紅色基因與愛國信念扎根學生心中，引導青少年立志成為擔當民族復興大任的時代新人。

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家校攜手織錦繡共育未來譜新章
——南陽市第二十二中學2025級七年級家委會正式成立

10月10日，南陽市二十二中舉行2025級七年級家長委員會成立儀式。校領導與家長代表齊聚，共同聚焦家校共育。儀式由副校長于順華主持，他宣讀了家委會成員名單；經投票表決，選舉出1名主任和3名副主任；李校長曉向委員頒發(fā)燙金聘書，象征信任與責任；新當選的家委會主任發(fā)言，表示將積極履職，發(fā)揮橋梁作用，助力學生成長與學校發(fā)展；李校長致辭，明確家委會作為溝通橋梁、協(xié)作伙伴和監(jiān)督助手的定位，期待合力共育。儀式后，委員們參觀校史館，增強認同感。此次活動標志著家校攜手共育的新開端，為未來合作奠定基礎。

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精準分析聚力攻堅
——南陽市漢冶中學2025年秋期第一次月考分析會

10月13日，南陽市漢冶中學分年級召開本學期第一次月考分析會，圍繞“精準剖析、科學規(guī)劃、協(xié)同攻堅”主題，全面診斷學情，優(yōu)化教學策略。高一年級以“精準剖析尋突破”為重點，聚焦新生適應與基礎夯實，強調分層輔導與趣味活動結合；高二年級突出“承上啟下、分層施策”，數學和英語學科提出面批面改、分層閱讀等舉措；高三年級聚焦“精準把脈、聚力突破”，全力備戰(zhàn)高考，實施“一生一策”動態(tài)跟蹤，校領導提出“堅定信心、科學備考、協(xié)同作戰(zhàn)、勇于擔當”的要求。

本次分析會既是學情的“精準透視”，更是行動的“動員令”。全體教師將以數據為依據、以學生為中心，凝心聚力，不斷提高教育教學質量。

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巧手繪山河實踐啟真知
——南陽一中附中地理組開展“一組一品”等高線地形圖模型制作活動

為深化教學創(chuàng)新，落實“讓抽象地理具象化、課堂知識實踐化”的理念，南陽市一中附中地理組近期組織初一學生開展了“指尖繪山河——等高線地形圖模型制作”活動。學生以卡紙、泡沫板、橡皮泥等材料，親手構建山脊、山谷等地理形態(tài)，用色彩標注海拔變化，將教材中抽象的等高線原理轉化為可觸可感的立體作品。

本次活動以“親手制作+互動分享”的形式，激發(fā)學生主動探索與實踐的熱情，實現了從“聽中學”到“做中悟”的轉變。有效鞏固了學生課本知識的理解，并在動手協(xié)作中提升了地理空間思維與綜合素養(yǎng)。學校將持續(xù)以“一組一品”為抓手，推動知識融入體驗，為學生成長注入實踐的活力。

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雙節(jié)同輝 家國共育
——南陽市實驗中學國慶中秋雙節(jié)德育實踐作業(yè)精彩展示

金秋時節(jié)，南陽市實驗中學以“中秋月滿?國旗飄揚”為主題，設計并實施了國慶中秋雙節(jié)德育實踐作業(yè)。學生通過聆聽長輩講述紅色故事與中秋習俗，在耳濡目染中傳承家國情懷；和父母共執(zhí)畫筆，以斑斕色彩勾勒祖國模樣，每一筆都是對未來的憧憬；手作中秋燈籠、黏土玉兔，指尖翻飛間揉進傳統(tǒng)韻味；寫下書信寄情，向祖國告白或是向堅守奉獻者致敬；還伴著月色誦經典、創(chuàng)小詩，讓家國情懷在平仄間綻放。

這份特殊作業(yè)，讓學子們在傾聽、創(chuàng)作與感恩中悄然成長，家國情懷的種子深深扎根心底。

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以賽促教強根基競技賦能綻芳華
——南陽市第十二小學校教育集團青年教師優(yōu)質課聯賽圓滿落幕

10月13日至17日，南陽市第十二小學校教育集團舉辦了青年教師優(yōu)質課聯賽總決賽。比賽現場，青年教師們盡顯風采：有的引經據典、循循善誘，有的巧設生活情境、激發(fā)思維碰撞，教學設計愈發(fā)精妙，課堂駕馭能力游刃有余，扎實的教學功底與鮮活的創(chuàng)新活力在三尺講臺蓬勃綻放。

自該校賽事啟動數周以來，通過“研磨課—選拔賽—巔峰賽”的三階成長路徑，從組內對教學設計的反復推敲、精雕細琢，到校區(qū)層面各展所長的精彩角逐，再到三校區(qū)頂尖選手齊聚的同臺競技，每一輪比拼見證著青年教師教學能力的跨越式提升，為學校教育教學高質量發(fā)展注入了強勁而持久的新動能。

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隊旗飄揚耀初心誓言鏗鏘啟新程

——南陽市第十五小學校教育集團舉行建隊76周年主題活動

為慶祝中國少年先鋒隊建隊76周年，10月13日，南陽市第十五小學校教育集團四校區(qū)同步開展“強國復興有我 爭當新時代好少年”主題活動，孔明路校區(qū)還承辦了南陽市少先隊“十一三”建隊日示范主題隊日活動。

儀式上，旗手邁著堅定步伐出旗，全體人員肅立行禮；新隊員在老隊員佩戴紅領巾后莊嚴宣誓，黨、團組織代表寄語未來，現場還為2025年河南省青年五四獎先進集體及個人代表頒獎，十五小榮獲“河南省青年五四獎先進集體”，是南陽唯一獲此殊榮的學校；主題隊會上，隊員講解醫(yī)圣精神、詮釋“新質生產力”，通過革命故事、舞蹈、實踐視頻展現擔當，全國紅領巾巡講團成員發(fā)出號召?；顒釉阽H鏘呼號中落幕，南陽少年將以奮斗之姿開啟新征程。

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南陽市人民政府機關幼兒園成功舉辦親自然課程研討活動，傳統(tǒng)文化課程探索初顯成效

10月13日，南陽市人民政府機關幼兒園成功舉辦首次親自然課程觀摩研討活動。此前，幼兒園依托南陽師范學院教育科學學院李輝院長的“四和”課程體系，圍繞“親自然”課程展開深入探索，構建了以“自然元素+傳統(tǒng)文化”為特色的課程框架，涵蓋“日月星辰”“山水林泉”“植物動物”“自然節(jié)氣”四大方向，并制定了覆蓋小、中、大班的秋季學期實施方案。此次觀摩活動中的大班《水墨山林》及中班實踐案例獲得專家與教師團隊的高度關注，并通過深入剖析活動設計與實施效果，課程優(yōu)化方向進一步明確。

此次實踐標志著親自然課程正式步入教學驗證階段，為幼兒園傳統(tǒng)文化課程的系統(tǒng)化、特色化發(fā)展奠定了堅實基礎。

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弘揚抗戰(zhàn)精神激發(fā)少年斗志
——南陽市特殊教育學校舉行2025年少先隊新隊員入隊儀式

10月13日，南陽市特殊教育學校隆重舉行少先隊新隊員入隊儀式，28名學生光榮加入中國少年先鋒隊，佩戴上鮮艷的紅領巾，許下了“為共產主義事業(yè)貢獻力量”的錚錚誓言。

在儀式開始前，班主任老師對學生進行了“隊前教育”，通過圖片、視頻、互動等形式讓學生們了解少先隊知識，燃起對少先隊組織的無限向往。此次莊重的入隊儀式不僅讓新隊員們完成了身份的轉變，更激勵大家以紅領巾為榮，以誓言為約，在黨的陽光下茁壯成長，人人爭做新時代好少年！

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示范引領促成長疑探教學綻芳華
——南陽市十三中北校區(qū)開展學科備課組長示范引領課活動

為深化課堂教學改革，落實新課標理念，10月14日，南陽市十三中北校區(qū)隆重舉辦學科備課組長示范引領課活動。活動以“疑探教學”為核心，圍繞“設疑、自探、合探、再探”展開。各學科備課組長率先垂范，展示如何以問題驅動課堂，引導學生自主探究、合作解疑，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與實踐能力。除課堂展示外，示范引領課涵蓋“集體備課-課堂示范-課后研討”全流程，通過課例觀摩與深度評價，為全體教師提供可借鑒的實踐范例，共研共進。

此次活動為全體教師創(chuàng)造了交流研討、共同進步的機會，進一步推動“疑探教學”模式在日常課堂中落地生根，以研促教。

來源：南陽市教育局

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