本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-貴州頻道

為持續(xù)深入推進(jìn)貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目建設(shè)，不斷改進(jìn)項目指導(dǎo)服務(wù)工作，近日，凱里學(xué)院專家組赴黔東南苗族侗族自治州天柱縣渡馬鎮(zhèn)小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研與指導(dǎo)服務(wù)。

凱里學(xué)院專家組赴天柱縣渡馬鎮(zhèn)小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研與指導(dǎo)服務(wù)。

在渡馬鎮(zhèn)小學(xué)，專家組觀看了學(xué)生們的器樂演奏、學(xué)生手工作品成果展、民族舞蹈培訓(xùn)課堂和民間武術(shù)培訓(xùn)。渡馬鎮(zhèn)小學(xué)將民族器樂演奏與侗戲等特色課程融入日常教學(xué)，充分契合新課程標(biāo)準(zhǔn)下“五育并舉”的育人理念，形成了獨(dú)具魅力的辦學(xué)特色，給專家組留下了深刻印象。

實(shí)地考察結(jié)束后，雙方進(jìn)行了座談交流。專家組認(rèn)真聽取了“民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項目”課題中期進(jìn)展的匯報，詳細(xì)查閱了過程性材料和初步成果，并對課題研究內(nèi)容的后續(xù)工作、材料規(guī)范化整理以及高質(zhì)量結(jié)題報告的撰寫等提出了專業(yè)、精準(zhǔn)的指導(dǎo)意見，為課題順利結(jié)題奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

凱里學(xué)院專家組赴天柱縣渡馬鎮(zhèn)小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研與指導(dǎo)服務(wù)。

“基礎(chǔ)教育是國民教育體系的根基，民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升事關(guān)教育公平與國家長遠(yuǎn)發(fā)展。天柱縣6所項目學(xué)校要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，鞏固并拓展特色辦學(xué)優(yōu)勢，將民族文化傳承與核心素養(yǎng)培育更緊密地結(jié)合，努力打造成為‘小而精、小而特、小而優(yōu)’的民族地區(qū)教育典范?！眲P里學(xué)院黨委副書記、校長龍健表示，作為地方本科院校，凱里學(xué)院始終將服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、指導(dǎo)服務(wù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展視為自身重要使命，將持續(xù)加大對項目學(xué)校的指導(dǎo)服務(wù)力度，在師資培訓(xùn)、課程建設(shè)、教育科研、成果申報等方面提供更多智力和資源支持，共同探索高校與中小學(xué)協(xié)同發(fā)展的有效路徑。（文/王召 圖/李東平）