山東
沒有人會贊成老師用拳打腳踢對待學生。
第一，在師生關系當中，老師絕對處于強勢地位。
老師如果體罰學生，學生是沒有什么反抗能力的。所以從這個層面上來講，這也是今天為啥國家堅決禁止老師對學生動手的原因之一。
不排除有個別的學生，實在是過分，但是老師應該采取更加合理的方式去教導，而不是動用武力。
畢竟老師跟學生之間不是對抗的關系。
第二，你我未必都能當老師，但你我的孩子成長都離不開老師。
想象一下，當你我的孩子因為犯了一點小錯被老師飛踹的時候，你告訴我最真實的心理是什么？
即便是老師是從教育的目的來幫助這個孩子，但是做父母的看到自己的孩子受傷，你是一種什么樣的心理？
不排除很多老師，他確實教學水平很高，但是動用武力就是不對的。
今天很多家長對老師有比較大的意見，很多方面也是因為這個原因。
第三，長期以來，老師們的非正常的教學方式還一直在延續(xù)
老師當然是教書育人，但育人并不包含拳打腳踢。很長時間以來，校園內為了幫助孩子們建立規(guī)矩意識，是用到了這些武力手段的，這已經形成了一種思維定勢。
但是現在時代已經變了，家長跟學生的維權意識越來越強。如果老師們還在延續(xù)之前的教學理念教學方法，就會出現很多的問題。
濟南育英中學田老師是其中一個案例，今天的南寧蒙老師也是一個重要的典型。
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