來(lái)源:國(guó)際在線

2025年9月，“家校共育·青少年成長(zhǎng)賦能”武漢座談會(huì)在光谷十八小學(xué)、光谷外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、武昌三道街小學(xué)以及水果湖二小順利召開(kāi)。座談會(huì)由中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)字教育與技術(shù)裝備工作委員會(huì)主辦、北京當(dāng)代藝術(shù)研究院節(jié)奏教育研究辦公室協(xié)辦。

出席本次會(huì)議的有中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)字教育與技術(shù)裝備工作委員會(huì)主任熊丹清、中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)字教育與技術(shù)裝備工作委員會(huì)副主任張妍、中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)字教育與技術(shù)裝備工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)田冉、北京當(dāng)代藝術(shù)研究院節(jié)奏教育研究辦公室主任劉軍、北京廣播電視臺(tái)青年導(dǎo)演范書(shū)良、光谷十八小校長(zhǎng)張曉琴等省內(nèi)外教育工作者。

座談會(huì)以“情緒管理與核心能力雙輪驅(qū)動(dòng)——構(gòu)建家校協(xié)同育人新生態(tài)”為主題，吸引了來(lái)自全國(guó)各級(jí)教育主管部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)負(fù)責(zé)人及教師代表1100余人參加，共同探討新時(shí)代背景下青少年全面成長(zhǎng)的實(shí)踐路徑。

會(huì)議主題報(bào)告《家校共育·青少年成長(zhǎng)賦能》由田冉老師主講。作為青少年核心能力訓(xùn)練導(dǎo)師、中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)字教育與技術(shù)裝備工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，田冉結(jié)合其著作與一線經(jīng)驗(yàn)，闡述了節(jié)奏教育在情緒調(diào)節(jié)、思維訓(xùn)練與感知力提升中的關(guān)鍵作用，為家校協(xié)同育人提供了新視角與方法論。

同時(shí)，會(huì)議中對(duì)青少年情緒行為問(wèn)題解析、節(jié)奏教育應(yīng)用、家校溝通模式創(chuàng)新、數(shù)字節(jié)奏訓(xùn)練裝備展示等多個(gè)方面，融合主題報(bào)告、示范課、公開(kāi)課、家長(zhǎng)課堂等多種形式，推動(dòng)理論與實(shí)踐的深度融合。

同時(shí)，光谷第十八小學(xué)開(kāi)展了以“數(shù)字節(jié)奏訓(xùn)練”為題的示范課，通過(guò)互動(dòng)教學(xué)展示節(jié)奏教育如何提升學(xué)生的專(zhuān)注力與學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；光谷外國(guó)語(yǔ)學(xué)校則圍繞“掌握與學(xué)生及家長(zhǎng)的互動(dòng)節(jié)奏”開(kāi)展教師公開(kāi)課，探討家校溝通中的難點(diǎn)與策略，吸引了眾多德育教師與班主任參與。

此外，家長(zhǎng)課堂在武昌三道街小學(xué)舉行，聚焦家校溝通中的實(shí)際問(wèn)題，為家長(zhǎng)答疑解惑，增強(qiáng)家校育人合力。會(huì)議在18日下午的閉幕式中發(fā)布《武漢宣言》，倡導(dǎo)以節(jié)奏教育為抓手，推動(dòng)情緒素養(yǎng)與核心能力在教育中的系統(tǒng)化落實(shí)。

此次座談會(huì)不僅為教育工作者與家長(zhǎng)搭建了交流平臺(tái)，也為構(gòu)建科學(xué)、協(xié)同、賦能的青少年成長(zhǎng)生態(tài)系統(tǒng)指明了方向，響應(yīng)國(guó)家教育教學(xué)化與美育發(fā)展戰(zhàn)略，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

同時(shí)，“節(jié)奏訓(xùn)練對(duì)中小學(xué)生綜合素質(zhì)提升的實(shí)踐和研究”已進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題申報(bào)，后續(xù)將征集全國(guó)30所中小學(xué)作為首批課題實(shí)踐學(xué)校，將“節(jié)奏訓(xùn)練”進(jìn)行正式普及。（文：北京當(dāng)代藝術(shù)研究院節(jié)奏教育研究辦公室圖：徐曉峰）